细柳营课件
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课件30张PPT。细柳营司马迁1观 猎 王维 ?? 风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。 ?? 忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。 ----周亚夫 1温故知新 史家之绝唱
无韵之离骚———————鲁迅1作品介绍 《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出地传记文学。
《史记》原称《太史公书》，到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固《汉书》起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。11将军周亚夫1读准字音棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被
诏 车骑（jí）(gòu)（nǔ）(pèi)(zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)(jì)祝兹zī作揖yī 邪yé 1 译一译
前后左右同学四个为一小组，参照课文下的注释，参照重点字词的解释，试着读懂全文，有不理解的地方，用笔在文中做上记号。1文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将
军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以
河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。大举入侵边境驻军防备汉文帝的后六年，匈奴大举入侵。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻军霸上；任命祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；任命河内太守亚夫为将军，驻守细柳，以防备匈奴。jí1上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，
将以下骑送迎。已而之细柳军，
军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。皇上亲自慰劳军队军营直接gòu
拉弓n?弓的一种往，到。不久皇上亲自去慰劳犒劳守军。到霸上和棘门军营时，（皇上的车队）长驱直入，（两军营）将士高接远送。随后，（皇上的车队）前往细柳军营，军营将士都身披铠甲，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。1 天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至。”
军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军
令，不闻天子之诏。’”
天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。先行官说：“天子将要驾到。”军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”先头的卫队将要命令 zhào 皇帝的命令1居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。”
亚夫乃传言开壁门。
过了不久，皇上来到军营前，也（被拦住）不得进入。于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。营垒传令名词，使臣动词，派遣 动词，告诉符节1壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。”
于是天子乃按辔徐行。营门的军官对跟随的车马说：于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。“将军规定，军营中不能驱马快跑。”告诉跟随皇帝的车马规定驾驭马的缰绳pèi慢慢地1至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”
天子为动，改容式车。使人称谢：
“皇帝敬劳将军。”成礼而去。来到营中大账前，将军周亚夫手执兵器，双手抱拳行礼说：“盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身抚着车前的横木（向亚夫表示敬意），并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。兵器yī拱手致礼铠甲zhòu头盔被感动神情改变同“轼”，车前横木。敬重劳军之礼
离开1既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“ 嗟乎！此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳！
出了军营门后，随从的大臣们都很惊愕。文帝说：“啊！这才是真将军啊!先前（看到的）霸上、棘门的军队，简直像儿戏一样，已经nǎnɡ先前像罢了1补充《动态》4、一词多义
（1）军 上自劳军（军队，名词）
至霸上及棘门军（军营， 名词）
（3）为 以河内守亚夫为将军（作为）
天子为动（被）
（4）之 已而之细柳军（到）
不闻天子之诏（的）
1深入探究文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？真将军1你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！真将军交流一下吧！1治军严格、刚正不 阿、
恪尽职守、不卑不亢军容严整
军纪严明
军礼严谨 千军易得，
一将难求 1深入探究塑造人物的方法有很多，请你说一说！文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？你来讲一讲！1正面描写侧面描写亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”将军令曰将军约画龙点睛有力烘托1课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？答疑解惑1对比一：细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
“直驰入” ——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营 “将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。 对比三：三营将领
“持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿 “将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。 对比、衬托1借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？1人物形象分析周亚夫：治军有方、恪尽职守、刚正不阿、是堪当重任的大将军。
汉文帝：勤于政事、目光敏锐、重视人才的治国皇帝。1 “细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。 “棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。 知识延展1一个场面两个人物三个军营四处对比真将军知识小结1实战演练1一、词语解释入：侵入边：边境备：防备之：到 直：径直约：规定徐：慢慢地兵：兵器揖：行礼介胄：穿着甲戴着盔称谢：告诉说1军：驻军军：军队军：军营 军：军队使：派遣使：使臣 诏：皇帝的命令诏：通告劳：慰劳劳：使… …劳累1
