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第18课 从九一八事变到西安事变 分层作业
1．揭开了世界反法西斯战争序幕的历史事件是（ ）
A．德国突袭波兰 B．德国吞并奥地利 C．九一八事变 D．七七事变
2．九一八事变后在东北组织抗日游击队，带领当地军民开展抗日游击战争的英雄人物是（ ）
A．张自忠 B．杨靖宇 C．左权 D．彭德怀
3．促进全国抗日救亡运动新高潮到来的历史事件是（ ）
A．京汉铁路工人大罢工 B．—二.九运动 C．秋收起义 D．甘肃会宁会师
4．发动西安事变的是（ ）
A．张学良、杨虎城 B．毛泽东、周恩来
C．孙中山、康有为 D．蔡廷锴、蒋光鼐
5．1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在 建立伪满洲国，企图分裂中国东北。
6．西安事变发生后，中国共产党从 出发，主张和平解决，联蒋抗日，派 到西安参加谈判。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
1．九一八事变前，日本制定了“把满洲从中国国土分裂出来，自成一区，置同本势力之下”的侵略方针。可见日本发动九一八事变是为了（ ）
A．消灭军阀张作霖 B．把东北变为殖民地
C．支持蒋介石反共 D．打击抗日武装力量
2．1932年5月创刊于北平的《再生》杂志，宣布以“民族复兴”作为宗旨，先后发表了《中华民族之立国能力》《民族复兴运动》等一大批宣传“中华民族复兴”思想。这股思潮产生的背景是（ ）
A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．八一三事变
3．九一八事变后，东北地区的满族、朝鲜族等积极投身各种抗日团体和抗日义勇军；东北、华北等地的蒙古族人民和汉族人民先后成立蒙汉同盟军、蒙汉抗日游击队等，对日开展武装斗争；西藏宗教领袖通电全国，声讨日本侵略罪行；新疆的维吾尔族、哈萨克族等族人民掀起大规模募捐活动；壮族、苗族等少数民族也都通过各种方式参加了抗日斗争。材料旨在强调（ ）
A．中华民族团结抗战共御外辱 B．抗日民族统一战线正式形成
C．敌后战场和正面战场相互配合 D．抗日战争的长期性和艰巨性
4．由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》诞生于1935年，歌词中“中华民族到了最危险的时候”像一支战斗的号角，鼓舞着中华民族儿女抗击日本帝国主义的侵略。当时北平学生的行动是（ ）
A．发起五四运动 B．带领南京人民反抗日军的暴行
C．发起一二·九运动 D．组建东北抗日联军
5．1935年教联会发表《告学生书》：“同学因华北问题有辍学请愿之举，爱国热忱，良深钦佩……”这场学生请愿之举（ ）
A．提出了“还我青岛”等口号 B．促进全国抗日救亡运动高潮到来
C．促成了革命统一战线的建立 D．揭开了世界反法西斯战争的序幕
6．下图所示的历史事件是（ ）
A．一·二八事变 B．西安事变 C．一·二九运动 D．皖南事变
7．以下是西安事变发生后不同派别的主张，中共对此主张和平解决，这表现出中共（ ）
日本等国的势力力图借此挑起中国内战，谴责张、杨，以便乘机大规模侵华。
国民党亲英美派宋美龄，宋子文等坚决反对讨伐张、杨，坚持营救蒋介石，主张和平解决。
国民党亲日派何应钦等视张、杨为叛逆，主张武力讨伐。
张、杨为停止内战，要求抗日发动政变。但面对复杂的形势，骑虎难下，急切盼望中共协调解决危机。
广大人民群众痛恨蒋介石祸国殃民的政策，强烈要求杀蒋。
A．彻底消除了与国民党的矛盾 B．以民族利益为重的伟大胸怀
C．开始组建抗日联军进行抗战 D．努力维护国民党的统治地位
8．毛泽东称其为“时局转换的枢纽”，周恩来称之为“停止内战、发动抗战的一个历史上的转变关键”，蒋介石谓之曰“中国五千年历史绝续之所关”“转祸为福之道也”。他们共同评价的是（ ）
A．西安事变的和平解决 B．台儿庄战役的重大胜利
C．重庆谈判的顺利召开 D．第一次国共合作的实现
9．在中国近代史上，国共两党关系的演变，影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1924年1月，中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，大会通过了国民党新的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。这样国民党同共产党实现了第一次合作。
(1)据材料一及所学知识，指出第一次国共合作实现的标志及取得的成果。
材料二 1927年4月12日，上海帮派头子黄金荣、杜月笙组织人员袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人，这就是震惊中外的“四一二”反革命政变。
(2)结合材料二，指出1927年4月以后国共关系发生了什么变化。
材料三 陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿(即张学良，字汉卿)通电各项主张，多位国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外”
——1936年12月24日《桂林日报》
(3)材料三中的“陕变事起”指什么事件？结合材料及所学知识分析这起事件发生的背景及影。
(4)综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么重要启示？
