苏教版四年级上册数学第二单元三位数乘两位数的笔算五入调商（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
同学们，
你们都准备好了吗？
下列各题在计算时，把除数看作几十来试商。
下列各题在计算时，把除数看作几十来试商。
下列各题在计算时，各题如何试商，应该商几？
苏教版数学四年级上册
三位数除以两位数的笔算
（五入调商）
学习目标
任务要求：
1、请同学们认真观察情境图，从图中找出数学信息（已知条件）？
2、根据数学信息，需要我们解决什么问题（解决问题）？
3、根据条件关系，列出算式。
任务一
3、求平均数，用除法计算，列出算式：
252÷36
任务一
2、需要我们解决的问题（解决问题）：四年级二班平均每人借书多少本？
1、找出的数学信息（已知条件）：四年级二班有36人，一共借书252本。
解决问题：
任务要求：
1、根据原来学过的试商方法，想一想，计算252÷36应该用什么方法试商？估算商是几？
2、尝试计算252÷36，计算过程中遇到困难，小组讨论交流寻找解决方法？
任务二
解决问题：
任务二
2 5 2
）
36
6
40
1、因为除数是36的个位上6，可以用“五入”法试商，把36看作40来试商，商应该估6。
解决问题：
任务二
2 5 2
）
36
7
2 5 2
0
2 5 2
）
36
6
40
2 1 6
3 6
余数等于除数
把商调大（加1）
2、计算252÷36过程中，用6试商发现余数与除数相等，所以商再加1正好除完，商应是7
解：252÷36= 7 （本）
任务二
2 5 2
）
36
7
2 5 2
0
答：四年级二班平均每人借书7本。
任务要求：
请同学们比较例5、例6的计算过程，找出两道题的相同点和不同点。
任务三
任务三
2 7 2
）
34
9
30
3 0 6
2 7 2
）
34
8
2 7 2
0
变小
减去1调小
偏大
用“四舍”法试商时，除数变小，初商可能偏大，需要把商调小，减去1再试商。
任务三
2 5 2
）
36
6
40
2 1 6
3 6
2 5 2
）
36
7
2 5 2
0
变大
增加1调大
偏小
用“五入”法试商时，除数变大，初商可能偏小，需要把商调大，增加1再试商。
不同点：1.试商方法不同：除数个位是1,2,3,4时，用“四舍”法试商；除数个位是5,6,7,8,9时，用“五入”法试商；2.调商方法不同：用“四舍”法，初商偏大，要调小；用“五入”法，初商偏小，要调大。
任务三
相同点：1.都是把除数看作整十数试商；2.都要调商；3.余数都要比除数小。
解决问题：
根据试商情况，说出各题应商几。
巩固练习
3 1 5
）
39
7
40
2 7 3
4 2
2
8 1
）
27
30
2 7
5 4
8 0
）
26
2
30
2 8
5 2
3
8 1
0
3
7 8
2
8
3 1 2
3
完成下列各题：用竖式计算，并验算。
巩固练习
198÷28
634÷79
300÷37
540÷67
一、下面各题的商是否正确？如果不正确，请改正。
课堂作业
351÷58
796÷88
425÷85
二、用竖式计算。
三、一个篮球75元，李老师带了550元，最多能买几个篮球？还剩多少钱？
1 0 4
）
26
3
2 6
7 8
30
1 0 3
）
26
3
2 5
7 8
30
5 4 9
）
68
7
7 3
4 7 6
70
这节课我们学习了用“五入”法试商时的调商方法，理解了用“五入”法试商时，因为把除数看大了，初商可能会偏小，试商后，若余数大于或等于除数，需要把商增加1后，再试商。同时通过比较，我们还掌握了“四舍”法和“五入”法试商的异同点，进一步掌握了试商和调商的方法。
课堂小结
同学们，说说你这节课有什么收获。
谢谢大家！