第十六章 电压 电阻 第1节 电压 试题设计（无答案）

《电压》作业设计
第1课时
使用 时段 作业 内容 作业设计 设计 意图 使用 者 预计 时长 预估 难度 系数
课前 基础 性作 业 作业一 阅读课本P55-P56,完成空格： 电源是为电路提供 的装置，电压用大写字母 表示，电压的国际基本单位是 ，简称是 ，单位符号为 答案:电压，U，伏特，伏，V 通过预习，让学生了解电压的符号及单位等基本知识 全体学生 2分钟 0.95
作业二 常见电压: （1）一节新干电池的电压约为 V （2）人体安全电压，不高于 V （3）家庭照明电路的电压为 V 答案:1.5，36，220 了解生活中常见的电压值。 全体学生 2分钟 0.95
发展
性作 业 作业一 制作水果电池让led灯发亮，并带到学校展示给同学们欣赏。 通过制作水果电池，激发学生学习的兴趣，培养学生动手学物理的习惯。 全体学生 20分钟 0.85
作业二 查看生活中用电器铭牌上的电压值，设计一个表格并记录。 查看常见用电器的电压值，培养学生仔细观察习惯。 全体学生 5分钟 0.98
课中 基础 性作 业 作业一 阅读电压表的使用说明书，然后与同学交流，完成下列空格。 （1）电压表连线方法:（二要一不） 测量电压时，应该把电压表与其 联。电压表的“ 一 ”接线柱靠近电池的 极，“ 十 ”接线柱靠近电池的 极，被测的电压值不能超过电压表的 。 （2）电压表读数方法:（二看） 电压表的读数：看清电压表的量程和分度值（量程为0～3V，分度值为 ；量程为0～15V，分度值为 ，电压表的示数＝指针右偏的格数× 。 答案:(1)并，负，正，量程 (2)0.1，0.5，分度值 培养学生阅读物理教材的习惯，在学生交流与讨论过程了解电压表的连接方法与读数方法。 分小组完成 5分钟 0.94
作业二 如图所示，甲电压表的示数为 V，乙电压表的示数为 V。 答案:2.5V，11V 通过读数练习，让学生掌握电压表的读数方法。 全体学生 1分钟 0.98
作业三 请用笔画线来代替导线，让小灯泡能够工作，并且电压表要能测出灯的电压。 通过连接实物图训练，让学生掌握电压表连接方法:与被测用电器并联，"十″接线柱靠近电源正极，选择合适的量程。 全体学生 2分钟 0.93
作业四 如下图所示，可以准确测出小灯L1两端的电压的电路图是（　　） A． B． C． D． 答案:C 通过识别电路图训练，让学生掌握电压表连接方法。 全体学生 1分钟 0.95
发展
性作 业 作业一 分组实验：用电压表测量电压。 要求:①完成对灯两端的电压的测量及读数。 ②对电源两端测量及读数③电表两次读数是否相同？④思考一下:如果在实验中不小心将电压表与灯串联了，会出现什么现象？ 通过分组实验，来加强对电压表的连接方法与读数方法的掌握。通过思考与实验，加深学生掌握电压表的连接方法。 分小组完成 5分钟 0.88
课后 基础 性作 业 作业一 在柠檬上相隔一定距离分别插入铜片和铁片，就制成了“柠檬电池”。将铜片、铁片与调零好的电压表相连，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．铜片是柠檬电池的正极 B．“柠檬电池”的电压为0.6V C．“柠檬电池”工作时将化学能转化为电能 D．“柠檬电池”形成通路后，电流从铁片流入电压表 答案:D 通过识别并联在柠檬电池两端的电压表，巩固电压表的接线方法与读数方法。 全体学生 1分钟 0.93
作业二 请在下图的圆圈内填上合适的电表符号(电压表或电流表)，让两个小灯均能工作。 通过在圆圈中填入电表，让学生区分电压表与电流表的用法，进一步理解两表的连接方法。 全体学生 1分钟 0.90
作业三 在如图所示的电路中，开关闭合后电压表测量的是（　　） A．L1两端的电压 B．L1和L2两端的电压 C．L2两端的电压 D．电源两端的电压 答案:D 通过将电压表串联的结果的分析，让学生进一步认识到电压表的特点与用法。 全体学生 1分钟 0.90
作业四 如图所示电路，开关闭合后，电压表测量的是哪个灯泡的电压？画出电路图。 通过实物图来画电路图，巩固对电压表的使用的掌握。 全体学生 1分钟 0.89
作业五 现在利用完好的电压表与电灯泡，小兴同学连接成如下图所示实物图，其中电池是两节新干电池串联而成，则当开关S断开时，会出现（　　） A．电压表读数约为3V B．电压表指针偏转角度大 C．三个小灯泡都发光 D．电池组被烧坏 答案:A 通过识别实物图来巩固学生对电压表的使用方法，同时培养学生分析电路图的能力。 全体学生 1分钟 0.90
发展
性作 业 作业一 小实验:在家中找个手电筒，测量出手电筒灯工作时的电压。（电压表可以到老师处借） 练习用电压表测量电压，促进学生掌握电压表使用方法。 (任务一) 分小组完成 1天 0.91