1．“2021年9月18日，辽宁沈阳9时18分拉响防空警报，在规定的9条路、18条街等区域、道路上行驶的机动车辆一律停驶鸣笛。14响警世钟寓意抗战14年，3分钟警报，提醒着人们牢记历史、缅怀先烈、珍爱和平！”这则新闻纪念的是（ ）
A．九一八事变 B．七七事变 C．平型关大捷 D．武汉会战
2．英国记者詹姆斯·贝特兰对某事件评价说：“它不是几个将军私人的冲突，而是由于民族敌人无厌的侵略所激起的伟大政治斗争的焦点，是全中国人民的反日运动，特别是西北军民反日运动之最尖锐的表现。”他所评论的“某事件”是（ ）
A．“巴黎和约”的签订 B．一二·九运动 C．西安事变 D．东北沦陷
3．近代中国列强侵略，在民族危亡之际，青年以救亡图存为己任，走在时代的前列，在西方文明的冲击下，近代中国经济、政治、思想和社会生活发生了深刻的变化。阅读下列材料回答问题。
材料一：1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤。正在京师参加会试的康有为、梁启超联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法。这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪。
(1)材料一反映了哪一历史事件？后来为宣传他们的变法主张，在北方最有影响的报纸是什么？
材料二：陈独秀在《敬告青年》一文中说“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”陈独秀寄希望于活泼之青年，呼唤青年“自觉其新鲜活泼之价值与任”。
(2)根据材料二回答，为唤醒中国青年，陈独秀等人在思想文化领域发起了哪一革新运动？该运动高举的两大口号是什么？
材料三：图片再现了1919年五四运动那段青春热血的历史。
(3)据材料三和所学知识回答，五四运动具有怎样的性质？促进了哪一思想的传播？
材料四：1935年日本策动所谓“华北五省自治运动”，妾图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危險。北平的学生痛感“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”学生们高呼“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。
(4)材料四反映了哪一历史事件？该事件有什么历史意义？
材料五：国家主席习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话：“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在”，激励莘莘学子“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。
(5)结合中国近代青年的奋斗历程和材料五，谈谈我们应该继承和发扬哪些精神？
4．根据下列图片所反映的两次学生运动,提炼一个主题,并运用图片所反映出的历史知识进行论述。
要求:
（1）主题明确。
（2）论述过程史实准确，逻辑清晰，史论结合。
（3）字迹工整，字数250字。中小学教育资源及组卷应用平台
第18课 从九一八事变到西安事变 分层作业
1．揭开了世界反法西斯战争序幕的历史事件是（ ）
A．德国突袭波兰 B．德国吞并奥地利 C．九一八事变 D．七七事变
【答案】C
【解析】1931年日本发动九一八事变侵略我国，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，C项正确；德国突袭波兰是二战全面爆发的标志，排除A项；德国吞并奥地利之前，日本已经发动了侵略中国的九一八事变，排除B项；七七事变标志着全民族抗战的开始，排除D项。故选C项。
2．九一八事变后在东北组织抗日游击队，带领当地军民开展抗日游击战争的英雄人物是（ ）
A．张自忠 B．杨靖宇 C．左权 D．彭德怀
【答案】B
【解析】局部抗战时期，杨靖宇带领东北组织抗日游击队和当地军民开展抗日游击战争，B项正确；张自忠是全面抗战后，国民党抗日爱国将领，开展正面战场作战，排除A项；左权、彭德怀不符合“东北组织抗日游击队”，排除CD项。故选B项。
3．促进全国抗日救亡运动新高潮到来的历史事件是（ ）
A．京汉铁路工人大罢工 B．—二.九运动 C．秋收起义 D．甘肃会宁会师
【答案】B
【解析】根据所学可知，1935年，随着中日民族矛盾上升为主要矛盾，抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动。12月9日，北平学生举行声势浩大的示威游行，这就是—二.九运动。伟大的—二.九运动促进全国抗日救亡运动新高潮到来，B项正确；京汉铁路工人大罢工反抗的是北洋军阀的统治，排除A项；秋收起义反抗的是国民党的反动统治，排除C项；甘肃会宁会师标志着长征的胜利，排除D项。故选B项。
4．发动西安事变的是（ ）
A．张学良、杨虎城 B．毛泽东、周恩来
C．孙中山、康有为 D．蔡廷锴、蒋光鼐
【答案】A
【解析】根据所学知识，为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日，在西安临潼华清池，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日，这就是震惊中外的“西安事变”，A项正确；西安事变发动时，孙中山早已去世，排除C项；“毛泽东、周恩来”、“蔡廷锴、蒋光鼐”不是发动西安事变的人物，排除BD项。故选A项。
