人教7年级语文下册第一单元一课一练精品打包（1----5课 含答案）

1 从百草园到三味书屋
1.正确认读和书写汉字。
（1）给下列加点的字注音。
攒（ ） 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ）人迹罕至（ ）拗（ ） 臃肿（ ） 相宜（ ） 倜傥（ ）（ ） 人声鼎沸（ ）
（2）根据拼音写汉字。
蝉tuì（ ） 轻jié（ ） 脑suǐ（ ） bó（ ）学
kuī（ ）甲 蟋shuài（ ） 书shú（ ）
2．词语练习。
（1）选词填空。
①他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了 。（A．机密 B．机谋 C．机关）
②雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（A．欣赏 B．鉴别 C．鉴赏）
③叫我名字的 声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A．陌生 B．生疏 C．生僻）
④其中似乎 只有一些野草；但那时却是我的乐园。（A．确实 B．确凿 C．的确）
（2）用恰当词浯填空。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ( http: / / www.21cnjy.com ) 的皂荚树， 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂 在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从草间 向云霄里去了。
② 一块雪， 地面， ( http: / / www.21cnjy.com )用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
3．填空。
《从百草园到三味书屋》是 （作者）回忆童年生活的 （体裁），本文选自《 》。
课文通过对百草园_____ ___生活和三味书屋___ ____生活的记叙，表现了儿童_________ ___的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
4.在下列句子的缺空处填上恰当的标点符号。
①他虽然照样办，却总是睡不着，__________当然睡不着的。
②冬天的百草园比较的无味__________雪一下，可就两样了。
③我是画画儿，有一种叫作______荆川纸____的，蒙在小说的绣像上一个个描下来……
5．选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。（ ）
①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
③木莲有莲房一般的果实。
④覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A.形容 拟人 比喻 比喻 B.排比 拟人 比喻 拟人
C.排比 拟人 比喻 比喻 D.比喻 排比 拟人 比喻
6．填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（ ）
①三色堇、金鱼草这些只有在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜， 。
②四周一片寂静，我用心灵去谛听，可以听见竹枝伸展，竹叶舒张，根须蠕动的声响， 。
A．①将冬日的西湖装点得春意盎然。 ②从而获得精神上的无限愉悦。
B．①冬日的西湖被装点得春意盎然。 ②难道不会获得精神上的无限愉悦吗
C．①将冬日的西湖装点得春意盎然。 ②难道不会获得精神上的无限愉悦吗
D．①冬日的西湖被装点得春意盎然。 ②从而获得精神上的无限愉悦。
7．百草园是鲁迅孩童时的乐园，三味书屋是他少年读书的场所。在这两处有哪些生活经历？作者对两地有着怎样的生活感受？填写下列空格。
╱ 赏美好景物┐
百草园— │—→
│ ╲ 捕觅食之鸟 ┘
↓ ╱ ┐
三味书屋—勤读书乐请教 │—→
╲ ┘
8．文中的语言形象生动又饱含情感，请结合具体内容作赏析。
①下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？
肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②为什么在“蟋蟀”和“覆盆子”前面加“我的”后面为什么加“们”？
③文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？
2 爸爸的花儿落了
1.正确认读和识记汉字。
（1）给下列加点的字注音。
咻咻（ ） 花圃（ ） 挣扎（ ） 鸡毛掸子（ ）
骊歌（ ） 懒惰（ ） 夹袄（ ） 玉簪花 （ ）
（2）根据拼音写汉字。
衣jīn（ ） 肿zhàng（ ） 叮zhǔ（ ） 恐 jù（ ）
廊yán（ ） liāo（ ）起 zhà（ ）栏 闯liàn（ ）
2．词语练习。
（1）填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 （ ）
“英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。”
A．不管 只有 才能 B．不论 只要 才会
C．无论 只有 就 D．无论 只要 就
（2）根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。
①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。
②爸爸把我从____ _打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。
3．填空。
《爸爸的花儿落了》节 ( http: / / www.21cnjy.com )选自短篇小说集 ，作者是 作家林海音，原名林含英。题目“爸爸的花儿落了”语带双关，一方面是_____ ___，一方面______ 。文章有两条线索，主线是__ ______，副线是________ 。全文的情感基调是________ ____ _ __。
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①北京奥运会、上海世博会 ( http: / / www.21cnjy.com )、广州亚运会，既是中国为全世界人民献上的一道道________的“体育大餐”、“文化大餐”，也是世界人民了解中国的全面、真实的窗口。
