部编语文七上第五单元检测试卷（含答案）

第五单元提优测试卷
（时间：90分钟　　满分：100分）
题序 一 二 三 总分 评卷人
得分
一、积累运用(17分）
1．默写。(6分)
走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李白夜发峨眉山，看到了“（1）_________，影入平羌江水流”的宁静之美；诗中有画，曹操登临碣石，看到了一幅“水何澹澹、（2）_________”的山高海啸图；诗中有理，王湾《次北固山下》中“（3）____________(4) __________”极富哲理，揭示了自然界新旧交替　　的规律；文中亦寓理，《论语·为政》通过“（5）____________,（6）____________阐述学与思的辩证关系。
2．阅诵下面的语段，完成题目。(8分)
清晨，微轻轻拂，清香扑鼻，宛转动听的鸟鸣____________,一群白鹭在湖中低头mì食，一幅惬意悠然的自然画卷扑面而来。一池清水入库，一泓清水北上。水质的改善提升了生态，也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复。目前湿地内有各种生种，种鱼类78种，鸟类如国家一级保护动物大鸨、白鹳二级保护动物大天鹅、白枕鹤、灰鹤、鸳鸯等221种，每年还会有几百万只候鸟相约来此。白帆点点，鸢飞鱼跃，碧波荡漾……揽前年大运河入怀，拥黄河母亲入梦，作为亚洲唯一的河湖交融型湿地，微山湖就像一颗璀璨的明珠_______在鲁南大地上，尽显湿地魅力。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分)
轻拂（ ） 惬意（　　）(mì) ______食
（2）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)
A．不绝于耳　　镶嵌 B．此起彼伏　　点缀
C．不绝于耳　　点缀 D．此起彼伏　　镶嵌
（3）画横线的句子有语病．请写出正确的句子。(2分)
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3．下列有文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ )(3分)
A．郑振铎的《猫》通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感．表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。
B．《大雁归来》是一篇带有文学色彩的科学观察笔记。
C．《狼》一文告诫人们对待像狼一样的恶势力，应该丢掉幻想，勇于斗争，善于斗争，最后定能取得胜利。
D．蒲松龄是清代著名小说家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
二、阅读理解(53分）
（—）阅读下面的文言文，完成题目。(17分）
[甲]一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其中股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙．禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
[乙]有富室偶得二小狼，与家犬杂畜Φ，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮基喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉④!然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑤耶！
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改）
[注]①畜：养。②厅事：住所的堂屋。③俟：等待。④信不诬哉：确实不虚妄啊。⑤贻患：留下祸患。
4．用“/”给下面的句子断句。（限两处）(2分)
将 啮 其 喉 犬 阻 之 不 使 前 也
5．解释下列加点的词。(4分)
（1）其一犬坐于前____________（2）屠暴起______ （3）将啮其喉____________（4）更不止野心矣______
6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A．而两狼之并驱如故 禽兽之变诈几何哉
B．以刀劈狼首 静以修身《诫子书》）
C．而顷刻两毙 博学而笃志（《〈论语〉十二章》）
D．一狼径去 太丘舍去（《陈太丘与友期行》）
7．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）禽兽之变诈几何哉 (2分)
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（2）再就枕将寐，犬又如前。(2分)
