第9课 秦统一中国 课件

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导入
秦
统
一
中
国
第三单元：统一多民族国家的建立与巩固
第一篇：秦灭六国——实现统一
第二篇：始创制度——确立统一
第三篇：一轨同风——彰显统一
1．唯物史观：认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。
2．时空观念：知道秦王嬴政灭六国的时间和先后顺序，知道秦朝建立的时间、都城；了解秦朝疆域的四至。
3．史料实证：掌握秦统一六国的史实以及巩固统一的措施。
4．历史解释：认识秦统一中国的条件和影响；理解中央集权制度的概念及其包含的内容。
5．家国情怀：认识国家统一重要性，统一是历史发展的必然趋势，树立祖国统一的坚定信念。
学习目标
秦灭六国 实现统一
壹·秦灭六国 实现统一
1.背景：
材料一：春秋战国六百载，诸侯争霸何时休。可怜天下黎明苦，岁更年年盼统一。
——梁启超《战国载记》
材料二 商鞅变法后，秦国疆土日广，国势日盛……纵横捭阖，参与大小战役多次，无往而不利……事实上，他已奠定秦剪灭六国的基础。
——李定一《中华史纲》
材料三 秦王嬴政继位后，积极筹划统一大业。嬴政用人不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ——《七上历史课本》
阅读下列材料，概括秦能灭六国实现统一的原因
①各诸侯国的人民希望结束乱世，过上安定的生活。（社会趋势）
②秦国经过商鞅变法，具备统一六国的条件。（经济、军事基础）
③秦王嬴政的雄才伟略。（个人因素）
④统一是大势所趋，是历史的必然。（根本因素）
2.过程：
秦国
楚
齐
燕
赵
魏
韩
咸阳
壹·秦灭六国 实现统一
秦朝
阅读P53地图，介绍秦扫灭六国的过程
策略：合纵连横、各个击破
秦灭六国的时间序列表 国名 攻灭时间
韩国 前230年
赵国 前228年
魏国 前225年
楚国 前223年
燕国 前222年
齐国 前221年
3.秦朝建立：
时间：
建立者：
都城：
壹·秦灭六国 实现统一
阅读课本P52第二段，找出秦朝建立的三要素
公元前221年
秦王嬴政
咸阳（今西安）
【区分】秦国和秦朝
秦国：春秋战国时期的诸侯国
秦朝：我国历史上第一个统一多民族的封建国家，由嬴政建立
4.意义：
秦朝统一
春秋争霸
战国兼并
意义：①秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；③顺应了历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望。
论从史出：秦灭六国的历史意义？
壹·秦灭六国 实现统一
1．李白在组诗《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西 来。”诗句描述的历史现象是（　 　）
A. 秦灭六国统一全国 B. 秦王对六国虎视眈眈
C. 秦朝铸剑业很发达 D. 诸侯定期到秦国朝拜
2．下面为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。这些记载可 用于研究（ ）
十七年，攻韩。
十八年，攻赵……
十九年，□□□□南郡备敬［警］。
廿年，……韩王居□山。
廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死□属。
廿二年，攻魏粱［梁］。
廿三年，兴，攻荆，□□守阳□死。四月，昌文君死。
A．春秋诸侯的争霸战争 B．秦统一六国的进程
C．战国七雄的形成过程 D．秦走向灭亡的原因
A
B
课堂检测
嬴政完成了地理意义上的统一，
但他的国家一统仍面临很多挑战。
始创制度 确立统一
贰·始创制度 确立统一
烦恼
1.春秋战国遍地是“王”，“秦王”这个称呼不够响亮，不能体现出我的功绩和地位。
2.国家事务实在太过于繁重，谁能替我分担？
3.这么大的疆域，地方管理起来太难，要怎么加强对地方的掌控呢？
4.一些功臣和嬴式贵族一直催促我要把他们分封到全国各地，我怎么感觉这一幕好熟悉？
功盖五帝
德兼三皇
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上
皇帝制度
朕为始皇帝。以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
天下之事无大小皆决于上。
01
02
03
天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用，皇帝命为制，令为诏，天子自称曰“朕”。
国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
贰·始创制度 确立统一
1.皇帝制度：
2.中央机构：三公九卿制
贰·始创制度 确立统一
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
奉
常
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
监察
军事
行政
三公：
指丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，为主要辅佐大臣。
九卿：
泛指分掌具体事务的诸卿。
最后决断权由皇帝掌控（分割大臣的权力，最终集权于皇帝）
在地方上，废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。（郡县的长官由朝廷直接任免）
3.地方机构：郡县制
贰·始创制度 确立统一
在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制：由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。
郡守：
郡的行政长官，由朝廷直接任免。
县令（县长）：
县的行政长官，由朝廷直接任免。
项目 分封制 郡县制
划分依据
官员产生方式
地方与中央 政府的关系
以血缘为基础
按_____划分
世袭制
由_____任免
诸侯国相对独立于中央，拥兵自重
由______政府直接管辖的地方行政机构
中央
地域
皇帝
思考
探究
贰·始创制度 确立统一
说说秦朝推行郡县制的意义。
2.开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
1.有利于皇帝和朝廷牢牢控制统治全国各地的权力，并把各项制度推向全国；
贰·始创制度 确立统一
皇帝
总揽大权，皇权至上
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
郡（守）
县（令或长）
君主专制的中央集权制度
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
