19《剃头大师》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
19 剃头大师
统编版义务教育教科书三年级下册第六单元
称呼
淘气包
热心肠
糊涂虫
故事大王
象棋大师
同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来见识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。
剃 执 否 骂 仇 惯
刑 替 厘 摸
tì zhí fǒu mà chóu guàn
xíng tì lí mō
我会认
剃头 否则 骂人 仇人
习惯 受刑 厘米 摸耳朵
代替 执一把木尺
tì
fǒu
chóu
guàn
lí
mō
zhí
mà
xíng
tì
我会读
“剃头大师”和“害人精”分别指谁？
“剃头大师”指“我”
“害人精”指剃头师傅
为什么这样称呼他们呢
整体感知
1、浏览课文，用“---”画出老剃头师傅给小沙剃头过程的句子；用“~~~”画出“我”给小沙剃头过程的句子。
3、同桌交流自己画的句子，用上：我画的句子是——，读这个句子我仿佛看到了———。
2、想一想这个句子让你仿佛看到了什么？
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
老剃头师傅
“害人精”
怎么理解？
耿耿；形容有心事，老是放在心里；不能忘怀。形容有无法排遣的心事。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
老师傅
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
老掉牙
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
店里的剃头师傅（fù）都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂（mà）谁“害人精”，还用看仇（chóu）人一样的目光怒视对方。
侧面描写
通过描写理发师傅不欢迎小沙这样的顾客，从侧面突出了小沙害怕理发的特点。
“我”给小沙剃头的过程是怎样的？
我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
你从中体会到了什么？
我觉得文中的“我”好像会理发，而且剪头发的速度很快。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，……我这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短的只剩下一厘米。
你从中体会到了什么？
虽然“我”剪头发的速度很快，但只是随意乱剪，长短不一。
很快，我就发现自己闯了祸（huò）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘（qiào）起，那儿却短得不到一厘（lí）米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸（mō）耳朵，看它们还在，就无所谓（wèi）了。
我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
为什么认为；世界上再也没有比他更优秀的顾客了？
因为小沙肯把头交给“我”随便处置。而且当”我“随意乱剪，把小沙的头发剪的乱七八糟的时候，他也没有在意。对于他来说耳朵只要是还在就行。真实的生活中哪有这么好伺候、这么友善的顾客？所以”我“觉得小沙是最优秀的顾客。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
一眼望去，
头发长长短短，
就像_______
一眼望去，
……，
就像_______
2024/8/18
当然，我没得到五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每夜都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找出身上的碎头发。
思维拓展
“我”明明不是真正的“剃头大师”，课文为什么还要以“剃头大师”为题呢？
语
言
特
点
①风趣生动；②略带调侃；③戏剧化的效果。
引起读者阅读兴趣
秦文君 1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，《中国儿童文学》主编。
代表作： 《开心男孩》、 《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》等。
第一课时
作者简介：
快乐作业
1、将《剃头大师》这篇课文读给自己的家人听。
2、回忆并试着写一写自己童年生活中发生的一件有趣的事，和同学一起分享。
下课啦