2丁香结 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版六年级语文上册
第一单元 2 丁香结
丁香花——？
宗璞
原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。中共党员，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。
学习任务一：朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：作者是从哪几方面描写丁香的？
朗读1-3自然段，找一找描写花美的语句，批注自己认为最美的画面，并发挥想象，谈一谈自己的理解。
赏丁香花
参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案
笨拙 愁怨 模糊 花蕾 衣襟 恍然
单薄 尘土分嚣 半树银装 缀满枝头
cēn cī
xiāo
zhuō
bó
bā
wǔ
bāo
读准字词
平凡的自然景物
想开去
从事物的象征意义上想开去
学习任务四：“丁香结”引发了作者对人生怎样的思考
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
继续想开去……
作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的《丁香结》。
多音字
（单薄）（薄弱）
（薄荷）
薄
bó
bò
báo
运用：这家店采用薄（ ）利多销的方式来销售这种薄（ ）荷味的薄（ ）饼。
bó
bò
báo
（薄饼） （薄片）
yōu
半包围结构，书写时应先内后外，先写中间一竖，再写两个“幺”字，最后写外面的竖折和竖。
写好字
缀满 窥 幽雅 浑浊 笨拙
单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨
朦胧 斗室 参差 断断续续
zhuì
kuī
yōu yǎ
hún zhuó
zhuō
bó
zhē yǎn
yào
lěi
yuàn
méng lóng
dǒu
cēn cī
duàn xù
襟
衣襟
胸襟
恍
恍悟
恍然大悟
怨
埋怨
愁怨
bó
不要把上下结构写成左右结构，书写时注意下半部分的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。
bó
不要写成左右结构
单薄
薄
zhuō
不要写成两个“山”。
笨拙
拙
描写颜色的词语
五颜六色、五彩缤纷、五光十色
万紫千红、绿草如茵、黑白分明
五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩
姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿
缀
zhuì
基本释义：
1.用针线缝：补～。
2.连结；组合：～字成文。
点缀
前缀
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
　　
发挥想象，说说这是一幅怎样的画面？
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透笔端。
　　
"积雪"指的是什么？
既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。
联系上下文说说你对这句话的理解。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
“平淡无味”的人生是什么样的？“有味”的人生又是什么样的？
你感受到作者对丁香花怎样的情感？
喜爱
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
怎样理解？
作者发自内心的喜欢丁香花，因为花儿给了她灵感，给了她创作的激情和希望，所以作者在丁香花中构思自己的文学梦。
结合生活实际，说说这句话给你带来的启示。
从所读的内容想开去
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
我们可能会遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快，但是只要积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。
断断续续在三十年的斗室内住着；
作品《红豆》曾受到不应有的批判；
喜欢写作，为写一本书历时7年，而这7年里却是带着伤病苦苦耕作；
2000年，由于视网膜脱落，做了三次手术，最终告别了阅读；
父亲冯友兰一生致力于研究，却历经磨难，去世后仍饱受误解与争议。
母亲离世，弟弟身患绝症。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
平凡的自然景物
想开去
丁香
丁香结
人生态度
从事物的象征意义上想开去
从所读的内容想开去
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
乐观
积极
豁达