2.2.2 生物对环境的适应和影响同步练习（含解析）2024-2025学年七年级上册生物同步练习（苏科版2024）

2024-2025学年七年级上册生物同步练习
2.2 生物对环境的适应和影响
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第1层 基础必备练
lian
)
一、选择题
1．下列实例属于保护色的是（　　）
A．章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色
B．枯叶蝶与枯叶很相似
C．竹节虫与竹子很相似
D．深海中的一种鱼在捕食时，将自己装饰成珊瑚的形态
2．一种专门捕食小昆虫的动物，白天一般不出来活动，傍晚后才出来觅食，其体色呈黑色。该动物白天休息的地方很可能是（　　）
A．明亮的环境 B．潮湿的环境
C．黑暗的环境 D．干燥的环境
3．雷州半岛海岸线分布着超九千公顷的红树林，它们的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，可以生活在滩涂上，这体现了（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物
4．某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验数据，以下判断正确的是（ ）
组别 裸地组 草坪组 灌木丛组
环境湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7%
A．该探究实验中裸地组是对照组
B．仅做一组探究实验便可得到结论
C．该探究实验的变量是环境湿度
D．草坪对环境湿度的影响大于灌木丛
5．下列农谚能体现生物影响环境的是（　　）
A．粪草粪草，庄稼之宝
B．清明雨涟涟，一年好种田
C．小满小满，谷粒渐满
D．山上多种树，胜似修水库
6．目前云南省有九个地区被命名为“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。“青山”中的植被能保持水土、调节气候，这体现了（　　）
A．环境适应生物 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物影响环境
7．女贞是一种常见植物，具有滞尘抗烟，吸收二氧化硫等功能，能净化空气，常作为城市行道树。此现象体现的是（　　）
A．生物适应环境 B．环境影响生物
C．生物影响环境 D．生物依赖环境
8．加拿大“一枝黄花”作为外来物种，繁殖能力强，根部能分泌某种物质抑制本地其他植物生长，严重威胁生态平衡，这体现了（　　）
A．环境决定生物 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物影响环境
9．森林是一台天然的“加湿器”。研究表明，与无植被区域相比，植被覆盖的林区可以增加空气相对湿度2.9%～8.3%，这一现象体现了（ ）
A．环境影响生物 B．环境适应生物 C．生物影响环境 D．生物适应环境
10．阳江海陵岛红树林湿地公园有着保持水土、调节气候等作用，这体现了生物与环境之间的关系是（　　）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境影响生物
D．环境适应生物
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第2层 能力提升练
lian
)
一、选择题
1．下图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（　　）
A．柳杉吸收有毒气体B．森林提高空气湿度C．海豹皮下脂肪很厚 D．蚯蚓活动疏松土壤
2．牵牛花花瓣早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。这体现了生物与环境之间的关系是（　　）
A．生物适应环境
B．环境适应生物
C．生物影响环境
D．环境影响生物
3．如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。下列判断正确的是（　　）
A．甲是沙漠狐，小耳利于散热
B．乙是北极狐，大耳利于保温
C．甲是北极狐，小耳利于保温
D．乙是沙漠狐，大耳利于保水
4．下列关于生物与环境的相关叙述，错误的是（　　）
A．山上多种树，胜似修水库
B．“朝蝇暮蚊”体现了阳光对生物的影响
C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
D．生物的生活环境是指生物的生存地点
5．自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对环境影响的是（　　）
A．树叶在秋冬季节纷纷飘落
B．过度放牧会使草场逐渐沙漠化
C．在农场中饲养蚯蚓可改善土质
D．在沙漠地区植树造林能防风固沙
6．下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是（　　）
组别 自然现象 生物学解释
A 北雁南飞 生物因素对生物的影响
B 南橘北枳 生物因素对生物的影响
C 大树底下好乘凉 生物对环境的影响
D 万物生长靠太阳 生物对环境的影响
A．A B．B C．C D．D
二、综合题
7．我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。
(1)杜甫的《曲江二首》“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，其中点水蜻蜓体现了生物具有_____的特征。
(2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生物因素是_____。
(3)“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗中草和豆指的是_____关系
(4)“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是_____
(5)“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物具有_____的特征若鹰迁入螳螂、蝉、黄雀生活的树林后，形成的食物链是_____
(6)“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” 是李清照描写鸟儿受惊飞起的场景，体现了生物具有_____的特征。
8．引草是一种在防风固沙中有重要作用的耐盐植物，其特殊结构——泌盐腺，能将体内多余的盐分排出。为了研究砂引草，科研人员开展了一系列实验。请据图回答问题：
(1)组成砂引草植株结构和功能的基本单位是_____。
(2)研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切面时，被观察材料一定要_____，这样才能看清物像。显微镜下看到的物像特点是__________。
(3)观察临时装片时，如图所示图丙是图乙方框内区域的放大，从图乙到图丙需将玻片标本向_____方移动，调节_____（填“粗”或“细”）准焦螺旋，直至物像清晰，发现细胞中含有很多能制造有机物的结构——_____。
(4)泌盐腺的存在能将体内多余的盐分排出，这样使砂引草对所生存环境更加_____。
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第3层 拓展培优练
lian
)
1．周末，某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释
