统编版语文四年级上册9 古诗三首 题西林壁 课件(共17张PPT)

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统编版四年级语文上册
第三单元 9 古诗三首 题西林壁
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家，为“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。有《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》等传世。
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注释：
题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山脚下。
缘：因为，由于。
请结合注释，理解诗句的意思。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
题西林壁
宋 苏轼
请结合注释，理解诗句的意思。
书写，题写
西林寺，在江西庐山。
墙壁
大意：写在西林寺的墙壁上（这首诗是题在寺里墙壁上的）
题 西林 壁
认识、
辨别
因为、由于
大意：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
庐山真实的景色，形状
1这座山，
指庐山
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
从正面看
各不相同
大意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
从侧面看
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
题西林壁
[ 宋 ] 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
初读古诗
自学字词，把诗读通、读顺。
shì
yuán
tí
fēng
lú
苏轼为何“不识庐山”？
那么苏轼身在山中哪些位置观察庐山的？
请你把文中表示位置的字圈出来。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
横、侧、远、近、高、低
诗中蕴含的道理：
对比较复杂的事物，如果不客观地、 冷静地、多角度的进行调查分析，就容易局部的事物迷惑，不能全面、正确地、客观的对这个事物作出合理的判断。
“不识庐山真面目”的原因是“身在此山中”，那么，我们怎样才能看清“庐山真面目”呢？
置身山外，站在更高的位置，从不同的角度，全面地观察，才能看清“庐山真面目”。
cè
旁敲侧击 右侧 侧身
tí
金榜题名 题目 练习题
学生字
fēng
山峰 顶峰 群峰
lú
庐山 三顾茅庐
悟诗情
日常生活中面对比较复杂的事物，如果不客观地、冷静地、多角度的进行调查分析，就容易被局部的事物迷惑，不能全面、正确地、客观的对这个事物作出合理的判断。
拓展提高
【赏析】
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一脉相承，表现技法极为相似，王安石就肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。”而苏轼是就否定方面而言的，比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物。”两者都极具哲理性。
登飞来峰
【宋】王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。