5．1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在 建立伪满洲国，企图分裂中国东北。
【答案】长春
【解析】结合所学可知，1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图分裂中国东北。
6．西安事变发生后，中国共产党从 出发，主张和平解决，联蒋抗日，派 到西安参加谈判。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
【答案】 全民族的利益 周恩来
【解析】根据所学知识可知，西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
1．九一八事变前，日本制定了“把满洲从中国国土分裂出来，自成一区，置同本势力之下”的侵略方针。可见日本发动九一八事变是为了（ ）
A．消灭军阀张作霖 B．把东北变为殖民地
C．支持蒋介石反共 D．打击抗日武装力量
【答案】B
【解析】根据题干“九一八事变前，日本制定了‘把满洲从中国国土分裂出来，自成一区，置同本势力之下’的侵略方针”和所学知识可知，体现出日本控制满州，也就是把东北变为日本的殖民地，B项正确；张作霖在1928年已经死去，排除A项；材料是说日本对满州的目的而不是说支持蒋介石反共，排除C项；材料是说日本对满州的目的而不是打击抗日武装力量，排除D项。故选B项。
2．1932年5月创刊于北平的《再生》杂志，宣布以“民族复兴”作为宗旨，先后发表了《中华民族之立国能力》《民族复兴运动》等一大批宣传“中华民族复兴”思想。这股思潮产生的背景是（ ）
A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．八一三事变
【答案】A
【解析】根据题干材料“1932年5月创刊于北平的《再生》杂志，宣布以“民族复兴”作为宗旨，先后发表了《中华民族之立国能力》《民族复兴运动》等一大批宣传“中华民族复兴”思想。”结合所学可知，直接影响《再生》杂志作出这些举措的历史事件是九一八事变。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营。故这股思潮产生的背景是九一八事变，A项正确；西安事变实现了国共第二次合作，排除B项；七七事变是全民族抗战的开始，排除C项；八一三事变是日本全面侵华战争进一步升级的标志性事件，排除D项。故选A项。
3．九一八事变后，东北地区的满族、朝鲜族等积极投身各种抗日团体和抗日义勇军；东北、华北等地的蒙古族人民和汉族人民先后成立蒙汉同盟军、蒙汉抗日游击队等，对日开展武装斗争；西藏宗教领袖通电全国，声讨日本侵略罪行；新疆的维吾尔族、哈萨克族等族人民掀起大规模募捐活动；壮族、苗族等少数民族也都通过各种方式参加了抗日斗争。材料旨在强调（ ）
A．中华民族团结抗战共御外辱 B．抗日民族统一战线正式形成
C．敌后战场和正面战场相互配合 D．抗日战争的长期性和艰巨性
【答案】A
【解析】根据材料可知满族、朝鲜族、蒙古族、藏族等少数民族和汉族一起共御外敌，最终取得抗日战争的胜利，A项正确；1937年国民党发表国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成，与材料体现的全民族抗战无关，排除B项；敌后战场和正面战场相互配合，与材料体现的全民族抗战无关，排除C项；材料没有体现抗日战争的长期性和艰巨性，排除D项。故选A项。
4．由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》诞生于1935年，歌词中“中华民族到了最危险的时候”像一支战斗的号角，鼓舞着中华民族儿女抗击日本帝国主义的侵略。当时北平学生的行动是（ ）
A．发起五四运动 B．带领南京人民反抗日军的暴行
C．发起一二·九运动 D．组建东北抗日联军
【答案】C
【解析】根据材料中《义勇军进行曲》诞生在1935年，结合所学可知当时日本不断入侵使中国面临着严峻形势，1935年12月9日在中国共产党的领导下，北平数千名学生掀起了“一二·九运动”，促进了全国抗日救亡运动的新高潮，C项正确；五四运动是1919年，排除A项；带领南京人民反抗日军的暴行是1937年，排除B项；1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，排除D项。故选C项。
5．1935年教联会发表《告学生书》：“同学因华北问题有辍学请愿之举，爱国热忱，良深钦佩……”这场学生请愿之举（ ）
A．提出了“还我青岛”等口号 B．促进全国抗日救亡运动高潮到来
C．促成了革命统一战线的建立 D．揭开了世界反法西斯战争的序幕
【答案】B
【解析】根据题干“1935年教联会发表《告学生书》：‘同学因华北问题有辍学请愿之举，爱国热忱，良深钦佩……’”结合所学可知，题干材料反映的是一二·九运动。1935年12月9日，在中国共产党的领导下北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”，“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来，B项正确；1919年的五四运动，提出了“还我青岛”等口号，排除A项；1924年的国民党一大，国共两党合作，促成了革命统一战线的建立，排除C项；1931年的九一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕，排除D项。故选B项。
