地形地势特征第一课时作业设计
一、单选题
下图为我国地势三级阶梯示意图（北纬32°剖面），据此完成下面小题。
1．我国地势的总体特征是（ ）
A．东高西低，呈斜坡状分布 B．北高南低，呈阶梯状分布
C．西高东低，呈阶梯状分布 D．南高北低，呈斜坡状分布
2．下列诗句不能体现图中地势特征对河流影响的是（ ）
A．春风不度玉门关 B．碧水东流至此回
C．一江春水向东流 D．三万里河东入海
读我国三级阶梯示意图，完成下面小题。
3．下列符合我国沿30°N地形剖面的是（ ）
A． B．
C． D．
4．以下古诗词中提到的山脉属于阶梯界线的有（ ）
①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山②祁连山下烽如月，无定河边阵是云
③桂林山水甲天下，不及武夷一小丘④曾经沧海难为水，除却巫山不是云
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5．对我国地势特征的影响分析错误的是（ ）
A．阶梯交界处水能丰富，可开发水电
B．大江大河滚滚东流，便利东西交通
C．平原面积广大，有利于种植业发展
D．便于夏季风深入内陆，季风区范围广
二、图文材料题
6．读“沿32°N线中国地形剖面示意图”，完成下列要求。
（1）我国地势起伏大，平原、丘陵多分布在 地区。第一阶梯与第二阶梯的分界线A是横断山脉，此处落差大， 资源极为丰富，适宜建水电站。
（2）描述我国地势特征： ，呈阶级状。这种地势特征对我国气候的影响是 。(共20张PPT)
2.1地形地势特征
第1课时
知识回顾：亚洲地势特点是什么？
中间高，四周低
读左图，完成下列小题。
1.从A点到B点海拔有何变化，总结我国的地势特点。
2.看看图中颜色明显分为几个层次，总结我国的地势特点。
西高东低
呈三级阶梯状分布
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
我国地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
一级阶梯
一二级阶梯分界线：
昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉
组成：
青藏高原、柴达木盆地
海拔：平均海拔4000米以上
主要地形：山地、高原、盆地
二级阶梯
二三级阶梯分界线：
大兴安岭-太行山脉-巫山－雪峰山
组成：
内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地
海拔：2000~1000米
主要地形：高原、盆地
三级阶梯
二三级阶梯分界线：
大兴安岭-太行山脉-巫山－雪峰山
组成：
东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
海拔：500米以下
主要地形：平原、丘陵
中国年降水量分布图
长江、黄河流向图
中国主要水利工程分布图
三峡
小浪底
我国的地势西高东低，面向海洋，这样的地势会产生什么样的影响呢？
（提示：降水、河流流向、水能资源）
暖湿气流
有利于来自海上的湿润气流深入内陆，带来降水。
1.我国地势对降水的影响
长江、黄河流向图
地势西高东低使得我国主要河流多自西向东流，沟通了东西部的水上交通。
2.我国地势对河流的影响
地势利于我国水上交通的发展，那对我国陆上交通有何影响呢？
阶梯交界处，地势起伏大，阻碍了陆上交通的发展
中国主要水利工程分布图
三峡
小浪底
3.我国地势对水利开发的影响
刘家峡水电站
二滩水电站
小浪底水电站
三峡水电站
阶梯交界处，河流落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
水能资源丰富
落差大
水量大
从上海到西藏长达5476km的318国道，是一条美丽的景观长廊,被誉为“中国景观大道”
1.我国沿景观大道的地势特征是 ( )
A.西高东低 B.东高西低 C.南高北低 D.北高南低
2.“中国景观大道”共跨越了几级阶梯 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
A
C
课堂练习
3.下列地势剖面示意图中,最符合景观大道地势特征的是 ( )
A B C D
4.下列符合终点站“聂木拉县”叙述的是 ( )
A.高原,1 000—2 000米 B.山地,4 000米以上
C.平原,500米以下 D.丘陵,4 000米以上
D
B
陆地五种基本地形
A
E
B
D
C
起伏大
海拔500m以上
地面平坦
海拔200m以下
四周高
中间低
地表平坦
边缘陡峭
海拔500m以上
起伏较小
海拔200-500m
山地
丘陵
盆地
平原
高原
山地
丘陵
平原
高原
盆地
你还记得五种基本地形类型吗？
1、读左图，说说我国都有哪些地形类型？有什么特点？
高原、山地、盆地、平原、丘陵，类型齐全，交错分布。
地形复杂多样。
2、根据右图，说出我国各种地形类型所占比例。
3、山地、丘陵、高原统称山区。计算我国山区所占比例。
我国地形特点：复杂多样，山区面积广大。
结合课本P25活动，谈一谈山区对人类活动的影响
山区优势:山区在发展旅游、采矿和农业多种经营等方面有较大优势。