最高统治者
中央政府
地方政府
材料1：
材料2：它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——《剑桥中国秦汉史》
项目 周朝 秦朝
最高统治者的称呼
最高统治者的权力
统治地方的形式
王（天子）
皇帝
周天子在名义上是天下共主
皇帝拥有至高无上的权力
实行分封制
实行郡县制
秦朝建立的中央集权制度有何影响？
①国家的一切权力高度集中在中央政府；
②奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。
课堂检测
1．范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一 的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建 的制度有（　　）
A．分封制 B．行省制 C．宗法制 D．皇帝制
2．下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度 是（ ）
丞相王绾:今陛下一统天下,疆域辽阔,请分封诸子以拱卫王室。
廷尉李斯:武王分封子弟甚众,诸侯互相攻击,而天子不能禁止。今海内赖陛 下神灵一统,皆为郡县,置诸侯不便。
始皇嬴政:廷尉所言甚是。
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制
3. 秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、 监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守
D
B
C
嬴政又完成了政治上的统一，
但真的实现了“中国统一”吗？
一轨同风 彰显统一
叁
叁·一轨同风 彰显统一
嬴政的幼年经历：
长平之战后的第二年，身为人质的嬴政出生在赵国邯郸，小时候，北方的匈奴经常南下劫掠……几年后嬴政返回秦国，发现道路特别的差，交通极其不便，因为道路宽窄不一，一路上换了几辆马车才到秦国。到了秦国，发现秦国的文字和赵国很多不一样，连文书都看不懂。想着做件衣服去拜见父亲，发现赵国的尺寸和秦国完全不一样，衣服根本不合身，更要命的是随身携带的赵国货币，在秦国竟然用不了。
1.文化上——统一文字：
作用：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
叁·一轨同风 彰显统一
当时，“马”字全国有90多种写法，各地交流极其不便。原各国贵族仗着文字不统一，和中央讨价还价，幻想保留封地特权。更有甚者，通过书写六国文字，宣扬反抗秦国的统治的言论，谋求复国。
2.经济上：
赵
韩
楚
燕
齐
魏
（1）废除六国货币，统一货币——圆形方孔半两钱
作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流。
叁·一轨同风 彰显统一
2.经济上：
（2）统一度量衡——以秦制为基础，统一度量衡制度。
作用：度量衡的统一，便利了经济的发展。
叁·一轨同风 彰显统一
度（长度）
秦一尺约今23.1cm
量（容量）
秦一升约今202ml
衡（重量）
秦一斤约为今250g
秦国的一尺约合现在23.1厘米，韩赵魏15.8厘米，楚国17厘米……
秦国的一升约合现在202ml，韩国168ml，楚国230ml……
3.交通上：
陆路：统一车轨，修筑贯通全国的道路
水路：开凿灵渠，沟通湘江和漓江
车轨：车子两轮间的距离规定车轨的统一宽度为6尺，6尺即相当于现在的138.6厘米。
开凿灵渠，统一岭南及东南沿海
沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通
叁·一轨同风 彰显统一
驰道：以首都咸阳为中心，东到大海，西至戈壁，北抵长城，南达百越，道宽50步（69米），形成可一张巨大的交通网。
作用：促进了水路交通的发展，有利于传达政令，调遣军队，开发边疆
灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。
4.军事上：
①派蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。
②征服越族地区，统一岭南及东南沿海（设桂林、南海、象等数郡）；
临洮
辽东
叁·一轨同风 彰显统一
作用：加强了对边疆地区的管理，扩大了秦朝疆域的范围。
叁·一轨同风 彰显统一
秦灭六国
中央集权制度
巩固统一措施
地理统一
奠定此后古代版图基本框架
奠定中国封建政治制度基本的框架
促进经济文化发展，为统一的多名都国家奠定了物质基础
统一的多民族国家基本形成
制度统一
经济文化等统一
南达南海
北至长城一带
东至东海
西到陇西
地位：是当时世界上的大国之一
中华文明千年传承，国家统一亘古不变
课堂总结
秦统一中国
秦灭六国
时间：前221年
意义：结束战乱，建立第一个统一的多民族封建国家。
建立中央集权制度
中央
皇帝制度
三公制度
巩固统一的措施
统一文字，用小篆
统一货币用圆形方孔半两钱 统一度量衡
统一车轨、修筑道路，开灵渠
南征越族；北击匈奴，修筑长城
地方—— 郡县制
课堂检测
1．公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立 机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ）
A．为统一六国奠定基础 B．不同地域人民语言交流
C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理
2. 为了适应国家统一的需要， 秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。文化 上颁布了通用全国的文字，如图所示，统一后的文字是（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．草书 D．楷书
3．秦统一后实行“书同文”。下列能直接佐证这一史实的是（　　）
A．影视作品《大秦赋》 B．汉朝司马迁的《史记》
C．出土的秦简 D．汉朝许慎的《说文解字》
4．里耶秦简绝大多数写于秦统一以后,其中8—461号木方记载了秦统一文字形 体和统一官府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等内容。“8—461 号木方”记载内容中的“统一”（ ）
A.使政令能够在全国各地顺利推行 B.结束了长期以来争战混乱的局面
C.促使国家财政有很大改善 D.推动思想文化发展到高峰
D
B
C
A
课后作业
网上很多人评价秦始皇为“千古一帝”，国外更是把秦始皇列为“影响人类历史进程百人”第一人，那请你评价一下秦始皇。
（注意有理有据，史论结合）