6．下图所示的历史事件是（ ）
A．一·二八事变 B．西安事变 C．一·二九运动 D．皖南事变
【答案】B
【解析】根据图片中的信息“蒋介石行辕，地点在西安，蒋介石被捉处”可知，这是西安事变。1936年12月12日，为挽救民族危亡、劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的政策、停止内战一致抗日，张学良、杨虎城毅然在临潼对蒋介石实行“兵谏”，发动了震惊中外的“西安事变”，亦称双十二事变，B项正确；一·二八事变爆发于1932年的上海，排除A项；一二·九运动爆发于1935年12月9日的北平(北京)，排除C项；皖南事变是自1939年1月国民党五届五中全会提出“溶共、防共、限共”的反动方针后，国民党顽固派在华北掀起第一次反共高潮，排除D项。故选B项。
7．以下是西安事变发生后不同派别的主张，中共对此主张和平解决，这表现出中共（ ）
日本等国的势力力图借此挑起中国内战，谴责张、杨，以便乘机大规模侵华。
国民党亲英美派宋美龄，宋子文等坚决反对讨伐张、杨，坚持营救蒋介石，主张和平解决。
国民党亲日派何应钦等视张、杨为叛逆，主张武力讨伐。
张、杨为停止内战，要求抗日发动政变。但面对复杂的形势，骑虎难下，急切盼望中共协调解决危机。
广大人民群众痛恨蒋介石祸国殃民的政策，强烈要求杀蒋。
A．彻底消除了与国民党的矛盾 B．以民族利益为重的伟大胸怀
C．开始组建抗日联军进行抗战 D．努力维护国民党的统治地位
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，面对不同派别的主张和意图，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，这表现出中共以民族利益为重的伟大胸怀，B项正确；中共主张和平解决是从全民族利益出发的，而不是为了彻底消除了与国民党的矛盾，且两党矛盾无法根本消除，排除A项；组建抗日联军进行抗战是在1931年日本发动九一八事变后，排除C项；国民党反动派统治腐败，主张和平解决西安事变并不是为了维护国民党的统治地位，而是为了全民族利益，排除D项。故选B项。
8．毛泽东称其为“时局转换的枢纽”，周恩来称之为“停止内战、发动抗战的一个历史上的转变关键”，蒋介石谓之曰“中国五千年历史绝续之所关”“转祸为福之道也”。他们共同评价的是（ ）
A．西安事变的和平解决 B．台儿庄战役的重大胜利
C．重庆谈判的顺利召开 D．第一次国共合作的实现
【答案】A
【解析】根据题干关键词“时局转换”“停止内战、发动抗战的一个历史上的转变关键”并结合所学内容可知，1936年西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。所以他们共同评价的是西安事变的和平解决，A项正确；台儿庄战役是在全面抗战爆发以后，与“停止内战、发动抗战的一个历史上的转变关键”不符，排除B项；重庆谈判是在抗战结束以后，排除C项；1924年，中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党第一次合作的实现，排除D项。故选A项。
9．在中国近代史上，国共两党关系的演变，影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1924年1月，中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，大会通过了国民党新的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。这样国民党同共产党实现了第一次合作。
(1)据材料一及所学知识，指出第一次国共合作实现的标志及取得的成果。
材料二 1927年4月12日，上海帮派头子黄金荣、杜月笙组织人员袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人，这就是震惊中外的“四一二”反革命政变。
(2)结合材料二，指出1927年4月以后国共关系发生了什么变化。
材料三 陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿(即张学良，字汉卿)通电各项主张，多位国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外”
——1936年12月24日《桂林日报》
(3)材料三中的“陕变事起”指什么事件？结合材料及所学知识分析这起事件发生的背景及影。
(4)综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么重要启示？
【答案】
(1)标志、成果：国民党一大召开；建立黄埔军校，进行北伐，基本上取得了北伐战争的胜利。
(2)变化：由合作到对抗。
(3)事件、背景、影响：西安事变。中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾；张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日；蒋介石威逼张学良杨虎城进攻红军。西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
(4)启示：和则两利、斗则两伤。
【解析】