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8．甲文作者在刻画狼时．主要运用了什么描写手法 刻画了狼怎样的形 (4分)
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（二）阅读下面的诗歌，完成题目。(8分)
蜂
[唐]罗隐黑
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
9．诗人在这首咏物诗中流露出了怎样的情感 (4分)
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10．本诗以反诘的方式结尾有什么作用 (4分)
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（三）(2024·成都中考）阅读下面的文章，完成题目(18分）
[甲]咱们的大熊猫
北京奥运会吉祥物有大熊猫的身影，成都大运会吉祥物又选择了它。大熊猫究竟有哪些特别之处让人如此青睐
熊猫憨态可掬的外在自不必多说：圆滚滚的身子，呆萌萌的样子，还有那看似笨拙实则灵活的上蹿下跳、左右腾挪……人们喜欢它还有更“深刻”的理由：它的黑白两色深深契合了中国文化中黑白相衬、阴阳相生之说；它喜食竹子，常于竹林之中饮食、休憩的特性，又与传统文人追求的隐逸思想相匹配，这让它赢得“竹林隐士”的美誉。
诗文中的“隐士”，曲高和寡，难以亲近，熊猫“隐士”却与之不同。它见到陌生人时往会“怕羞”，一旦熟悉起来，就会抱着你的双腿或者搂着你的脖子，撒娇不停，温柔万分。
虽然熊猫科学意义上的发现距今不到二百年，但在典籍中却不乏它的身影。据载，古时两军鏖战不休，只要有一方举起熊猫旗帜，双方就会鸣金收兵。原来，被称为“驺虞”的熊猫，食竹，不杀生，啃吃铁器，符合“化干戈为玉帛”的要义。藏身山野的“竹林隐士”于是又摇身变为终止战争的“和平大使”。
（选自《熊猫中国：中国大熊猫纪实》，有删改）
[乙]大熊猫，你爱它有多深
从熊猫的先祖始熊猫到今天的大熊猫，已有约800万年的历史。不过熊猫科学意义上的发现距今不到两百年，而在今天B 所有的动物里，估计受喜爱指数最高的，非它莫属。
人们是喜欢它的外在吗 假如你作出肯定回答，那请“扪心自问”：和大熊猫一样外形庞大且毛茸茸的动物何其多也，一身金毛的狮子、披着美丽斑纹的老虎，以及外形与之更为接近、动作同样呆萌的北极熊，为什么你不那么喜爱呢 说到底，以貌取“物”并不成立，人类喜欢的不过是它庞大身躯之下那份与人亲近的温顺罢了。从人类本性来说，凡是具有攻击性或威胁性的生物，从来就不被划入喜爱之列。
这只是针对一般人而言，对于科学研究者来说，大熊猫受到喜爱不会那么感性。种类更多、分布更广的恐龙早已消失，它为何还可以存活至今 食肉类猛兽在“物竞天择”的法则面前节节败退，它为何可以转“荤”为“素” 繁殖能力如此低下的它，如何能够“香火不断”……这些，比起人们赋予它的隐含意义，更容易引起研究者的关注。
人类根据自己所“需”来选择所“爱”，亘古不变，在大熊猫身上表现得尤其明显。
（选自《成都日报》，有删改）
11．甲文谈及的“大熊猫受人喜爱之处”，哪些不符合乙文的表述 请分点概括。(4分)
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12．甲、乙两文中画横线的句子都谈及“大熊猫科学意义上的发现时间短”这一事实，作用有何不同 请结合两文内容简要说明。(6分)
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13．两文都围绕“人们对大熊猫的喜爱”展开，其中有一篇文章的题目与内容不够匹配，请作出判断并简述理由。(8分)
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（四）(2023·徐州沛县期末）名著阅读。(10分）
[甲]那道人闻此言，只得进去通报。却见那A抚琴，只待他琴终，方才说道：“师父，外面有个和尚，口称是唐三藏大徒弟孙悟空，欲求落胎泉水，救他师父。”那A不听说便罢；一听得说个悟空名字，却就怒从心上起，恶向胆边生；急起身，下了琴床，脱了素服，换上道衣，取一把如意钩子，跳出庵门，叫道：“孙悟空何在
[乙]那毛女即便回身，转于洞内，对B跪下道：“奶奶，洞门外有个东土的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那B听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生上，恶狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴!今日来了!”
14．甲、乙两段文字中，A、B两个人物分别是指____________、__________。(2分)
