中华书局版七年级下册历史课件：第15课 明朝加强中央集权制度（共16张PPT）

课件16张PPT。第15课　明朝加强中央集权制度学习目标
识记明朝的建立；归纳明太祖加强君权的措施；了解靖难之役和迁都北京。认识明朝君权的加强，强化了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
重点：明太祖加强君权的措施。温故知新1
(1)司马光:北宋著名的_____家和_____家。
(2)《资治通鉴》
①背景:司马光认为纪传体史书文字繁多,不便阅读,决心编一部便于阅读的______史书。?
②内容:记载了从______到______共1362年的历史,总结出许多经验教训,给统治者提供了借鉴;以________为主,兼及各代的____、文化等。?
③特点:__________,考证谨严, ________生动。政治史学　编年体战国五代叙事论人制度史料翔实文笔简洁温故知新2(1)宋词
①概况:宋代在文学上的突出成就是____的兴盛。它的句子长短不齐,因此又称　______。?
②发展:词在______时已萌芽,经过五代发展,到　______达到高峰,成为当时文学的主要形式。?
(2)、列举本文中宋代杰出的词人以及代表作是什么？
(3)、那些人被合称为元曲四大家？词长短句隋唐宋代苏轼—
辛弃疾—
李清照—
柳永—
马致远—
“元曲四大家”：《念奴娇.赤壁怀古》《破阵子.为陈同甫赋壮语以寄之》《如梦令》《雨霖铃》关汉卿、白朴、马致远、郑光祖《窦娥冤》温故知新3(1)绘画
①宋徽宗:擅长花鸟画,创________书法。?
②张择端:擅长_____画。代表作　_________描绘了北宋开封的繁华景象,代表宋代社会风俗画的最高成就。?
(2)书法:苏轼、________、米芾、蔡襄号为“北宋四大家”;元代书法巨匠______开创“赵体”。?“瘦金体”风俗《清明上河图》黄庭坚赵孟兆阅读课本81-82页明朝的建立与制度 (1)明朝建立
1368年春,　______在应天府即皇帝位,建立明朝,他就是　______。?
(2)加强君权
①目的:保证　______的长治久安。?
②措施:在地方,废除行中书省,设立______,分管民政、刑狱和　______三司互不统属,都直接对______负责;在中央,取消中书省,废除　______制度,提高____________ __________六部的地位,使其直接对皇帝负责。?朱元璋明太祖明朝　三司军政中央宰相吏、户、礼、兵、刑、工（六部）中央地方（三司）皇帝行政机构改革作用：全国的军政大权，集中到皇帝手中。中央与唐朝比较：职能：
特点：对臣民监视、侦查。由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，
及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》安然朝中坐，
却知天下事。阅读课本83-85页明成祖迁都北京(1)迁都北京
①迁都:______年,　______将都城从南京迁到北京。?
②影响:有利于控制全国的______,有利于抗击北方　______的南侵,有利于经营________。?
(2)加强君权
①继续执行　______。对藩王　______,削夺藩王的军政权力,加强了皇帝的权威。?
②正式设立______,由皇帝亲自从官僚中选拔,在皇帝的指挥下协助办理政事。?
③重用______,成为与内阁相抗衡的力量。?1421明成祖政局蒙古人东北地区削藩政策恩威并施内阁宦官 明成祖采取的措施：
1.继续削藩 2.1421年迁都北京 3.设立东厂机构
4.设立内阁
作用:加强中央集权想一想:明成祖加强中央集权采取了哪些措施？有何作用？行政
机构地方:废行省,设三司
中央:废丞相,权分六部八股取士授权锦衣卫兼管对臣民的监视、侦查想一想朱元璋加强君权的主要措施？明太祖朱元璋 明清的科举制度——八股取士 严重束缚了人们的思想，
妨碍了科学文化的发展。 为了控制人们思想。三、拓展提升，巩固运用
罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决。
请回答：
（1）文中所述何时之事？文中的“帝”指谁？
（2）材料反映了明朝官制有哪些变化？材料里
的“六部”指哪六个部门？
（3）“六部”最高长官如何称呼？他们对谁直
接负责？
（4）材料中的“帝自操威柄”是什么意思？这一做法有
何作用？ 1、明朝；明太祖朱元璋
2、中央撤销中书省和丞相之职，权分六部，设殿阁大学士为皇帝顾问。吏、户、礼、兵、刑、工
3、尚书。皇帝
4、一切权利都集中到皇帝手中。加强君主集权