【课堂无忧】5. 玲玲的画 任务型教学（第1课时）（学案）

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统编版语文二年级上册核心素养学案设计
5．玲玲的画（第1课时）
【学习目标】
1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，理解词语。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，能用自己的话讲述故事。
【学习重点】
指导朗读，掌握生字书写，了解红头在牛肚子里的旅行过程。
【学习难点】
分角色朗读课文，在对话中体会童话故事丰富生动的语言。
【学习过程】
任务一、知识链接，激趣导入
1.解析课题：阅读题目，你有哪些疑问？
_______________________________________________________________________
任务二、初读感知，字词积累
1.阅读提示：
（1）自主朗读课文，读准字音，圈出要掌握的生字。
（2）画出自己不理解的字词，同桌讨论。标出课文的自然段。
（3）思考：这篇课文讲了一件什么事情？
2.认读生字。
3.词语积累：
评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事
4.多音字。
脏 ______（ ） ______（ ）
例句：这个地方脏( )乱得难以形容，我的心脏( )都快受不了了。
5.生字展示：观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
6.书写练习：
（1）任选三个字每个字书写3个。
（2）注意写字姿势要正确。
（3）展示书写好的字。
任务三、指导朗读，理清结构
1.阅读提示，再次朗读课文：
（1）正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。
（2）故事主人公是谁？课文围绕“画”讲了一件什么事情？
2.整体感知。
课文主要讲的是_________________________________________的事情。
任务四、随堂小测，素养提升
1.谁能借助这三幅图，用自己的话说说课文讲了一件什么。
玲玲的 明天要去参加评奖，一不小心被 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
2.根据课文内容选择填空。
（1）《我家的一角》是( )画的，小花狗是在( )的提示下画出来的。
A．玲玲 B．爸爸
（2）玲玲画的这幅画的名字是《____________》，她对自己的画非常______。
3.小练笔。
如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？请你说一说。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
参考答案：
任务一、知识链接，激趣导入
1.解析课题：阅读题目，你有哪些疑问？
预设：①玲玲为什么要画画？②玲玲画了一幅什么画？③……
任务二、初读感知，字词积累
1.出示阅读提示：
（1）自主朗读课文，读准字音，圈出要掌握的生字。
（2）画出自己不理解的字词，同桌讨论。标出课文的自然段。
（3）思考：这篇课文讲了一件什么事情？
2.认读生字。
3.词语积累：
评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事
4.多音字。
脏 （弄脏） （心脏）
例句：这个地方脏(zāng)乱得难以形容，我的心脏(zàng)都快受不了了。
5.生字展示：观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
6.书写练习：
（1）任选三个字每个字书写3个。
（2）注意写字姿势要正确。
（3）展示书写好的字。
任务三、指导朗读，理清结构
1.出示阅读提示，再次朗读课文：
（1）正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。
（2）故事主人公是谁？课文围绕“画”讲了一件什么事情？
2.整体感知。
课文主要讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一条小花狗，使画更完美了的事情。
任务四、随堂小测，素养提升
1.谁能借助这三幅图，用自己的话说说课文讲了一件什么。
2.根据课文内容选择填空。
（1）《我家的一角》是( A )画的，小花狗是在( B )的提示下画出来的。
A．玲玲 B．爸爸
（2）玲玲画的这幅画的名字是《我家的一角》，她对自己的画非常满意。
3.小练笔。
略
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