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统编版六年级语文上册
第一单元 2 丁香结
丁香花——?
宗璞
原名冯钟璞,女,1928年出生,当代作家,常用笔名宗璞。中共党员,生于北京,著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》,系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。
学习任务一:朗读课文,注意读准字音,读通句子,边读边思考:作者是从哪几方面描写丁香的?
朗读1-3自然段,找一找描写花美的语句,批注自己认为最美的画面,并发挥想象,谈一谈自己的理解。
赏丁香花
参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案
笨拙 愁怨 模糊 花蕾 衣襟 恍然
单薄 尘土分嚣 半树银装 缀满枝头
cēn cī
xiāo
zhuō
bó
bā
wǔ
bāo
读准字词
平凡的自然景物
想开去
从事物的象征意义上想开去
学习任务四:“丁香结”引发了作者对人生怎样的思考
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
继续想开去……
作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴,它诱发了作者怎样的情思?给我们带来了怎样的人生启示呢?今天,我们带着这个问题,一同走进宗璞的《丁香结》。
多音字
(单薄)(薄弱)
(薄荷)
薄
bó
bò
báo
运用:这家店采用薄( )利多销的方式来销售这种薄( )荷味的薄( )饼。
bó
bò
báo
(薄饼) (薄片)
yōu
半包围结构,书写时应先内后外,先写中间一竖,再写两个“幺”字,最后写外面的竖折和竖。
写好字
缀满 窥 幽雅 浑浊 笨拙
单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨
朦胧 斗室 参差 断断续续
zhuì
kuī
yōu yǎ
hún zhuó
zhuō
bó
zhē yǎn
yào
lěi
yuàn
méng lóng
dǒu
cēn cī
duàn xù
襟
衣襟
胸襟
恍
恍悟
恍然大悟
怨
埋怨
愁怨
bó
不要把上下结构写成左右结构,书写时注意下半部分的“氵”比右下部稍短,但不能缩于一角。
bó
不要写成左右结构
单薄
薄
zhuō
不要写成两个“山”。
笨拙
拙
描写颜色的词语
五颜六色、五彩缤纷、五光十色
万紫千红、绿草如茵、黑白分明
五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩
姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿
缀
zhuì
基本释义:
1.用针线缝:补~。
2.连结;组合:~字成文。
点缀
前缀
月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
发挥想象,说说这是一幅怎样的画面?
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透笔端。
"积雪"指的是什么?
既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。
联系上下文说说你对这句话的理解。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
“平淡无味”的人生是什么样的?“有味”的人生又是什么样的?
你感受到作者对丁香花怎样的情感?
喜爱
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
怎样理解?
作者发自内心的喜欢丁香花,因为花儿给了她灵感,给了她创作的激情和希望,所以作者在丁香花中构思自己的文学梦。
结合生活实际,说说这句话给你带来的启示。
从所读的内容想开去
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
我们可能会遇到学习上的压力,在考试中失利,与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快,但是只要积极面对,就能不断成长,也不失为有滋有味的生活。
断断续续在三十年的斗室内住着;
作品《红豆》曾受到不应有的批判;
喜欢写作,为写一本书历时7年,而这7年里却是带着伤病苦苦耕作;
2000年,由于视网膜脱落,做了三次手术,最终告别了阅读;
父亲冯友兰一生致力于研究,却历经磨难,去世后仍饱受误解与争议。
母亲离世,弟弟身患绝症。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
平凡的自然景物
想开去
丁香
丁香结
人生态度
从事物的象征意义上想开去
从所读的内容想开去
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
乐观
积极
豁达