（1）标志、成果：根据所学和材料三“ 1924年1月，中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，大会通过了国民党新的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。这样国民党同共产党实现了第一次合作”可知，1924年1月，国民党一大召开，接受中国共产党主张，合作实现；在合作的背景下，建立黄埔军校，进行北伐，基本上取得了北伐战争的胜利。
（2）变化：根据所学和材料二“……蒋介石……强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人……”可知，这体现出的变化是，由合作到对抗。
（3）事件、背景、影响：根据所学和材料三“ 陕变事起”可知，1936年12月，张学良、杨虎城发动了西安事变，时称陕变。根据所学和材料三“……值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎……”可知，这体现出，日本策划华北事变，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾；根据所学可知，其它背景还有，张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日，蒋介石威逼张学良杨虎城进攻红军。西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
（4）启示：此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，和则两利、斗则两伤。
1．“2021年9月18日，辽宁沈阳9时18分拉响防空警报，在规定的9条路、18条街等区域、道路上行驶的机动车辆一律停驶鸣笛。14响警世钟寓意抗战14年，3分钟警报，提醒着人们牢记历史、缅怀先烈、珍爱和平！”这则新闻纪念的是（ ）
A．九一八事变 B．七七事变 C．平型关大捷 D．武汉会战
【答案】A
【解析】根据材料“14响警世钟寓意抗战14年”结合所学知识可知，1931年9月18日，日本发动了九一八事变，自此中国人民开始了长达十四年的抗日战争，A项正确；七七事变是中华民族全面全民族抗战的开始，排除B项；平型关大捷是抗战以来的第一次胜利，排除C项；武汉会战使日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，排除D项。故选A项。
2．英国记者詹姆斯·贝特兰对某事件评价说：“它不是几个将军私人的冲突，而是由于民族敌人无厌的侵略所激起的伟大政治斗争的焦点，是全中国人民的反日运动，特别是西北军民反日运动之最尖锐的表现。”他所评论的“某事件”是（ ）
A．“巴黎和约”的签订 B．一二·九运动 C．西安事变 D．东北沦陷
【答案】C
【解析】根据题干信息“由于民族敌人无厌的侵略者所激起的伟大政治斗争的焦点……西北军反日运动之最尖锐的表现”，可知与东北军张学良、西北军杨虎城将军发动的西安事变相关，结合所学知识可知，1936年12月12日，张学良、杨虎城为了逼蒋抗日，在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，发动西安事变，并通电全国，要求停止内战，联共抗日，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，C项正确；“巴黎和约”引发了五四运动，排除A项；一二·九运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动，排除B项；九一八事变后，日军扩大侵略，相继占领了东北三省，东北沦陷，与题意不符，排除D项。故选C项。
3．近代中国列强侵略，在民族危亡之际，青年以救亡图存为己任，走在时代的前列，在西方文明的冲击下，近代中国经济、政治、思想和社会生活发生了深刻的变化。阅读下列材料回答问题。
材料一：1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤。正在京师参加会试的康有为、梁启超联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法。这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪。
(1)材料一反映了哪一历史事件？后来为宣传他们的变法主张，在北方最有影响的报纸是什么？
材料二：陈独秀在《敬告青年》一文中说“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”陈独秀寄希望于活泼之青年，呼唤青年“自觉其新鲜活泼之价值与任”。
(2)根据材料二回答，为唤醒中国青年，陈独秀等人在思想文化领域发起了哪一革新运动？该运动高举的两大口号是什么？
材料三：图片再现了1919年五四运动那段青春热血的历史。
(3)据材料三和所学知识回答，五四运动具有怎样的性质？促进了哪一思想的传播？
材料四：1935年日本策动所谓“华北五省自治运动”，妾图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危險。北平的学生痛感“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”学生们高呼“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。
(4)材料四反映了哪一历史事件？该事件有什么历史意义？
