小学数学人教版（2024）四年级上册3角的分类 课件（36张PPT）

(共36张PPT)
角的分类
课前准备：
三角尺、量角器、活动角
有风不动无风动，不动无风动有风（打一生活用品）
请同学们边观察边思考，这些角是怎么形成的？
角可以看作由一条射线绕着它的端点，
从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
一条射线，绕着端点旋转到不同的位置，
会形成哪些不同的角呢？
学习指导：
1.拿出手中的活动角，转动其中一条边，形成大小不同的角。2.把你转出的角画下来。
一条射线，绕着端点旋转到不同的位置，
会形成哪些不同的角呢？
小东
佳佳
小刚
平角
周角
平角
周角
一条射线，绕着端点旋转到不同的位置，
就会形成不同的角。
7
1
2
3
4
5
6
量一量，填一填。
锐角
直角
钝角
小于90
等于90°
大于90°
小于180°
30°
75°
90°
130°
100°
1平角=180°
1周角=360°
把直角、锐角、钝角、周角、平角按度数排列，怎么排呢？
锐角
钝角
直角
平角
周角




周角
平角
钝角
直角
锐角
>
>
>
>
小于90
等于90°
大于90°
小于180°
180°
360°














请你用三角尺拼一拼、摆一摆、找一找直角、平角、周角之间的关系？

１周角＝2平角=4直角
360°
180°
90°
我知道角可以看作……
1平角＝180°，
1周角＝360°。
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角。
通过这节课的学习，你有什么收获？
课后拓展
国旗上的五角星除了锐角、钝角，还有一种角，它大于180°小于360°，叫做优角，如图中∠1。
那么∠1的度数是多少呢？先估一估，再想办法求出它的度数。