②中国圆明园流失文物——鼠首和兔首铜像做工________，巧妙绝伦。
③出众的演讲不仅需要演讲者能________生动地表现语言，而且还需要演讲者用心灵说话，用眼神、肢体传达作品的精魂。
④嫦娥二号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的________控制下实现了预期目标，为中国探月一期工程画上一个圆满的句号。
A．精细 精美 准确 精确
B．精美 精细 精确 准确
C．精美 精细 准确 精确
D．精细 精美 精确 准确
5．填入下面文中横线上的短语，顺序恰当的选项是（ ）
在旅交会上，桐庐旅游以底蕴深厚，交通便利，________等有利条件，赢得了江浙地区、苏南地区和上海等市场的青睐。
A．丰富资源，活跃市场 B．资源丰富，市场活跃
C．丰富资源，市场活跃 D．资源丰富，活跃市场
6．概括文本内容，梳理文脉，按要求填写序号：
①央求参加,爸爸叮嘱 ②钟声响起,典礼开始
③爸爸爱花，悉心照料 ④主任发言,骊歌送别
⑤别着夹竹桃,等候开始 ⑥爸爸逝世,赶往医院
⑦赖床迟到,责罚关怀 ⑧典礼结束,花儿凋萎
⑨银行寄钱,鼓励“闯练”
（1）请将文章写的九件事按照文章的先后顺序排列起来，将序号填入相应的括号里：
（ ）―（ ）―（ ）―（ ）―（ ）―（ ）―（ ）―（ ）―（ ）
⑵你觉得整篇文章主要写的是哪些事件？文中属于插叙内容的是哪几件事？请你标出相应的序号。
主要事件：
属于插叙内容的事件：
7．下列句子含义深刻，请作具体分析：
①英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
②不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈，你最大。
③我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
8．文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍，在文中有哪些作用？
9．文章结尾“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩了”一句话的含义是什么？
3丑小鸭
1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(1)那只雄吐shòu( )鸡一生下来脚上就有距。
(2)别的孩子也兴高cǎi( )烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”
(3)他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮( )丧。
(4)蓝色的烟雾像云似的弥( )漫在这些黑树之间。
2．下列对加点词语的解释有误的一项是( )
A.他处处挨啄，被排挤(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑(讥笑)。
B.他并不嫉妒(忌妒)他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢
C.他看到了这只小鸭，就走过去用木屐(木头鞋)把冰块踏破。
D.正在这时候，一只骇人(害人)的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。
3.指出下列句子运用的描写方法。
(1)他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。( )
(2)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。( )
(3)“不过，在水里游泳是多么痛快呀！”小鸭说，“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀！”( )
4.指出下面句子所用修辞手法并说说其表达作用。
(1)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他(小鸭)走来。
答：_______________________________________________________________
(2)他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.下列说法不正确的一项是( )
A.本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
B.“丑小鸭”原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸡把它当作一只鸭蛋孵化出来。
C.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的手法，给大自然的事物赋予生命，把它们人格化。
D.丑小鸭因为又大又丑又小气，所以人们谁也不喜欢他，他处处受到排挤，连他的母亲都让他走远。
6.请用简短的话概括丑小鸭这一形象的现实意义。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下文，回答7～10题。
鸭式摇步舞
张秋生
摇摇是谁呢
摇摇是一只小鸭子。他才出世不久，刚学会走路。
他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。
摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步，大家都会
在后面笑话他。他的姿势是如此奇怪，如此笨拙。
小摇摇很苦恼。怎么办呢 躲在家里别出来丢人现眼吧。可是，这样会让人笑话一辈子的——小摇摇想。
小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规律些，摇得好看一点儿。
而且，每天还要到热闹的地方去走一圈，看看人们的反应。
后来他发现，如果自己昂首挺胸、旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度——这是鸭子独有的风度。
他就这样经常改进自己的走路方式。
有一天，他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说：“瞧，一只多么神气的小鸭子!”
