8《冀中的地道战》第二课时课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第2课时
冀中的地道战
课前导入
同学们，大家好！上节课，我们一起踏入了《冀中的地道战》这篇课文的奇妙世界，学习了提高阅读速度的重要方法——“带着问题读”。通过这种方法，我们不仅快速了解了课文的大致内容，还初步感受到了冀中人民在抗日战争中展现出的非凡智慧和坚韧斗志。
课前导入
今天，我们将继续深入学习这篇课文，进一步揭开地道战的神秘面纱。大家还记得吗？在那战火纷飞的年代，冀中平原上的抗日军民，凭借自己的智慧和勤劳，在广袤的大地上挖掘出了无数错综复杂、巧妙绝伦的地道。这些地道，不仅成为了他们保护家园、抵御外敌的坚固堡垒，更成为了中国抗日战争史上一段不朽的传奇。
那么，这些地道究竟有着怎样的独特设计和精妙布局呢？它们又是如何在保护人民生命安全的同时，有效打击敌人的呢？今天，就让我们一起走进课文，通过细致的阅读和深入的探究，去感受那份来自历史的震撼与感动吧！
课前导入
那么，这些地道究竟有着怎样的独特设计和精妙布局呢？它们又是如何在保护人民生命安全的同时，有效打击敌人的呢？今天，就让我们一起走进课文，通过细致的阅读和深入的探究，去感受那份来自历史的震撼与感动吧！
今天，我们将继续深入学习这篇课文，进一步揭开地道战的神秘面纱。大家还记得吗？在那战火纷飞的年代，冀中平原上的抗日军民，凭借自己的智慧和勤劳，在广袤的大地上挖掘出了无数错综复杂、巧妙绝伦的地道。这些地道，不仅成为了他们保护家园、抵御外敌的坚固堡垒，更成为了中国抗日战争史上一段不朽的传奇。
品读课文
请同学们默读课文第1～2自然段，思考：为什么要进行地道战？
原因
品读课文
请同学们默读课文第1～2自然段，思考：为什么要进行地道战？
原因
第一段写了什么内容呢？
地道战产生的历史背景
品读课文
这个句子在文中起到了什么作用？
本段中心句，“奇迹”侧面突出地道的构造奇妙，随后的内容均是围绕着这个词进行的详细叙述。
品读课文
这个句子在文中起到了什么作用？
本段中心句，“奇迹”侧面突出地道的构造奇妙，随后的内容均是围绕着这个词进行的详细叙述。
感受地道的特点
数量众多
式样繁多
范围甚广
用你喜欢的方式阅读课文课文第4—7段，说说地道战为什么是一个“奇迹”。
品读课文
用你喜欢的方式阅读课文课文第4—7段，说说地道战为什么是一个“奇迹”。
品读课文
从第四段中，我们可以感受到地道的什么特点？
式样多
隐蔽性强
实用性强
功能众多
容量庞大
通风采光
构造奇特
品读课文
学习第五段，说说地道内外都有什么
式样多
隐蔽性强
实用性强
功能众多
容量庞大
通风采光
构造奇特
地道外：
出口隐蔽
堆满荆棘
带有陷坑
地道内：
迷惑洞
活道
死道
孑口
地雷
作用奇特
只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
这个句子有什么作用？
品读课文
地道的设计精妙无比，特别是“孑口”这一节点，只需一人持木棒便可把守，真正实现了“一夫当关，万夫莫开”的效果，这既展示了地道的坚固防御力，也体现了古代人民的智慧与创造力。
请同学们根据第6自然段的内容完成表格
品读课文
进攻 防御
火攻 用土和沙灭火
毒气攻 用“孑口”的吊板挡住
水攻 把地道跟枯井暗沟相连
防御奇特
自由阅读课文第7自然段
品读课文
联络奇特
人民想出各种办法打击敌人。
为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
对比句子，说说哪个句子让你印象更加深刻。
人民想出各种办法打击敌人。
为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
对比句子，说说哪个句子让你印象更加深刻。
这句话不仅描绘了人民在面对敌人时的勇敢和决心，还深刻揭示了人民智慧的强大与无穷。它意味着无论面对怎样的困难和挑战，人民总能够找到解决的方法。这种对人民智慧和力量的高度赞扬，往往能够引发人们对人民力量的认同和共鸣，因此更容易给人留下深刻的印象。
品读课文
说说第8自然段的作用
总结全文，说明地道战有效抵御了敌人的猛烈扫荡，让冀中人民在战争中坚持生产的同时，还给予敌人有力打击，创造了抗战史上的奇迹，彰显了人民的智慧与力量。
品读课文
说说第8自然段的作用
总结全文，说明地道战有效抵御了敌人的猛烈扫荡，让冀中人民在战争中坚持生产的同时，还给予敌人有力打击，创造了抗战史上的奇迹，彰显了人民的智慧与力量。
这个句子和哪个句子相呼应？
品读课文
说说第8自然段的作用
总结全文，说明地道战有效抵御了敌人的猛烈扫荡，让冀中人民在战争中坚持生产的同时，还给予敌人有力打击，创造了抗战史上的奇迹，彰显了人民的智慧与力量。
这个句子和哪个句子相呼应？
品读课文
说说第8自然段的作用
总结全文，说明地道战有效抵御了敌人的猛烈扫荡，让冀中人民在战争中坚持生产的同时，还给予敌人有力打击，创造了抗战史上的奇迹，彰显了人民的智慧与力量。
这个句子和哪个句子相呼应？
品读课文
说说第8自然段的作用
总结全文，说明地道战有效抵御了敌人的猛烈扫荡，让冀中人民在战争中坚持生产的同时，还给予敌人有力打击，创造了抗战史上的奇迹，彰显了人民的智慧与力量。