草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。 ?? 忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。 ----周亚夫 1温故知新 史家之绝唱
无韵之离骚———————鲁迅1作品介绍 《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出地传记文学。
《史记》原称《太史公书》，到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固《汉书》起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。11将军周亚夫1读准字音棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被
诏 车骑（jí）(gòu)（nǔ）(pèi)(zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)(jì)祝兹zī作揖yī 邪yé 1 译一译
前后左右同学四个为一小组，参照课文下的注释，参照重点字词的解释，试着读懂全文，有不理解的地方，用笔在文中做上记号。1文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将
军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以
河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。大举入侵边境驻军防备汉文帝的后六年，匈奴大举入侵。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻军霸上；任命祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；任命河内太守亚夫为将军，驻守细柳，以防备匈奴。jí1上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，
将以下骑送迎。已而之细柳军，
军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。皇上亲自慰劳军队军营直接gòu
拉弓n?弓的一种往，到。不久皇上亲自去慰劳犒劳守军。到霸上和棘门军营时，（皇上的车队）长驱直入，（两军营）将士高接远送。随后，（皇上的车队）前往细柳军营，军营将士都身披铠甲，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。1 天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至。”
军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军
令，不闻天子之诏。’”
天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。先行官说：“天子将要驾到。”军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”先头的卫队将要命令 zhào 皇帝的命令1居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。”
亚夫乃传言开壁门。
过了不久，皇上来到军营前，也（被拦住）不得进入。于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。营垒传令名词，使臣动词，派遣 动词，告诉符节1壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。”
于是天子乃按辔徐行。营门的军官对跟随的车马说：于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。“将军规定，军营中不能驱马快跑。”告诉跟随皇帝的车马规定驾驭马的缰绳pèi慢慢地1至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。”
天子为动，改容式车。使人称谢：
“皇帝敬劳将军。”成礼而去。来到营中大账前，将军周亚夫手执兵器，双手抱拳行礼说：“盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身抚着车前的横木（向亚夫表示敬意），并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。兵器yī拱手致礼铠甲zhòu头盔被感动神情改变同“轼”，车前横木。敬重劳军之礼
离开1既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“ 嗟乎！此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳！
出了军营门后，随从的大臣们都很惊愕。文帝说：“啊！这才是真将军啊!先前（看到的）霸上、棘门的军队，简直像儿戏一样，已经nǎnɡ先前像罢了1补充《动态》4、一词多义
（1）军 上自劳军（军队，名词）
至霸上及棘门军（军营， 名词）
（3）为 以河内守亚夫为将军（作为）
天子为动（被）
（4）之 已而之细柳军（到）
不闻天子之诏（的）
1深入探究文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？真将军1你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！真将军交流一下吧！1治军严格、刚正不 阿、
恪尽职守、不卑不亢军容严整
军纪严明
军礼严谨 千军易得，
一将难求 1深入探究塑造人物的方法有很多，请你说一说！文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？你来讲一讲！1正面描写侧面描写亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”将军令曰将军约画龙点睛有力烘托1课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？答疑解惑1对比一：细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
“直驰入” ——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营 “将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。 对比三：三营将领
“持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿 “将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。 对比、衬托1借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？1人物形象分析周亚夫：治军有方、恪尽职守、刚正不阿、是堪当重任的大将军。
汉文帝：勤于政事、目光敏锐、重视人才的治国皇帝。1 “细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。 “棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。 知识延展1一个场面两个人物三个军营四处对比真将军知识小结1实战演练1一、词语解释入：侵入边：边境备：防备之：到 直：径直约：规定徐：慢慢地兵：兵器揖：行礼介胄：穿着甲戴着盔称谢：告诉说1军：驻军军：军队军：军营 军：军队使：派遣使：使臣 诏：皇帝的命令诏：通告劳：慰劳劳：使… …劳累1
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