“是啊，他走得真好看。”小刺猬也说。
人们开始用赞赏的眼光来看摇摇走路了。
后来呢，动物界盛行一种摇摇步的走法，就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。
在动物们跳舞的时候，还专门有一种舞步，叫做“鸭式摇步舞”。这是一种很难学、但很好看的舞步。
我不说，你们也知道，这种舞步的创始人就是——小鸭子摇摇。
(摘自《张秋生童话精选》)
7.请用简洁的语言概括这篇童话的内容。
答：___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8.摇摇的命运为什么会得到改变？
答：___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9.第1段在文中起什么作用？
答：___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10.读了这篇文章，你有何启示？
答：___________________________________________________________________________________
4诗两首
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.涉足(shè) 怀恋(liàn) 欺骗(piàn) 诱人(yuò)
B.伫立(chù) 丛林(cónɡ) 幽寂(jì) 选择(xuǎn)
C.萋萋(qī) 瞬息(shùen) 清晨(chén) 忧郁(yù)
D.污染(rǎn) 叹息(tàn) 悲伤(bēi) 延绵(mián)
2.选择恰当的词语填在横线上
(1)心儿永远_____________(憧憬 渴望 向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的______________(留恋 怀恋 怀念)
(3)虽然在这条小路上，很少留下_______________(行人 人们 旅人)的足迹。
3.对下列句子中加点词语的理解不正确的一项是( )
A.可惜我不能同时去涉足。
涉足：指进入某种环境或范围。
B.那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
污染：本来指有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害，用在这个句子中说明这条道路很少有人走过。
C.它荒草萋萋，十分幽寂。
萋萋：形容荒草孤独寂寞，十分荒凉的样子。
D.但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
延绵：绵延的意思，用在这里指这条路径延长。
4.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )
A.很少/留下/旅人的足迹 B.心儿/永远向往着/未来
C.可惜/我不能/同时去涉足 D.也许多少年/后在某个/地方
5.下列对课文内容理解不正确的一项是( )
A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新 ( http: / / www.21cnjy.com )流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
6.仿照《假如生活欺骗了你》第1节，续写下面的诗句。
假如生活中遇到了困苦
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7.《假如生活欺骗了你》一诗的两部分分别写了怎样的内容
答：___________________________________________________________________________________
8.《未选择的路》中“路”的象征意义是什么
答：___________________________________________________________________________________
9.(2012·广东中考)阅读下面的文字，按要求回答问题。
这是大学生毕业前的最后一堂实 ( http: / / www.21cnjy.com )验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！” ( http: / / www.21cnjy.com )教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
(1)请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15个字)
答：____________________________________________________________________________
(2)教授的话告诉了我们什么道理？
答：____________________________________________________________________________
二、美文品析
(一)(2012·黄石中考)阅读下面的诗歌，回答问题。
我 遥 望
曾 卓
当我年轻的时候，
在生活的海洋中，偶尔抬头
遥望六十岁，像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨，惊涛骇浪
而今我到达了，
有时回头
遥望我年轻的时候，
像遥望
迷失在烟雾中的故乡
10.本诗题目为“我遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。
答：________________________________________________________________