15．这两人听到孙悟空的名字都怒火中烧，是因为什么事 (4分)
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16．孙悟空找这两人分别是为了什么事（用原文回答） 最终结果各是什么 (4分)
（1）找A的原因是_____________________________________________________，
结果是____________________________________________________________。
（2）找B的因是________________________________________________________,
结果是___________________________________________________________。
三、作文(30分）
17．假如你有机会可以做老虎、狼、小鱼、小鸟等动物中的任意一种，你会经历怎样的奇遇呢 请在横线上填入一种动物，将《_______奇遇记》补充整，构成你的题目，展开想象，写一篇故事。
要求：①不得抄袭、套作；②600~800字；③不得出现真实的师生姓名和校名。
答案
1.（1）峨眉山月半轮秋　　（2）山岛竦峙　　（3）海日生残夜　　（4）江春入旧年　　（5）学而不思则罔　　（6）思而不学则殆
2.（1）fú qiè　　觅
（2）A　　[解析]不绝于耳：声音在耳边不断鸣响,此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断,结合语境可知，第一空形容宛转动听的鸟鸣，故应填不看-绝于耳。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；装点门面，趁应景儿，凑数儿。结合语境可知，第二空形容微山湖像明珠嵌在鲁南大地上，故应填“镶嵌”。
（3）水质的改善提升了生态质量．也让微山湖的生物多样性得到了全面恢复。
解析]画横线的句子中“提升了生态”动宾搭配不当，“微山油多样性生物得到了全面恢复”语序不当。这个句子应改为：水质的改善提升了生态质量，也让微山湖的生物多样性得到了全面恢复。
3.D　　[解析]这句评价是郭沫若对蒲松龄的评价。
4．将啮其喉/犬阻之/不使前也
解析；句意：将要咬他的喉咙，狗阻止两只狼不让 (它们)上前。“将啮其喉”点明“犬阻之”的时机，“不使前也”点明“犬阻之”的目的。故应断句为：将啮其；喉/犬阻之/不使前也。
5.（1）像狗似的　　（2）突然　　（3）咬　　（4）只
[解析]（1）句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。犬·像狗似的。（2）句意：屠户突然跳起来。暴．突然。（3）句意：将要咬他的喉咙。啮，咬。（4）句意：更不只有野心　　止，只。
5.D　　[解析]A．助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译/结构助词．的；B．介词，用/连词，表示后旨是前者的目的；C．表转折，却/表并列，并且；D．都是动词，离开。
7（1）禽兽的诡诈手段能有多少呢
（2）（他）再次躺下准备睡觉，狗又像之前一样叫
解析:　　（1）重点词：变诈，巧变诡诈；几何，多少，意思是能有多少。（2）重点词：再，再次；将，准备；寐，睡觉；如．像。
8．主要运用了动作描写、神态描写、心理描写等描写手法，生形象地刻画了狼贪婪、狡猾的形象。
[解析]“缀行”“得骨止”“仍从”并驱”是对狼的动作描写．狼吃了骨头还跟从屠户，想吃掉屠户，表现了狼的贪婪；“眈眈相向”“目似瞑，意暇甚”是对狼的神态描写“意将隧入以攻其后也”是对狼的心理描写，狼打算前后夹击屠户，生动形象地表现了狼的狡猾。
[参考译文]
[乙]有一户富贵人家偶然得到两只小狼，（将它们）和家狗混养．(它们)也和狗相处和睦。(它们)稍微长大一些后，也很驯服，（这一家的主人）竟然忘了它们 是狼。有一天，主人白天在客厅里睡觉．(忽然)听到许多狗“汪汪”地发出愤怒的叫声，（他）惊醒起来向四周看去．没有一个人。（他）再次躺下准备睡觉，狗又像之前一样叫。(主人)于是假装睡着来等待，那两只狼正趁着他没有发觉，将要咬他的喉咙，狗阻止两只狼不让董(它们)上前．(主人)于是杀了狼并取了它们的皮，这9 事是侄子虞惇说的。狼有这种野心，确实不虚妄啊!然而野心只不过是藏起来罢了；（狼）表面是十分亲密、但暗中怀藏不可测度的心思，更不只有野心。野兽（凶狠残暴）不值一提．这个人怎么收养了(它们)，给自己留下祸患呢!
9．流露出了诗人对不辞辛苦、为他人创造幸福生活的芳动者的赞美，同时也暗含了对那些不劳而获的剥削者的痛恨和不满。
解析：解答本题时，要结合诗的意义和时代背景来理解。从末句“为谁辛苦为谁甜”可以看出诗人付不辞劳苫的劳动者的赞美，也有对不劳而获的人的痛恨和不满。
1．诗人使用反诘的语气抒发强烈的情感，表达了自己对社会不公平现象的批判，也更能增强弦外之音、言外之意，给人言有尽而意无穷之感。
