2025年统编版语文九年级上期第三单元周测卷（一）含答案

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2025年统编版语文九年级上期周测卷（一）
班级： 姓名：
积累与运用
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.狭隘（ài）B.庇护（pì）C.颠簸（bǒ）D.狡黠（xiá） 笨拙（zhuó）粗糙（cāo）阔绰（chuò）堕落（duò） 鄙视（bǐ）调羹（gēng）桥墩（dūn）教诲（huì） 骇人听闻（hài）长途跋涉（bá）彬彬有礼（bīng）怒不可遏（è）
2.下列词语书写全对的一项是（ ）
A.羁绊 热枕 花团锦簇 抑扬顿挫
B.振撼 愕然 沉默寡言 酣然入梦
C.哆嗦 和蔼 鞠躬尽瘁 一丝不苟
D.搓捻 掺和 根深谛固 险象迭生
文言文阅读
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！
3.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 是日更定矣 B. 上下一白
湖中焉得更有此人 在洞庭一湖
C. 余强饮三大白而别 D. 湖中人鸟声俱绝
往来无白丁 绝巘多生怪柏
4.将下面的句子翻译成现代汉语
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
5.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A. “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”从视觉角度写出了水天交融、白雪皑皑的景象。
B. 本文描写雪景简练自然、不事雕琢。抓住了夜色中的雪景特点，简洁概括，却极富画意，天地空阔与人的渺小构成强烈对比，体现了悠远脱俗的精神。
C. 作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。
D. 舟子说作者“痴”，虽有世俗之感，却是从正面表现出作者孤高冷寂的品格。
6. 《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《初至西湖记》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。
【链接材料】从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥①，花光如颊②，温风如酒，波纹如绫③；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神④时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
(节选自袁宏道《初至西湖记》)
【注释】①娥：这里指眉上的彩黛(青黑色)。②颊：少女的面颊。③绫：形容极细平滑。④东阿王梦中初遇洛神：指三国时曹植梦遇洛河之神之事。
现代文阅读
阅读下面文章，完成7-11题
鸟事
白小川
①春夏之交，如果白石水库保护区再次燃爆小城，那定是候鸟的归来。
②李大嘴会逢人就说，候鸟来了。第一只飞来的是黑嘴鸥，第二只那是灰鹤，然后是白天鹅，野鸭，最后才是不知名的各种野鸟。他像个大喇叭，比候鸟还兴奋。
③于是观鸟、拍照、游玩的人也渐多。小城依次开始复苏，灵动，像解封的大凌河，哗哗流淌。而人们的嘈杂，喊叫，以及指尖的闪光灯，并没给候鸟带来多少恐惧，它们反而越聚越多，看起来倒是有一种仪式感。多年来，一直这样，乐此不疲。它们也不惧怕那些捕杀偷猎的，谁的一生不是如此，哪有那么一帆风顺，人事如此，鸟事亦如此。
④李大嘴是保护区的管理员。自打候鸟来了，他就跟着一起忙碌起来。他是它们的守护神，没谁比他更熟悉它们。
⑤清晨，阳光金子般洒在白石水库的碧波上，周边一片葱翠。不时有候鸟起早在水边觅食，啁啾着，一只黑嘴鸥箭一样扎进水面，叼起一条白鱼，腾空而起。成群的野鸭细声叫着，它们比家养的鸭更含蓄，矜持。而这节骨眼，也正是它们野味最足的时候，深讨那些偷猎者的青睐。李大嘴也早早地扒搂口饭，提着电话，在湖边铆足精神。
⑥李大嘴是有心事的。前几日儿子说要报考今年小城行政执法局的公务员，李大嘴自然高兴。儿子马上就毕业了，对口工作不是太好找，一般的地方还看不上眼。总不能大学毕业了，还跟他一样，看鸟吧。“那有什么不可以的？你不是说这是一项高尚的职业吗？”“那也不行，就是不行。”这是前几日李大嘴跟儿子的一次对话。虽然没达成共识，但能得到儿子的尊重也值了。自己干了一辈子鸟事，没啥出息，但毕竟那是自己喜欢的。想当初，老婆就因为这，撇下爷俩走了。这些年，一把屎一把尿的，孩子跟着自己没少吃苦，可不能再对不起他了。公务员再难考，也得想办法，李大嘴思忖着。