11.诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？
答：_______________________________________________________________
5 伤仲永
1.给下列加点的字注音。
忽啼求之 （ ） 邑人奇之 （ ） 环谒于邑人 （ ） 　　
泯然众人矣（ ) 日扳仲永 （ ) 　 贤于材人 （ )
世隶耕 （ ） 　卒之为众人（ ） 不能称前时之闻（ ）
2．掌握下列重点实词。
（1）解释下列加点的词语。
世隶耕（ ） 未尝识书具 （ ）（ ） 借旁近与之（ ）
即书诗四句（ ） 其诗以养父母、收族为意（ ） 自是指物作诗立就（ ）
其文理皆有可观者 （ ）稍稍宾客其父 （ ） 或以钱币乞之 （ ）
日扳仲永环谒于邑人（ ）不能称前时之闻（ ） 复到舅家问焉 （ ）
泯然众人矣（ ） 仲永之通悟（ ） 受之天也（ ）
贤于材人远矣（ ） 卒之为众人（ ） 固众人（ ）
（2）指出下列句中的通假字，并解释。
①日扳仲永环谒于邑人 通
①贤于材人远矣 通
（3）解释下列句中词类活用的现象，并解释。
①稍稍宾客其父 作
②邑人奇之 作
③利其然 作
④伤仲永 作
⑤父异焉 作
3．解释下列句子中加点的虚词。
【之】
①忽啼求之 （ ） ②借旁近与之 （ ）
③余闻之也久（ ） ④不能称前时之闻（ ）
⑤卒之为众人（ ）
【于】
①环谒于邑人 （ ） ②于舅家见之 （ ）
③贤于材人远矣（ ） ④受于人者不至（ ）
【其】
①即书诗四句，并自为其名（ ） ②其诗以养父母、收族为意（ ）
③其文理皆有可观者 （ ） ④稍稍宾客其父 （ ）
⑤父利其然也 （ ）
4．填空。
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， 政治家、思想家、文学家。题目中的“伤”意为 。“唐宋八大家”是唐韩愈、_______，宋欧阳修、王安石、___ __、____ __、____ _ _、曾巩。
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是?（ ）
集城市湿地、农耕湿地、文化湿 ( http: / / www.21cnjy.com )地于一体的杭州西溪国家湿地公园，生态资源非常丰富。西溪是鸟的天堂，成群的野鸭悠闲自在、无拘无束，它们时而在水上邀游， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。园区设立的多处观鸟亭，给游客呈现出群鸟欢飞的壮丽景观，描绘出了西溪湿地人与自然和谐共生的奇妙美景。
①时而沿着水边 ②回到有人的地方 ③时而到岸旁嬉戏
④享受着与人相处的乐趣 ⑤时而离开它的幽居 ⑥藏到芦苇丛中
A.①③⑥⑤④ B.①④⑤⑥③② C.③①⑥⑤②④ D.③②①④⑤⑥
6.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．一部小品能使百姓开怀大笑，这是前提；倘能在欢笑之余再给人以些微的启示，当然更好。
B．当时笑得肚子疼，回头一想啥都没。除了生产浅层次的快乐外，小沈阳还能给观众留
下点什么？
C．规范网民的网络行为和言论，减少“网络暴力”的发生，是当前我国网络飞速发展中
必须要面对和解决的问题。
D．主席在两岸关系迅速回暖的今天，欣然引用“欲穷千里目，更上一层楼。”来比喻两岸关系的美好前景，其中蕴含着许多深意与美好愿望。
7．幼年时方仲永的天资过人，表现在哪里？在课文中找出原句回答。
8．方仲永最终“泯然众人矣”的原因究竟是什么（请用原文回答）？再请你根据自己的理解，谈谈文章第3段文字的大意。
9．作者为什么要在文章的开头浓墨重彩地描述仲永年幼时的天资超群，非同常人？
10．你觉得方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？
答 案
1 从百草园到三味书屋
1．（1）cuán záo qí shèn hǎn ǎo ( niù ) yōng xiāng tǎng dǐng
（2）蜕 捷 髓 博 盔 蟀 塾
2．（1）①C ②C ③A ( http: / / www.21cnjy.com ) ⑤B （2）①高大 紫红 肥胖 伏 轻捷 直窜 ②扫开 露出 支起 撒 系 牵
3．鲁迅 散文 朝花夕拾 自由快乐 学习 热爱大自然，追求自由快乐生活
4. ①—— ②； ③“”
5．C 6．A
7. ╱ 赏美好景物┐
百草园— 听惊险故事│—→ 是我的乐园
│ ╲ 捕觅食之鸟┘
│↓ ╱ 行大礼见先生 ┐
三味书屋—勤读书乐请教│—→ 先生方正质朴，游戏难以忘怀
╲ 寻蝉蜕描绣像┘
8．①如“伏”既写出黄蜂 ( http: / / www.21cnjy.com )体形的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象等。②加上“我的”表示我跟“蟋蟀”“覆盆子”“木莲”的亲密关系，加上“们”是拟人化用法，而且表示数量多。③用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。
9．美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，丰富了文本的内容。
2 爸爸的花儿落了
1．（1）xiū pǔ zhá dǎn lí duò jiá zān
（2）襟 胀 嘱 惧 檐 撩 栅 练
2．（1）D (2)①拖 抄 倒转 抡 ②床头 床角 床上 床下 混合
3．《城南旧事》 台湾 实指夹竹桃的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )败落 象征天性爱花的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )爸爸离开人世 毕业典礼 爸爸爱花 失去父亲的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )痛楚与无奈和深深的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )眷念之情
