第16课 三国鼎立 课件

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第16课 三国鼎立
新课导入
京剧
《捉放曹》中曹操的扮相
时　　间
交战双方
结 果
战争特点
影 响
官渡之战
阅读教材P92-93，完成表格。
公元200年
袁绍和曹操
曹操胜利
以少胜多
为曹操日后统一北方打下基础
自主学习
材料四：当时袁绍拥兵10万，战马万匹，兵力上占有绝对优势。两军在官渡相持时，袁绍的谋士许攸降曹，告之袁军粮草辎重屯于乌巢。曾操便率精兵偷袭乌巢，烧掉袁军粮草，进而大破袁军。最后袁绍只带800名残兵逃过黄河。
——2016年部编版七上《中国历史》
材料三：200年，双方在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应营地，烧毁其全部军粮。
——2024年部编版七上《中国历史》
官渡之战
根据材料并结合所学知识分析曹操打败袁绍统一北方的原因。
材料一：奉天子以令不臣。 —— 《三国志 武帝纪》
材料二：脩（xiū)耕植，畜军资。 ——《三国志 武帝纪》
“挟天子以令诸侯”，
取得政治优势。
实行屯田，恢复农业生产。
采取正确的战略战术。
善于用人，
听取许攸的建议。
自主探究
政治上
经济上
军事上
用人上
阅读教材P93-94，完成表格。
战 役 赤壁之战
时　　间
交战双方
结 果
战争特点
影 响
赤壁之战
公元208年
曹操和孙刘联军
曹操失败
以少胜多
为三国鼎立局面的形成奠定基础
自主学习
材料一：据《三国志》记载，诸葛亮分析出曹操的劣势：劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战。
根据材料并结合所学知识分析赤壁之战双方胜败的原因。
材料三：曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑。
—— 张作耀《曹操传》
材料二： 针对曹军不习水战、船舰连接在一起的情况，周瑜采纳部下黄盖的建议，实施诈降计策和火攻战术。黄盖派人送去“降书”后，率领几十艘船，满载柴草驶向对岸，离曹营不远时，突然同时点火，冲进曹营的船队。曹军毫无防备，死伤惨重。
——2024年部编版七上《中国历史》
赤壁之战
曹军来自北方，不习水战，水土不服。
自主探究
曹操因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌。
孙刘联军制定了正确的火攻战术。
比较两次战役的异同点，议一议决定这两个战役胜败的主要因素？你从曹操一胜一败的不同结局中汲取了哪些经验教训？
比较归纳
战 役 官渡之战 赤壁之战
时　　间 公元200年 公元208年
交战双方 袁绍和曹操 曹操和孙刘联军
结 果 曹操胜利 曹操失败
战争特点 以少胜多 以少胜多
影 响 为曹操统一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定基础
材料一：名为汉相，实为汉贼。
——《三国演义》
材料二：曹操是了不起的政治家，军事家，
也是个了不起的诗人。
——《毛泽东对历代帝王的评说》
人物评价
评价历史人物时应坚持一分为二的原则，进行客观辩证的分析。评价历史人物的主要标准：是否顺应历史发展潮流，推动社会进步和生产力的发展。
人物评价
京剧
《捉放曹》中曹操的扮相
阅读教材P95，完成表格。
国号 时间 人物 都城
魏
蜀
吴
魏蜀吴的建立及发展
公元220年
自主学习
曹丕
洛阳
公元221年
公元229年
刘备
成都
孙权
建业
卫温到达夷洲
三国鼎立局面正式形成
魏
蜀
吴
魏
蜀
吴
的
建
立
及
发
展
地图出自于2024年部编版七上《中国历史》
自主探究
三国鼎立是历史的进步还是倒退？
材料一：三国末期应有3000万人，而东汉三国期间的人口谷底大致在
2224万~2361万之间。 ——葛剑雄《中国人口史》
材料二：
材料三：白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
材料四：曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发，魏蜀吴三国各自发展政治、经济、军事实力，以求达到统一全国的目的。—2024年部编版七上《中国历史》
合作探究
地图出自于《历史地图册 ——中外历史纲要上》
地图出自于2024年部编版七上《中国历史》
少
多
多
少
衰
兴
三国鼎立是历史的进步还是倒退？
合作探究
判断三国鼎立是历史的进步还是倒退的标准：是否有利于国家统一与社会安定；是否有利于生产发展与社会进步。
三国鼎立局面的形成实现了局部统一，有利于社会的安定与发展，而且三国统治者都注重发展经济，促进了生产力的发展，为后来的统一奠定了基础，因此是历史的进步。
三国鼎立
官渡之战
为曹操日后统一北方打下基础
赤壁之战
为三国鼎立局面的形成奠定基础
魏蜀吴的
建立与发展
改变了天下分崩的局面实现了局部统一
课堂小结