3.《桂花雨》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
桂花雨
部编教材五年级上册
童年
课文中哪些语句写了故乡的桂花香？请快速浏览课文，画出相关语句。（至少2处）
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
可是桂花的香气，太迷人了。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
可是桂花的香气，太迷人了。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
浸
jìn
甲骨文的“浸”字像手持鞭子赶牛，牛身上的三点符号表示水花溅起。所以这个字的本义是将牛赶到水里洗澡。后来意义演化成了“泡在水里，使没入液体中”。
甲骨文 金 文 小 篆 隶 书
“浸”字的演变
房 前
左 邻
白 天
无时不在
屋 后
右 舍
黑 夜
无处不有
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花酒
桂花茶
桂花糕
桂花布丁
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
可是桂花的香气，太迷人了。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
仔细读课文第5自然段
想一想你从哪些词句中体会到了作者喜欢“摇桂花”。（ 用直线把有关句子划出来，对于那些你感受较深的词语也可以圈圈点点。）
学习提示
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
急切心情
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
动作 语言
1）摇啊摇，桂花像（ ）纷纷落下来。
2）我使劲地摇，摇出来一朵朵 。。。。
一块块。。。

杭州满觉陇，“满陇桂雨”名闻天下，新誉为“西湖新十景”
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
——（唐）皮日休 《天竺寺八月十五日夜桂子》
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
—— (唐)王维《鸟鸣涧》
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
——（唐）白居易忆江南·江南忆
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
乡 情
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
琦君12岁离开家乡，她一生漂泊，60多岁的时候写下了《桂花雨》。
直到84岁，终于得以回到故乡寻根问祖。就是这样一位八十多岁的老人，久久忘不了家乡的桂花，久久忘不了家乡的桂花雨。
每回我写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。……我常常想，我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不 再写，然而，这怎么可能呢？
——选自琦君的《<烟愁>后记》
面对奼紫嫣红的春日,或月凉似水的秋夜,我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田,与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不只我一个人吧！
——选自琦君的《留予他年说梦痕》
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
思乡情怀
风景还是家乡的美，
桂花还是故乡的香，
（ ）还是家乡的（ ），
……
我来写
乡情
学习任务（课后作业）
阅读推荐书目，进一步体会作者借物抒情的表达方法。
余光中：《乡愁》
季羡林：《月是故乡明》
王申浩：《家乡的桥》
琦 君：《留予他年说梦痕》散文集
家乡的桥 王申浩