统编版三年级上册语文第四单元综合测试卷（含答案）

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三年级上册语文第四单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
第1部分 积累与运用（41分）
一、读语段，根据拼音写字词。（10分）
bào fēng yǔ( ）马上要来了，奶奶看到 qiáng bì( ）上有个破洞，yīn cǐ( )zhǔn bèi( ）用木板挡一下。但她 zhuàng jiàn( ）一只小zhī zhū( ）正在捉虫子，于是 děng( ）它 chī bǎo( ）了之后才接着做。一切都做好后，奶奶才ān xīn( ）地去 shuì jiào( ）了。
二、按查字典的要求完成练习。（7分）
一网友在网络上吐槽：各地方精心修缮基础设施，欢迎游子回家过年，没想到游子被暴雪堵在了湖北的高速路上，寸步难行。来自四面八方的游子归心似箭，却无可奈何。
1.典典不认识加点字“缮”，根据形声字的特点，他猜这个字读 。他准备用 查字法验证一下，可先查 ，再查 画。
2.请写出与语段中画横线的成语类似的成语。（含有两个数字）
.
三、选择正确的答案。（10分）
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ )
A.发怒（nù) 沾水（zhān) B.车轴（zhóu) 差不多（chā)
C.默读（mù) 盲人（máng) D.搞定（gǎo) 晾晒（làng)
2.下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（ )
A.真假 放假 假装 B.担保 分担 扁担
C.炮弹 子弹 弹弓 D.几百 几乎 茶几
3.下列词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”中“饱”的意思相同的一项是（ )
A.一饱眼福 B.暖衣饱食 C.饱学之士 D.饱经风霜
4.三年级（1）班的四位同学对预测的方法展开了激烈的讨论，下列说法不正确的一项是（ )
A.典典说：“可以根据文章或书的题目、插图进行预测。”
B.童童说：“可以联系上下文进行预测，预测要做到有理有据。”
C.龙龙说：“预测可以天马行空，不用讲究依据，随意展开预测即可。”
D.梦梦说：“当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，要及时修正自己的想法。”
5.《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》这三篇课文最大的共同点是（ ）
A.故事的结尾都出人意料。
B.都比较适合用联系生活经验的方法预测故事的发展。
C.都是外国儿童文学作家的作品。
D.都运用了反复的手法推进故事情节的发展。
四、按要求完成句子练习。（8分）
1.他穿着一件红色大衣，一顶蓝色帽子。（用修改符号在原句上修改病句）（2分）
2.引用人物所说的话有不同的形式，注意正确使用标点符号。（6分）
胖胖熊说：“妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。”
（1）改为提示语在后： 。
（2）改为提示语在中间： 。
五、根据所学内容填空。（6分）
1.湖北的一场冻雨引起了多场追尾事故。两个小伙子合力把“受伤”车辆推到公路边，真是“ ，其利断金”。一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能除掉公路上的冰，这就是“ ，一个好汉三个帮”。
2.通过本单元的学习，我们认识了长着长胡子的胡萝卜先生、 （填品质）的老屋。《小狗学叫》一文中写出了三种结局，我最喜欢第 种结局，原因是 。如果我来预测，结局是 。
第2部分阅读与鉴赏（29分）
六、课内阅读。（12分）
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
1.选段中的“小小的声音”是 发出的。（2分）
2.读画线句时，有人对后面的情节作出了以下预测，请选出预测的依据。（6分）
①故事的插图 ②故事的内容 ③故事的题目
（1）老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。（ )
（2）本文题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。（ )
（3）课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。（ )
3.选段中小猫向老屋求助，老屋答应小猫的原因是 ，从中可以看出老屋具有 的品质。（4分）
七、文学阅读与创意表达。（17分）
大红果
一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，那个大红果看起来又甜又脆。他高兴地推着大红果往自己家里滚哪滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？”
“简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮助别人啦！”鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。“哦，谢谢。”小老鼠推着大红果继续向前走，他可不想把大红果分给鼹鼠吃。
走着走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲儿够，却够不到大红果，急得满头是汗。一只小乌龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！”
读到这里，我预测： 。
我预测的依据是： 。
小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水里冒出头来：“别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面，落在了地上。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。
小老鼠赶忙说：“你真是个热心肠啊！”这时，他心里想：怎么办呢？鼹鼠、小乌龟，还有青蛙，他们都那么好心地帮我……
1.小乌龟爬过来后会发生什么？把你的预测和预测的依据写在文中的方框内。（6分）
2.大红果真馋人，用“ ”画出三处表现小动物们想吃大红果的句子。（3分）
3.小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难？他都得到了哪些小动物的帮助？根据故事内容完成下面的思维导图。（4分）
4.请从以下选项中选择一个作为故事的结局（打“√”），并说明理由。（4分）
A.小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。 ( )
B.小老鼠自己一个人吃掉了大红果。 ( )
理由： 。
第3部分 表达与交流（30分）
八、口语交际。（5分）
每个人的名字都饱含着家人的期待。请你选一选，写一写。
1.猜猜小伙伴名字的含义。（填序号）（2分）
赵智敏（ ) 孙博闻（ ) ①见闻广博 ②才智敏捷
我的名字叫 ，因为
。（3分）
九、习作展示。（25分）
有一双蓝色的篮球鞋想找一双鞋子做朋友。它想找的朋友样貌、高矮可以不一样，但颜色一定要是蓝色。有一天早上，篮球鞋走出了家门……
要求：1.第一行居中写上标题“篮球鞋找朋友”；2.根据下图提示，发挥想象续编一个有趣的故事；3.把过程写清楚，用上有新鲜感的词语、句子。
参考答案
一、暴风雨 墙壁 因此 准备 撞见 蜘蛛 等 吃饱 安心 睡觉
二、1.shàn 部首 纟 12
示例：七上八下 七嘴八舌 四通八达
三、1.A 2.C 3.B 4.C 5. B
四、1.“一顶”前加“戴着” 符号略
2.(1)“妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。”胖胖熊说。
(2)“妈妈，”胖胖熊说，“我只能买得起这颗蓝色的纽扣。”
五、1.二人同心 一个篱笆三个桩
2.乐于助人 示例：三 不会叫的狗找到了合适的老师 不会叫的狗最终学会了汪汪叫
六、1.小猫 2.(1)② (2)③ (3)①
3.老屋同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉 善良慈爱、乐于助人
七、1.小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里拿了出来 下文提到小乌龟把大红果交给小老鼠，小老鼠推着大红果又上路了
2.鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。 青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。
3.(1）滚进刺丛 (2）小乌龟 (3）掉进水塘 (4）青蛙
4.示例：A.√ 鼹鼠、小乌龟和青蛙都热心地帮助了小老鼠，小老鼠很感动，所以小老鼠会与帮助过他的小动物分享大红果。
八、1.② ①
2.示例：李杰 “杰”的意思是才能出众的人，杰出。爸爸妈妈希望我长大后能成为杰出的人
九、例文略。
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