6 《夜间飞行的秘密》练习题（含答案）

小学四年级语文（下）《夜间飞行的秘密》练习题（2）
积累与运用。
看拼音，写词语。
jí shǐ yán jiū wéi zi zhèng míng
xē xué shéng zi jì zhe cāng yíng
下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。
蝙蝠（biān） 即使（jì） 系上（jì)
荧光（yín） 屏幕（bíng） 铃铛（dāng）
障碍（zhàng） 揭开（jiē） 蒙上（méng）
塞住（sāi） 似的（sì） 漆黑（qī）
下列词语书写完正确的一项是（ ）
蚊子 苍蝇 即使 科学
横坚 绳子 系上 证明
研究 架驶 雷达 灵巧
蝇子 苍蝇 模仿 显示
下面句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力地证明吧！
在一间屋子里七上八下地拉了许多绳子，绳子上系着铃铛，
他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
下面句子运用反问修辞手法的一项是（ ）
在漆黑的夜里，飞机怎么能完全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
超声波像波浪一样向前推进。
小鸟站在枝头上快乐地歌唱。
对下列句子中运用描写手法判断不正确的一项是（ ）
阳光照亮了一张张兴奋的笑脸，每张脸都像一朵花。（神态描写）
我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回
家，不要到别处去玩。（动作描写 、神态描写）
我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写 ）
“怎么可能呢？”我信心十足地说，“我一定考到第一名！”（语文描写）
下列说法错误的是（ ）。
《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作者安徒生。
蝙蝠夜里的飞行 ，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。
“无线电波跟超声波一样的吗？”是针对课文内容来提问的。
“好问则裕”的意思是：遇到疑难请教别人，就会变得富裕。
选择关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……也……
蝙蝠（ ）能在夜里飞行 ，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。
（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
他（ ）是中学生，（ ）是小学生。
（ ）驾驶员从荧光屏中，能够看清前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里
飞行也十分安全。
选出下列句子运用的修辞手法 。
比喻 B、拟人 C、排比 D、设问 E、夸张
指纹有什么用呢？指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。 （ ）
春风没有秋风那么凉爽，没有夏风那么炎热，也没有冬风那么寒冷。（ ）
蝴蝶像穿着花裙子的姑娘在草丛里飞来飞去。（ ）
雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着。 （ ）
按要求完成句子练习。
人们从鱼身上得到启示。发明了潜水艇，使潜水艇能在水里自由沉浮。
仿写，人们从 身上得到启示 ，发明了 ，使 。
蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比哈句）
比较下面的两个句子。哪句写得好，为什么？
科学家经过反复研究。揭开了蝙蝠能有夜间飞行的秘密。
科学家经过反复研究。终于揭开了蝙蝠能有夜间飞行的秘密。
阅读理解。
课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一 种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的。蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行是十分安全的。
从文中找出下面词语的反义词。
危险—（ ） 隐藏—（ ） 后退—（ ） 保持—（ ）
选文主要描写的是（ ）
提出问题 B、分析问题 C、得出结论
文中画横线的句子，通过“ ， ”表现出科学家为了揭开蝙蝠
能在夜里飞行的秘密做了大量的工作，付出了很多努力。
蝙蝠通过嘴巴发出 ，超声波遇到 就反射回来，传到蝙蝠的
里，蝙蝠就立刻改变飞行 。蝙蝠能够完全飞行靠的不是自己的眼睛，而是靠 和 。
飞机为什么能够安全飞行 ？
（（二）阅读短文，回答问题。
会“飞”的蛇
在柬埔寨一些古老的丛林里，生存着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人们称作“会飞的蛇”。
金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当金花蛇看到猎 物仓皇逃跑或者对面枝头有猎物在移动时，它会不假思索地径直扑过去，让自己“飞行”起来。
金花蛇真的会飞吗？一位著名的探险家用一段视频证实了这一点：它采用的方法是尽量展开身体，然后使劲收缩腹部，让身体变成中空的，以此获得一定的空气浮力。当金花蛇到达一个“起飞”的地点后，它用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳出去。当获得一定的空中速度后，它又把筋骨伸展开来，增加身体宽度，以便更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，金花蛇就会让身体保持波浪形，同时靠摇动尾巴来改变方向和保持平衡，它可以飞行到比预想远得多的的距离。
所以，从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度。
靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理：一些看似不大可能的事情，如果用心努力去做，就有可能达到我们预期的效果。
金花蛇生活在柬埔寨一些古老 里，被人称作“ ”。
把“金花蛇就是其中之一”中的“其中之一”去掉可以吗？为什么？
金花蛇是怎样“飞”的？根据短文内容排序 。
（ ）尽量展开身体，使劲收缩腹部，获得一定的空气浮力。
（ ）伸展筋骨，增加身体宽度，捕捉空气浮力。
（ ）用尾巴抓住树枝，把自己弹出去。
（ ）从空中滑翔而下。
短文题目中的“飞”为什么要加引号？
金花蛇会“飞”告诉了我们一个什么道理？用“ ”在文中画出来。
附参考答案
一、积累 与运用。
1、看拼音，写词语。即使，研究 ，蚊子，证明，科学，绳子，系着，苍蝇
2、选正确读音。C 3、书写完全正确的。A
4、词语使用不正确的。c 5、运用反问修辞手法的，B
6、判断描写方法不正确的。B 7、说法错误的，D
二、选择关联词填空。1、不仅……还…… 2、即使……也……，3、不是……而j 是……
4、因为……所以……
三、选修辞手法 。1、D，2、C。3、A，4、B
四、句子练习。1、人们从鸟的身上得到启示 ，发明了飞机，使飞机能在天上飞翔
2、蝴蝶像穿着花裙子的姑娘在在花丛中飞舞。
3、第二句，写出了科学家经过了大量的艰苦工作才取得了成就。
五、阅读理解。（一）1、安全，揭开，推进，保持，2、ABC 3、反复。终于，
4、超声波，障碍物，耳朵，方向，嘴巴和耳朵， 5、飞机上装有雷达
。雷达接收反射回的无线电波 ，驾驶员从荧光屏上看清楚有无障碍物。
（二）1、丛林里，“会飞有蛇' 2、不可以，还有其他种类。 3、1，3，2，4
4、不是真正意义上的飞， 5、一些看似不大可能的事情，如果用心努力
去做，就有可能达到我们预期的效果。