4．①； ② 5．C 6．B
7．①央求参加,爸爸叮嘱 ②钟声响起,典礼开始
③爸爸爱花，悉心照料 ④主任发言,骊歌送别
⑤别着夹竹桃,等候开始 ⑥爸爸逝世,赶往医院
⑦赖床迟到,责罚关怀 ⑧典礼结束,花儿凋萎
⑨银行寄钱,鼓励“闯练”
⑤①⑦②③④⑨⑧⑥ / ⑤②④⑧⑥ / ①⑦③⑨
8．①爸爸希望女儿勇敢、坚强、不被困难吓倒。
② 爸爸鼓励女儿，希望女儿不断锻炼自己，早日承担起照料家庭的重任。
③“我”虽幼不更事，但对爸爸的病情隐含着深重的担忧，为后文爸爸的死去埋下伏笔。
9．反衬“我”大了。强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。
10．父亲的花儿落了，但结出了甜美 ( http: / / www.21cnjy.com )的果实：“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，最终长大，明白了自己身上的责任。
3丑小鸭
1．答案：(1)绶 (2)采 (3)jǔ (4)mí
2．【解析】选D。“骇人”的意思应是“吓人”。
3.答案：(1)心理描写 (2)动作描写、神态描写 (3)语言描写
4.答案：(1)比喻。运用比喻修辞手法生动形象地写出了鸡的装腔作势、自高自大的可笑情态。
(2)拟人。运用拟人修辞手法赋予农家小屋以人的情态，形象传神地写出了小屋破烂不堪、令人担忧的状况。
5.【解析】选D。文中的丑小鸭一出世便又大又丑，没有“小气”。
6.答案：激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活，实现自己的理想。
7.【解析】此题考查对文章内容的概括能力。概括出故事的主人公做了何事，结果如何即可。
答案：一只走路摇摆、姿势笨拙，经常被人嘲笑的小鸭子，经过努力后成为一只受人赞赏、被人模仿的骄傲的小鸭子。
8.【解析】此题考查对文章内容的理解。摇摇在没有人的地方练习走路，经过苦练，改变了自己的命运。
答案：勇敢地面对别人的嘲笑，正视自己的缺陷，努力练习，变缺陷为优点，最终改变了自己的命运。
9.【解析】此题考查对文段作用的把握。文章第1段往往起引出下文，激发读者的阅读兴趣。
答案：设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
10.答案(示例)：我们 ( http: / / www.21cnjy.com )要有克服自身弱点的勇气和勤奋刻苦锻炼的精神，永不自卑，不丧失信心！面对自己的缺陷，不必自卑，只要勤奋努力，定能改变命运。
4诗两首
1.【解析】选D。A项中的“诱”应读yòu；B项中的“伫”应读zhù；C项中的“瞬”应读shùn。
2.答案：(1)向往 (2)怀恋 (3)旅人
3.【解析】选C。“萋萋”的意思是“形容草长得茂盛的样子”。
4.【解析】选D。朗读节奏划分应为：也许/多少年后/在某个地方。
5.【解析】选D。“未选择的路”，强调对自己人生道路的选择要慎重。
6.答案(示例)：不要惊慌,不要沮丧!阴暗的日子里需要信心：相信吧，开心的日子定会到来。
7.答案：第一部分写如果身处逆境， ( http: / / www.21cnjy.com )不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来；第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
8.答案：象征了人生之路。
9.答案：(1)人生应当保持对生活的热情。
(2)对生活有热情的人，才能创造更大的成功。
10.答案：六十岁，年轻的时候。
11.答案：指的是人生路上的困难与挫折。表现了诗人对人生的艰辛感受和顽强奋斗精神。
5 伤仲永
1．tí yì yè mǐn pān xián lì zú chèn
2.（1）属于 曾经 书写工具 附近 写 聚、团结 从此；立刻完成 文采和道理
渐渐 求取 四处拜访 相当 再 消失的样子 通达聪慧 承受 胜过、超过 最终
本来
（2）①“扳”通“攀”：牵，引。②“材”通“才”：才能。
（3）①名词作动词。以宾客之礼相 ( http: / / www.21cnjy.com )待。②形容动词作动词。以……为奇。③名词作动词。以……为利。④形容词作动词。哀伤，感伤。⑤形容词作动词。对……感到诧异。
3.【之】①它，指书具。代词。②他 ( http: / / www.21cnjy.com )，指仲永。代词。③这事。指仲永父“不使学”、“环谒于邑人”。代词。④的。助词。⑤语气助词，不译。【于】①向。介词。②在。介词。③比。介词。④从。介词。【其】①他的、自己的　②他的 ③诗作 ④他的 ⑤作诗获利的做法
4．王安石 北宋 哀伤，叹惜 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙 5．B 6. D
7.（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
（2）其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
（3）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
8. “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。” 人的天资固然重要，但更重要的是必经过后天的不断的学习。
9．开头浓墨重彩地描述仲永年幼时的天资超群，非同常人与后文仲永成年后的“泯然众人”形成鲜明的对比，强调突出后天教育的重要性，突出主旨。
10. 是一个贪图小利、目光短浅的人；示例：一个人的天资再好，没有后天的教育，也是不能成才的（合情合理即可）。