人教版三年级上册数学 第三单元分米的认识 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
分米的认识
我们学习过哪些长度单位呢？学过的长度单位中最大的长度单位是什么？最小的长度单位是什么？
我们学习过的长度单位有米、厘米、毫米，其中最大的长度单位是米，最小的长度单位是毫米。
一只蚂蚁长约 4 ( )
一只长颈鹿高约 6 ( )
一只小花猫的高40( )
一只狗身长约8 ( )
请填上适当的长度单位。
毫米
米
厘米
？
小组合作
1.测量课桌的长度用学习过的哪个
长度单位比较合适。
2.测量课桌的长度。
有比米小、比厘米大的长度单位吗？
在直尺上，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
1分米＝10厘米
数一数1分米里面有几个1厘米？
分米可以用字母“dm”表示。
课桌的长是97厘米，用几分米几厘米表示是多少？
10厘米＝1分米，97厘米里面有9个10厘米，是9分米，再加上7厘米。
97厘米＝9分米7厘米
以小组为单位探究分米和米之间的关系，可以借助米尺，也可以进行计算，然后汇报。
1米等于多少分米？
通过观察米尺，知道1分米＝10厘米，以10厘米为单位一段一段地数，数10段正好是1米，也就是10分米是1米，所以1米＝10分米。
方法一：
根据米和厘米、分米和厘米之间的关系进行计算。
1米＝100厘米
1米＝10分米
1分米＝10厘米
方法二：
请你试着用图示梳理出米、分米、厘米、毫米之间的关系。
米
分米
厘米
毫米
10
10
10
100
1000
比较厘米换算成毫米与厘米换算成分米的情况，它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？
（1）它们之间的进率都是10。
（2）厘米换算成毫米，是将高级单位换算成
低级单位，换算时乘以单位间的进率。
（3）厘米换算成分米，是将低级单位换算成
高级单位，换算时除以单位间的进率。
生活中哪些物体的长度大约是1dm？
……
在三角板或直尺上比一比，自己手掌大约有多长？
自己动手量一量。
8分米=（ ）厘米
5米=（ ）分米
60毫米=（ ）厘米
80
50
6
想：1分米是10厘米，8分米是8个10厘米。
想：1米是10分米，5米是5个10分米。
想：10毫米是1厘米，60毫米里面有6个10毫米。
1.填一填
2.把几本数学书叠在一起，量一量有多厚，分别填入下表中。
4本 8本 12本
2cm
4cm
6cm
2米=20分米
20÷5=4（段）
答：可以剪成4段，需要剪3次。
3.一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米长的小段，可以剪成几段？需要剪几次？
4－1=3（次）
注意：段数－1＝剪的次数
4.一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板
的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
5分米
3米＝30分米
30÷5＝6（面）
答：需要6面这样的彩旗。
这节课有什么收获呢？
米
分米
厘米
毫米
10
10
10
100
1000
米、分米、厘米、毫米之间的关系
请同学们做个小小测量员，任选几样自己喜欢的物品，先估一估它的长度，再实际测量一下，并把测量的结果记录下来。
课后作业：
谢谢！