一年级下语文教案-快乐的节日_人教新课标

一年级下语文教案—快乐的节日|人教新课标
教学目标：
1、认识“吹、祝”等14个生字。
2、用欢快的语调正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。
3、感受生活的快乐幸福，培养同学热爱祖国，热爱生活的思想感情，激发实现未来理想的愿望。
教学重点：
正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。
教学准备：多媒体课件、歌曲《快乐的节日》
教学过程：
一、创设情景，激趣导课：
师：同学们，我们的节日有很多，你知道的有哪些？
（学生回答）
师：哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？
（学生回答）
对，这一天是全世界所有小朋友的节 ( http: / / www.21cnjy.com )日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。请看：（教师播放多媒体课件，展示各国的儿童欢度节日的情景）
今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？(板书课题：快乐的节日）（学生跟老师书空、齐读）
二、检查预习。
多媒体显示要求会认的生字，先请同学们自己回想，然后组织同学们开火车读。
三、阅读，感受，学习，体验：
1、学习第一小节。
（1） 为了对同学们的节日表示祝贺， ( http: / / www.21cnjy.com )老师还给你们准备了一份小礼物，看（出示课文投影字幕）。这首诗歌读起来非常好听，下面我们来学习第一小节。你愿意自己读还是听老师读？自己读。如果你遇到不认识的生字怎么办？（学生回答）
那就用你喜欢的方式来读课文吧！愿意怎样读就怎样读。
（2）学生自由读书。
（3）课文读完了，哪位勇敢的同学站起来读给大家听？
师：你读课文的时候，你希望同学们怎么做？请你给在座的同学们提个小建议吧！
（学生对其他同学提建议）
（4）学生读课文，其余学生认真听。（学生读书过程中遇到错误，老师及同学们及时纠正）
师：他读完了，谁来说说他读的怎么样？你可以夸一夸他，也可以给他提个小建议。
（学生评价）
那请你推选一名同学来读一读吧！（师：别人推选你，你可要读好呀）
（5）回答问题：第一小节写了哪些事物？
（6）竞赛：比一比谁背得快。
2.学习第二小节
（1）学生齐读课文
（2）回答问题为什么说这个世界上“有我们就更加美丽，有我们就充满希望”？
（3）竞赛：比一比谁背得最快。
3.学习第三小节
（1）老师范读，学生跟读。
（2）男女生比赛读。
（3）问题：你将来打算怎样报答祖国？
完成句子：长大了，我想————————
（4）情感升华
我们的祖国给了我们幸福的生活。没有祖国妈妈的培养、爱护，就没有今天的幸福生活。你看！
（教师播放部分地区儿童遭受战争苦难的生活录像片断）
所以我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习报效祖国。
（5）竞赛：看看第三小节谁背得快。
教师检查，表现好的学生获得奖励。
4.学习第四小节。
学生自由诵读
三、唱诵诗文，升华内涵。
同学们，老师给你们带来的这个礼物 ( http: / / www.21cnjy.com )非常神奇，它不但读起来好听，而且唱起来也非常好听，想听吗？让我们一起看着诗歌，来听！ （出示课文，放映歌曲）
学生起立，一边拍手，一遍跟唱。
四、课堂检测
1.小鸟在前面带路。
花儿想我们点头。
小树———————。
2.填空
（ ）的红领巾 （ ）的衣裳 （ ）的祖国 （ ）的理想
五、教师小结。
六、作业。
同学们今天学得快乐吗？请同学们以“快乐”为主题写几句话，不会的字可以用拼音代替。