⑦一群野鸭被李大嘴的脚步声惊扰到，呼啦啦一片，带着湖水的腥气，尖叫着腾云驾雾起来。把李大嘴也吓一跳，像是他的阴谋被识破了。
⑧第二天，李大嘴进城买完鸟食，就去办了一件很重要的事。他去了执法局局长家里。
⑨开门的是局长的夫人，也是李大嘴的表姐。“这么早？”“这不，鸟都回来了，趁着味好，赶紧逮两只肥的给表姐尝尝鲜嘛。”李大嘴没这么谄媚过，他在心里有种自虐的感觉。“呦，太阳打西边出来了？这些年连个鸟蛋都没吃过你的，今儿个是咋了？”说着赶忙就拎了过去，“哟，是够肥的，还是活的呢。”表姐用了些力气，李大嘴似有不舍，抓着不放。“轻拿轻放啊，姐夫不在家？”“嗯，现在市里边搞创城，每天都起早贪黑的。”李大嘴跟表姐又唠了会儿，最后表姐说：“都是自家人，放心吧。”
⑩出了表姐的家，李大嘴如释重负，可就是高兴不起来。
天色将晚，李大嘴将买的鸟食，依次排开，细致拌匀，他知道它们的习性，食量，地点，喜好等，今天他格外卖力。李大嘴想起了以前有一回他就是用嘴死死咬住偷盗者的，那次他立了功，也有了李大嘴这个响当当的绰号。
几天后，儿子打来电话，李大嘴高兴地问起公务员的事。这次，李大嘴是真生气了，他从来没跟儿子发过那样的火。后来有人说，他不是因为儿子不考公务员了，而是心疼那两只鲜活的野鸭。
李大嘴问：“说不考就不考了？”
“不考了，我想自主创业。”
李大嘴就挂了电话，不想听儿子说。恰巧局长表姐夫打来了电话，他得接。
表姐夫是自己来的。见面就说：“那两只鸭子很肥啊！”李大嘴想象着表姐夫嘴里流出的鸭油，就不舒服。可嘴上却说：“这算个鸟事啊，要是喜欢，这边还有。”李大嘴一说完，局长的脸就沉了下来。“你这是监守自盗，亏你看了一辈子的鸟。我吃过你一个鸟蛋吗？”
李大嘴心里不服气，刚想说什么，就见局长打开车后门，拎个袋子下来。“你的鸭子好好的呢。”
局长又说：“你儿子的事，我知道了。自主创业好，他不是学电子的吗，让他搞搞新型监控设备，如果设备、手续没问题，可以走招标程序，把保护区都安上监控，就帮你大忙了。”
没等局长说完，李大嘴就迫不及待打开袋子，那两只野鸭果然倍儿精神。
（选自《2019年中国微型小说精选》，略有改动）
7.梳理小说故事情节，在方框内填写相应词语。
8.第⑩段写到“李大嘴如释重负，可就是高兴不起来”，怎样理解李大嘴此时的矛盾心理？
9.从修辞手法角度，赏析第⑤段画线句子。
10.请简要分析文中“局长”这一人物形象。
11.文末写那两只野鸭“果然倍儿精神”，表达了作者哪些思想感情？
阅读下面的文章，完成12-15题
材料一：
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材料二：新冠肺炎疫情当前，“分餐制”重回公众视野。其实，早在2003年“非典”疫情之时，社会就曾兴起分餐热。伴随着“非典”的退却，分餐制便鲜有人提及。
提了这么久，为何落实这么难？面对分餐制，很多人内心的想法是不在乎、无所谓，认为不会那么容易传染上疾病。根据世卫组织统计，食源性疾患的发病率居各类疾病总发病率前列，而在疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。事实上，中国是乙肝、胃癌等肠胃疾病高发病率国家之一，超过世界平均水平。
赵婷在长沙经营的餐饮品牌于2008年开始营业，十多年来，一直坚持在包间内的每个餐位上放两双筷子。“但大多数客人都没有将两双筷子交替使用，有时吃着吃着就忘了。”赵婷表示，对餐饮企业来说，推广公筷的成本不会很高，且无须破坏菜品外形，但之前绝大多数餐饮企业都没采用“公筷制”，主要因为经营者觉得“反正不会用”“放了也是白放”。
传统文化也成为一个制约分餐制的重要原因。吴安华认为，因传统文化和习俗、人情的影响，大多数中国人喜欢热闹的合餐，分餐显得有些“高冷”“不合群”“有见外之嫌”。“很多老人受到观念的影响，一时也难以接受分餐制”。特别是在农村地区，推进公筷制和分餐制的难度较大。
还有一些企业担心，分餐制会提升餐厅成本，一些特色菜品不宜分装。多位餐饮企业负责人表示，厨师或服务员分餐的方式，势必会增加人力物力成本，且一些需要雕花、摆盘等特殊技艺的菜品需确保上菜时的完整性。
就读于北京市八一中学的初二年级学生王同学告诉记者，“这段时间，我们同学会轮流每天在班级微信群里，分享自己比较关注的新闻，我前段时间找主题的时候，在新闻报道里看到了‘分餐制’，之前并不知道什么叫‘分餐制’。”