材料五：国家主席习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话：“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在”，激励莘莘学子“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。
(5)结合中国近代青年的奋斗历程和材料五，谈谈我们应该继承和发扬哪些精神？
【答案】
(1)事件：公车上书；报纸：《国闻报》。
(2)运动：新文化运动；口号：民主与科学。
(3)性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。思想：五四运动促进了马克思主义的传播。
(4)事件：一二·九运动。意义：这场爱国运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。（答出其中的一点即可）
(5)精神：新时代的青年应该继承和发扬五四精神中爱国、进步、民主、科学的精神。新时代青年以民族复兴为己任，敢于创新、不断进取、积极向上，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
【解析】
（1）根据材料一“1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤。正在京师参加会试的康有为、梁启超联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法。这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪。”及所学知识可知，材料一反映了公车上书。1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪，拉开了变法维新运动的序幕。后来为宣传他们的变法主张，在北方最有影响的报纸是《国闻报》。公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了戊戌变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
（2）根据材料二结合所学可知，为唤醒中国青年，陈独秀等人在思想文化领域发起了新文化运动。该运动标举的两大口号是民主与科学。1915年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起了空前的思想大解放运动——新文化运动，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
（3）根据材料三图片和所学知识可知，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动后期，积极宣传马克思主义。
（4）根据材料四“北平的学生痛感‘华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。’学生们高呼‘打倒日本帝国主义’、‘停止内战，一致抗日’等口号，并举行示威游行。”及所学知识可知，材料四反映了一二·九运动。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的“一二·九运动”。这场爱国运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
（5）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：据材料五及中国近代青年的奋斗历程可知，新时代的青年应该继承和发扬五四精神中爱国、进步、民主、科学的精神。新时代青年应以民族复兴为己任，敢于创新、不断进取、积极向上，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
4．根据下列图片所反映的两次学生运动,提炼一个主题,并运用图片所反映出的历史知识进行论述。
要求:
（1）主题明确。
（2）论述过程史实准确，逻辑清晰，史论结合。
（3）字迹工整，字数250字。
【答案】
主题：青年学生具有强烈的爱国主义思想。（青年学生是反抗外来侵略的先锋）
论述：1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。体现了中国人民不妥协的反帝反封建的爱国主义精神。1935年12月9日，在中国共产党的领导下北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”，“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。总结，五四运动、一二·九运动都是由学生率先发起的爱国运动，他们具有强烈的爱国主义思想。
【解析】
本题属于开放性试题，根据题干两幅图片可知，青年学生在两次运动中起了先锋的作用，具有强烈的爱国精神。故可确定观点：青年学生具有强烈的爱国主义思想。结合史实论述为：1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。体现了中国人民不妥协的反帝反封建的爱国主义精神。1935年12月9日，在中国共产党的领导下北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”，“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。总结，五四运动、一二·九运动都是由学生率先发起的爱国运动，他们具有强烈的爱国主义思想。