结合课本P25活动，谈一谈山区对人类活动的影响
山区优势:山区在发展旅游、采矿和农业多种经营等方面有较大优势。
山区弊端:山区地形崎岖，交通不便，基础设施建设难度大。容易发生地质灾害。
地形崎岖
山体滑坡
泥石流
国道318中的“天路72拐”位于四川省与西藏自治区交界处，是全国有名“魔鬼路段”
1.图中蜿蜒曲折的公路设计主要受哪种因素影响 ( )
A.气候 B.地形 C.河流 D.居民点
2.图中“天路72拐”，以哪种地形为主 ( )
A.平原 B.山地 C.高原 D.丘陵
B
课堂练习
B
国道318中的“天路72拐”位于四川省与西藏自治区交界处，是全国有名“魔鬼路段”
3.当你行驶在该路段，应该注意哪些地质灾害
4.青山绿水，建设美丽家园，请你为当地居民，提出致富的建议。
山体滑坡、泥石流
发展旅游业、采矿业和农业多种经营
地形
地势
我国地势西高东低，呈三级阶梯分布。
我国地形复杂多样，山区面积广大
我国地形地势特征
对降水、交通、水电开发的影响
山区对人类活动的影响
知识小结
谢谢观看！地形地势特征教学设计第一课时
一、教材分析
《地形地势特征》是星球版，八年级地理上册第二章第一节的内容。在此之前，学生已经学习了亚洲的地形地势、辽阔的疆域，这为本节的学习起着重要的引领作用。中国地形地势特征是亚洲地形地势的具体和深化。它又是中国自然环境的开篇，为后面学习我国气候特征和河流湖泊打下坚实的理论基础，因此它在整个教材中起到了承上启下的作用。
二、教学目标
知识与技能
1．学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度等。
2．明白我国地形复杂多样、山区面积广大的基本特征。
3．培养学生读图和分析各类地形图的能力。
过程与方法：
本节课通过启发学生回顾已知的地形知识和还想知道哪些有关地形的知识来调动他们的思维、激发他们学习的兴趣，结合多媒体等教学资源，使学生获取有关中国地形地势的知识。
情感态度与价值观：
通过对我国壮丽山河的学习激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。
教学重点：
地势西高东低，呈阶梯状分布的特点。
教学难点：
分析地势西高东低，呈阶梯状分布的优越性。
教具准备
多媒体课件。
课时安排
1课时
四、教学过程
温故知新：回顾亚洲地势特点，从而引出中国的地势。
探索新知：阅读教材22页地图，完成23页读图题。
我国地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
阅读第一级阶梯地图，说出一二级阶梯分界线、第一级阶梯的组成、海拔及主要地形。
分界线：昆仑山脉－祁连山脉－横断山脉
组成：青藏高原、柴达木盆地
海拔：4000米以上
主要地形：山地、高原、盆地
阅读第二级阶梯地图，说出二三级阶梯分界线、第二级阶梯的组成、海拔及主要地形。
分界线：大兴安岭－太行山脉－巫山－雪峰山
组成：内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地
海拔：1000－2000米
主要地形：高原、盆地
阅读第三级阶梯地图，说说第三级阶梯的组成、海拔及主要地形。
组成：东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
海拔：500米以下
主要地形：平原、丘陵
读图，理解我国地势的主要影响：
降水：西高东低，面向海洋，有利于来自海洋的湿润气流深入内陆，带来降水。
河流流向：自西向东，沟通了东西部水上交通。
水利开发：阶梯交界处，落差大、水流急，水能资源丰富。
课堂练兵：
从上海到西藏长达5476km的318国道，是一条美丽的景观长廊,被誉为“中国景观大道”
1.我国沿景观大道的地势特征是 ( )
A.西高东低 B.东高西低 C.南高北低 D.北高南低
2.“中国景观大道”共跨越了几级阶梯 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
3.下列地势剖面示意图中,最符合景观大道地势特征的是 ( )
A B C D
4.下列符合终点站“聂木拉县”叙述的是 ( )
A.高原,1 000—2 000米 B.山地,4 000米以上
C.平原,500米以下 D.丘陵,4 000米以上
读我国地形图，说说我国都有哪些地形类型，有什么特点。
地形齐全，交错分布。地形复杂多样。
读我国地形类型的面积比例图，说出我国各种地形类型所占比例。
计算山地、高原、丘陵所占比例，说说我国地形的特点。
69%，山区面积广大。
总结我国地形特点：复杂多样，山区面积广大。
完成教材25页活动，说说山区对人类活动有哪些影响。
优势：山区在发展旅游、采矿和农业多种经营方面有较大优势。
弊端：地形崎岖、交通不便、基础设施建设难度大。
课堂练兵：
国道318中的“天路72拐”位于四川省与西藏自治区交界处，是全国有名“魔鬼路段”
1.图中蜿蜒曲折的公路设计主要受哪种因素影响 ( )
A.气候 B.地形 C.河流 D.居民点
2.图中“天路72拐”，以哪种地形为主 ( )
A.平原 B.山地 C.高原 D.丘陵
3.当你行驶在该路段，应该注意哪些地质灾害
4.青山绿水，建设美丽家园，请你为当地居民，提出致富的建议。
作业布置：
教学反思：