这个句子和哪个句子相呼应？
作者两次写到这是个奇迹，你是怎么理解这个“奇迹”的？
① 冀中人民展现出非凡的勇气与智慧，面对敌人的残酷“扫荡”，他们主动出击，积极寻找应对策略。
② 地道的设计精妙绝伦，布局合理，使得敌人完全无法预料，他们对地道内的复杂情况一无所知，而地道内的人们却能对地面上的动态了若指掌。
③ 日本帝国主义的侵略战争蔓延至冀中地区，他们实施了令人发指的“大扫荡”。然而，在这等严峻形势下，中国人民展现出的坚韧不拔与无所畏惧，无疑是一个令人惊叹的“奇迹”。
品读课文
说说第8自然段的作用
总结全文，说明地道战有效抵御了敌人的猛烈扫荡，让冀中人民在战争中坚持生产的同时，还给予敌人有力打击，创造了抗战史上的奇迹，彰显了人民的智慧与力量。
这个句子和哪个句子相呼应？
作者两次写到这是个奇迹，你是怎么理解这个“奇迹”的？
① 冀中人民展现出非凡的勇气与智慧，面对敌人的残酷“扫荡”，他们主动出击，积极寻找应对策略。
② 地道的设计精妙绝伦，布局合理，使得敌人完全无法预料，他们对地道内的复杂情况一无所知，而地道内的人们却能对地面上的动态了若指掌。
③ 日本帝国主义的侵略战争蔓延至冀中地区，他们实施了令人发指的“大扫荡”。然而，在这等严峻形势下，中国人民展现出的坚韧不拔与无所畏惧，无疑是一个令人惊叹的“奇迹”。
学完课文，你有什么感受？
品读课文
学完这篇课文，我最深的感受是对于中国人民在抗日战争中展现出的伟大智慧和英勇抗争精神的深深敬佩。课文通过地道战这一具体历史事件的描绘，生动地展示了冀中人民在面对日寇侵略时的机
智、勇敢和团结。他们不仅能够巧妙地利用地形地貌，设计出精巧合理的地道来保护自己、打击敌人，更能在极端困难的条件下，坚持生产、生活，保持顽强的斗志和必胜的信念。
这种不屈不挠、自强不息的民族精神，让我深刻体会到了中国人民在逆境中的顽强生命力和创造力。同时，我也更加明白了和平的珍贵和来之不易，更加珍惜现在的生活，并立志要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
总之，这篇课文不仅让我了解了历史，更让我从中汲取了精神的力量，激发了我的爱国情感和民族自豪感。
学完课文，你有什么感受？
品读课文
学完这篇课文，我最深的感受是对于中国人民在抗日战争中展现出的伟大智慧和英勇抗争精神的深深敬佩。课文通过地道战这一具体历史事件的描绘，生动地展示了冀中人民在面对日寇侵略时的机
智、勇敢和团结。他们不仅能够巧妙地利用地形地貌，设计出精巧合理的地道来保护自己、打击敌人，更能在极端困难的条件下，坚持生产、生活，保持顽强的斗志和必胜的信念。
这种不屈不挠、自强不息的民族精神，让我深刻体会到了中国人民在逆境中的顽强生命力和创造力。同时，我也更加明白了和平的珍贵和来之不易，更加珍惜现在的生活，并立志要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
总之，这篇课文不仅让我了解了历史，更让我从中汲取了精神的力量，激发了我的爱国情感和民族自豪感。
学完课文，你有什么感受？
品读课文
学完这篇课文，我最深的感受是对于中国人民在抗日战争中展现出的伟大智慧和英勇抗争精神的深深敬佩。课文通过地道战这一具体历史事件的描绘，生动地展示了冀中人民在面对日寇侵略时的机
智、勇敢和团结。他们不仅能够巧妙地利用地形地貌，设计出精巧合理的地道来保护自己、打击敌人，更能在极端困难的条件下，坚持生产、生活，保持顽强的斗志和必胜的信念。
这种不屈不挠、自强不息的民族精神，让我深刻体会到了中国人民在逆境中的顽强生命力和创造力。同时，我也更加明白了和平的珍贵和来之不易，更加珍惜现在的生活，并立志要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的
力量。
总之，这篇课文不仅让我了解了历史，更让我从中汲取了精神的力量，激发了我的爱国情感和民族自豪感。
学完课文，你有什么感受？
品读课文
学完这篇课文，我最深的感受是对于中国人民在抗日战争中展现出的伟大智慧和英勇抗争精神的深深敬佩。课文通过地道战这一具体历史事件的描绘，生动地展示了冀中人民在面对日寇侵略时的机
智、勇敢和团结。他们不仅能够巧妙地利用地形地貌，设计出精巧合理的地道来保护自己、打击敌人，更能在极端困难的条件下，坚持生产、生活，保持顽强的斗志和必胜的信念。
这种不屈不挠、自强不息的民族精神，让我深刻体会到了中国人民在逆境中的顽强生命力和创造力。同时，我也更加明白了和平的珍贵和来之不易，更加珍惜现在的生活，并立志要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的
力量。
这篇课文不仅让我了解了历史，更让我从中汲取了精神的力量，激发了我的爱国情感和民族自豪感。
板书设计
课堂总结
本文详尽阐述了冀中地道战兴起的缘由、地道设计的多样化形式及其多重功能，高度颂扬了我国人民在抗击敌人过程中展现出的非凡智慧与坚不可摧的斗争精神。
拓展延伸
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
作业设计
完成练习册
观看电影《地道战》