记者梳理发现，此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策。但多位受访者表示，大多数政策内容缺少统一、明确、与时俱进的标准和规范，致使较多餐厅只能“凭感觉”实行分餐制，一时“找不到北”。
材料三：一场新冠肺炎疫情，让推而未广的分餐制再度受到社会关注。推广分餐制，使之成为人们的生活常态，而不是战“疫”应急，关键是引导大家真正认识到分餐的好处，同时也要把配套工作做实做细，避免炒概念、大呼隆。
推广分餐制，重在引导。分餐是方式，不是目的。推广分餐制的初心，是倡导形成文明健康的就餐习惯和礼仪。国内外研究表明，相比合餐，分餐而食在减轻幽门螺旋杆菌等病菌经由餐具和唾液传播方面有着明确作用。疫情之下，人们更加关注健康饮食，这正是推广分餐制的有利时机。要发挥好业内专家和各类媒介的引导作用，也可充分挖掘社区工作者等群体的宣介作用。
推广分餐制，要有管长远的“制度设计”。最近，世界中餐业联合会和中国贸促会商业行业委员会共同组织起草了《中餐分餐制、公筷制、双筷制服务规范》团体标准，从行业倡议提升到标准化层次。一些地方政府也出台了分餐制实施指南。这些做法为常态化推广分餐制奠定了基础。还要让制度细化可操作。比如，公勺公筷大一号避免用混，推广按位上菜等。
推广分餐制，避免“一刀切”。我国幅员辽阔、人口众多，56个民族饮食习惯不尽相同。即便是同一个民族，不同区域、不同年龄、不同家庭就餐习惯也各不相同。这是今天中国的国情，要认同多样性、尊重多样性，因势利导。同时也要把分餐导致餐馆成本增加等情况考虑进来，把工作做得更细。
12．下列说法不符合选文意思的一项是(　　)
A．“分餐制”难以落实，所以中国的乙肝、胃癌等肠胃病发病率远远超过世界平均水平。
B．倡导文明健康的就餐习惯和礼仪是推广分餐制的初心，当前是推广分餐制的有利时机。
C．推广分餐制，要结合不同民族、区域、年龄、家庭的不同就餐习惯，因势利导。
D．目前地方出台的分餐制的指导政策大多缺少统一、明确、与时俱进的标准和规范。
13．分餐制落实难的原因有哪些？请结合材料一和材料二作答。
14．请写出材料三中画线句运用的论证方法，并分析其作用。
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15．针对材料一中三位市民关于分餐的说法，请运用材料二和材料三的相关内容进行辨析。
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答案：
1.D
2.C
3.B
4.（1）大雪下了三天，湖中的人声和鸟声都消失了。
（2）冰花周围弥漫着白气，天和云和山和水，上上下下都是白茫茫的一片。
5.D
6. 《湖心亭看雪》用简练朴素、不加渲染的白描手法写景；《初至西湖记》用生动的比喻写景。
7. 依次为：观鸟 逮鸟 喂鸟 退（还）鸟）
8. 表姐收下了两只肥野鸭，答应给李大嘴办事，使儿子考公务员的事有了着落，所以他“如释重负”；但毕竟对自己偷野鸭送局长（姐夫）办事的做法，有违良知，有自虐感，所以，他“可就是高兴不起来”。
9. 运用比喻的修辞手法，把“阳光”比作“金子”、把“黑嘴鸥”比作“箭”，生动形象地写出了清晨白石水库的美丽，描绘出鸟儿觅食的勇猛、迅捷。
10. 从起早贪黑搞创城，看出他忠于职守；从主动退还两只肥野鸭、从不吃李大嘴一个鸟蛋，看出他遵纪守法、廉洁自律；从一针见血地指出李大嘴监守自盗，看出他深明大义；从支持李大嘴儿子自主创业、走招标程序给保护区安监控，看出他公私分明、有胆有识。（答到其中两点即可）
11. 对保护生态环境行动的赞美；讴歌风清气正的社会。
12．A　【解析】A项中，结合材料二中的“事实上，中国是乙肝、胃癌等肠胃疾病高发病率国家之一，超过世界平均水平”可知，选项“远远超过”表述错误，且文中并无“分餐制”难以落实是中国的乙肝、胃癌等肠胃病发病率高的原因这一表述，故A项错误。
13．健康意识不足；缺乏使用公筷的习惯；传统文化的制约；提升餐饮企业成本；宣传教育不及时；指导政策缺少标准和规范。
14．举例论证。举公勺公筷大一号和按位上菜的例子，具体有力地论证了“推广分餐制要让制度细化可操作”这一观点，使论证更具说服力。
15．三位的说法都不正确，我国是乙肝、胃癌等肠胃疾病高发病率国家之一，共用碗筷会因为唾液等而传播疾病，而实行分餐制更加干净卫生，能够预防预疾病的传播，可以避免食物浪费，也有利于形成文明健康的就餐习惯和礼仪。
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