解析]反诘是一种常用的修辞手法，它的好处是可以把感情表达得更强烈．突出想要表达的感情，与比喻等修辞手法相比，更加有起伏．更能让文章出彩。”为谁辛苫为谁甜”一句运用反诘的修辞手式法。抒发了强烈的情感，表达了诗人对社会不公的批判．同时增强了弦外之音、言外之意，给人言有尽而意无穷之感。
11．①憨态可掬的外在；②契合中国文化的特性；③“竹林隐士”的美誉；①和平的象征。
解析]根据甲文第2段：熊猫憨态可掬的外在自不必多说……它的黑白两色深深契合了中国文化中黑白相衬、阴阳相生之说；它喜食竹子．常于竹林之中饮食、休憩的特性，又与传统文人追求的隐逸思想相匹配，这让它蠃得‘竹林隐上’的美誉”和第4段拥“藏身山野的竹林隐士，于是又摇身变为终止战争的‘和平大使°”可知，大熊猫受人喜爱之处在于憨态可掬的外在，契合中国文化的特性，有”竹林隐士”的美誉，是和平的象征。根据乙文第2段“说到底，以貌取物’并不成立，人类喜欢的不过是它庞大身躯强之下那份与人亲近的温顺罢了和第3段“对于科学 研究者来说，大熊猫受到喜爱不会那么感性。……如何能够‘香火不断’……这些，比起人们赋予它的隐含意义，更容易引起研究者的关注”可知，大熊猫受喜爱之处在于其庞大身躯之下那份与人亲近的、温顺和大熊猫的科学研究价值。将两者进行比较，可判断出甲文不符合乙文的表述是：憨态可掬的外在，契合中国文化的特性，“竹林隐士”的美誉，和平的象征。
12．甲文中画横线的句子引出典籍中有关大熊猫的记载，进而引出对它象征和平的介绍：乙文中画横线的句子引出大熊猫“受喜受指数最高”的观点．进而引发有关大熊猫受喜爱之处的论述。
解析：根据甲文第4段画横线的句子后面的“但在典籍中却不乏它的身影。……藏身山野的竹林隐士’于是又摇身变为终止战争的和平大使……”可知， 引出了典籍中有关大熊猫象征和平的记载。表明它“和平大使”的身份。根据乙文第l段呵横线的句子后面的‘而在今天听有的动物里，估计受喜爱指数最高的，非它莫属”和第2段“人们是喜欢它的外在吗”以及第3段“这只是针付一般人而肓．付于科习学研究者来说，大熊猫受到喜爱不会那么感性”可知，引出了大熊猫“受喜爱指数最高”的观点、进而引发大熊猫受喜爱之处的论述。
13．乙文题目不够匹配。　　理由：乙文围绕人们对大熊猫的喜爱会因所需有别而所爱不同展开论述，而乙文题目则聚焦人们付大熊猫喜爱的程度。
解析：甲文题目《咱们的大熊猫》．对大熊猫的称呼很亲切，从中可以看出对它们的喜爱；甲文第1段提出“大熊猫究竟有哪些特别之处让人如此青睐”的问题，第2~4段对这个问题进行回答、表明原因很多。可见甲文的题目与内容相匹配。乙文题目《大熊猫，你爱它有多深》、表明人们对大熊猫有多暮爰：而根据乙文第2段“人们是喜欢它的外在吗 ……从人类本性来说，凡是具有攻击性或威胁性的生物、从来就不会被划入喜爱之列”和第3段“这只是针对一般人而言，对于科学研究者来说，大熊猫受到喜爰不会那么感性”可知，第4段“人类根据自己所　　需’来选择所‘爱””才是本文的中心观点。可见乙文的题目与内容不够匹配。
14．如意真仙　　罗刹（铁扇公主）
解析：解答此题，要根据文段内容判断出处。这两个文段均选自西游记》，甲段出自第五十三回《禅主吞餐怀鬼孕　　黄婆运水解邪胎》，写孙悟空向如意真仙求取落胎泉水；乙段出自第五十九回《唐三藏路阻火焰山　　孙行者一凋芭蕉扇》，写孙悟空向罗刹（铁扇公主）借芭蕉扇。故A为如意真仙，B为 罗刹（铁扇公主）。
15．唐僧被红孩儿捉去，孙悟空请来观音菩萨相助，使红孩儿被观音菩萨收服，做了善财童子。如意真仙是红孩儿的叔叔，罗刹（铁扇公主）是红孩儿的母亲，二人均对孙悟空怀怒在心。
解析：如意真仙是红孩儿的叔叔，罗刹（铁扇公主）是红孩儿的母亲。因为孙悟空请观音菩萨来搭救自己的师父，使红孩儿被观音菩萨收作善财童子,带去了客山这两人认为孙悟空坑陷了红孩儿，所以对孙悟空一直记恨仕心。
16.（1）欲求落胎泉水，救他师父　　孙悟空用调虎离山计让沙僧打到了落胎泉水　　（2）拜求芭蕉扇，过火焰山一用　　罗刹（铁扇公主）为救夫君牛魔王，自动献出宝扇
解析：根据名著内容可知，孙悟空找如意真仙是为了求落胎泉水来救师父，他使用调虎离山计让沙僧打到了落胎泉水；孙悟空找罗刹（铁扇公主）是为了求取芭蕉扇过火焰山，利用罗刹（铁扇公主）的夫君牛魔王做要挟才得以成功。
17．写作指导：这是—道半命题作文题：根据题干给出的信息可知，这是一篇想象类作文，需要展开想象．将自己想象成某一种动物．以动物的视角描述自己的“奇遇”。“奇遇”指意外的、奇特的相逢或遇合（多指好的事）。可将从动物眼中所观察到的世界和人类生活的世界进行对比，写出自己的独特经历或体验．此外，还可以从动物的经历阐释人类无确法明白的道理或启示。写作时，可以“回家之旅”为主题，如讲述自已从人类社会回归森林家园的路途　　[角中发生的事情；还可以“我的奇幻之旅”为主题进行写作，如写自己在森林或海洋中经历的一系列惊险角难忘的事情。在写故事的过程中要能揭示保护动物、和大自然和谐相处等主旨，引起读者的深思。
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