人音版音乐八年级上册（简谱）第二单元 实践与创造 教案（表格式）

附件3
优秀课例课堂教学设计与反思
学科 音乐 年级 八年级 教师
版本、册数 课目名称 人音版 八年级上册 第二单元多彩音乐剧 实践与创造
教学目标 知识与技能 学习广告音乐的三大要素，了解旋律、节奏、歌词对广告的影响。 复习四拍子和二拍子的指挥手势。 练习视唱。 过程与方法 用小组合作探究的方式进行广告的创作。 小组探究广告音乐中的旋律走向，节奏特点，歌词情况。 小组展示。 情感、态度和价值观 通过对广告中的音乐的探究学习，了解到生活中广告音乐对产品宣传的重要作用，同时启发学生的创作音乐的积极性
教学重点、 难点及措施 教学重点：捕捉广告音乐的三要素：旋律、节奏、歌词。 教学难点：正确运用广告音乐的三要素完成实践与创造。
学习者分析 《多彩音乐剧》单元学生学习了音乐剧相关的音乐元素，比如曲式结构一般比较庞大和复杂，节奏自由。学生欣赏起来很有兴趣，但是让学生创作显得难度较大，所以根据《多彩音乐剧》所学习的内容，让学生创作广告音乐可以让学生大显身手。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体资源使用 及分析
一、引入部分 复习上节课老师最后留下的作业，全班一起小声哼唱《小时候那些事》。 这是一首很有趣的儿童歌曲，它把小时候很多耳熟能详的广告歌曲融合成一首歌曲，学生演唱后回答：歌曲中你知道哪一些广告产品。 学生几乎全部都知道这个广告，也会一起哼唱，老师引入正题，这首广告歌曲的成功，也给产品带来了巨大的经济收益，今天我们就一起研究广告中的音乐。 播放mtv
二、主体部分 老师总结，广告歌曲的三要素：旋律、节奏、歌词。由学生总结三要素的特点。 旋律部分：短小、上口。 举例《燕舞》广告，把谱子写出来，分析两句的特点，让学生总结：两段式旋律走向 两句结构一模一样，第二句是第一句的变化重复。 学生挥拍、视唱，老师纠正。 节奏部分：简单、明了。 例举《小浣熊干脆面》广告，让学生写出广告中说唱部分的节奏，一起分析出结论：节奏有规律，简洁。 歌词部分：表达清晰 例举《铂爵旅拍》和《喜之郎》广告，说明广告音乐中的歌词的重要性，让学生总结歌词所包含的内容：品牌、功效等。 小组创作 全班分四个小组创作广告 学生通过广告总结三要素，并且总结广告音乐中三要素的特点 学生总结节奏类型 分析八分音符和十六分音符的组合情况。 找到歌词所表达的意义 创作，老师辅助 老师引入正题，这首广告歌曲的成功，也给产品带来了巨大的经济收益，今天我们就一起研究广告中的音乐。 用手划拍区分八分音符和十六分音符. 智慧课堂系统 智慧课堂系统
应用信息技术环境教学小结 应用了哪些功能，是否合理？效果如何？ 运用了智慧课堂小组讨论、分组、点名、拍照上传、视频分享等功能。 有效的节约了课堂时间。
解决了哪些教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 一节课时间本来很紧张，但是使用了信息技术有效的解决了这个问题。下课时形成的上课资源自动上传平台，学生可以随时查阅上课的资源。
教学反思 应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。 大大提高录入课堂效率，以前是少数学生参与，现在是全部学生都能参与，而且教师第一时间可以获得所有学生信息。