(1)公园中影响生物生活和分布的因素叫做_______________。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于_______________。
(2)一阵微风吹过，河岸边的柳树枝条轻轻拂动，有几片树叶飘下。这种现象说明生物具有能__________的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要_____的特征。
(3)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间．锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有_____的特性．当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能____________________。
(4)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有__________；水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在__________关系。
(5)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是_____
(6)调查时，如果发现不喜欢的动物，应该怎么做？_______________。
2．图A是仙人掌的形态图，其叶变成刺状，茎绿色肥大，地下部分的根系发达．图B是竹节虫的形态图，竹节虫具有与树枝相同的体形．
（1）仙人掌的形态结构特点有何功能？
（2）你推断仙人掌适合生活在什么环境中？
（3）试分析竹节虫的形态特点对它的生活有何益处？
（4）以上两幅图说明了什么？
参考答案
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第1层 基础必备练
lian
)
1．A
【分析】动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色，生物具有保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物。
【详解】A．章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色，可以不易被其它动物发现，属于保护色，有利于躲避敌害，故A正确。
BCD．枯叶蝶与枯叶很相似、竹节虫与竹子很相似和深海中的一种鱼在捕食时，将自己装饰成珊瑚的形态叶，属于拟态，也是对环境的适应，故BCD错误。
故选A。
2．C
【分析】每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。生物能够适应环境，也受环境的影响。
【详解】这种动物专门捕食小昆虫，白天不活动，傍晚后才出来觅食，体色呈黑色。这些信息表明这种动物可能是一种夜行性的捕食者，其黑色体色可能有助于在夜间或昏暗环境中进行伪装。可以推断它白天休息的地方很可能是一个能够为其提供掩护和保护的地方，以避免在白天被捕食者发现。黑暗的环境可以为这种动物提供良好的掩护，使其在白天更难被发现，该动物白天休息的地方很可能是黑暗的环境。而明亮的环境不利于其伪装，环境的潮湿或干燥与其伪装无关，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．A
【分析】生物与环境的关系有：环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境。
【详解】由题干可知，红树的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，可以生活在滩涂上，这体现了生物适应环境，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4．A
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，故A正确。
B．仅做一组探究实验会有偶然性，实验结论不可靠，故B错误。
C．由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，故C错误。
D．植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，草坪对环境湿度的影响小于灌木丛，故D错误。
故选A。
5．D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
【详解】A．“粪草粪草，庄稼之宝”说明是环境因素中非生物因素土壤对生物的影响，A不符合题意。
B．“清明雨涟涟，一年好种田”说明是环境因素中非生物因素水分对生物的影响，B不符合题意。
C．“小满”是二十四节气中夏季的第二个节气。农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节小麦籽粒（果实）逐渐饱满，属于非生物对生物的影响，C不符合题意。
D．“山上多种树，胜似修水库”说明树是影响降水的原因，属于生物对环境的影响，D符合题意。
故选D。
6．D
【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境，如千里之堤毁于蚁穴。“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是生物影响环境，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7．C
【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物既能影响环境，环境也能影响生物，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【详解】女贞这种植物能够吸收二氧化硫等有毒气体，净化空气，题目体现的是生物能改变环境，能反映生物对环境影响，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8．D
【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。
【详解】加拿大“一枝黄花”引种到我国后，对当地原有植物破坏严重，严重威胁着当地生态环境的稳定，说明生物影响环境，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9．C
【分析】生物与环境的关系：（1）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。（2）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。（3）生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。
【详解】A．生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，A不符合题意。
BC．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，森林中的植物进行的蒸腾作用使周围环境中的空气湿度增加，属于生物影响环境，而不是环境适应生物，B不符合题意，C符合题意。
D．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，生物必须适应环境才能生存，不同生物适应环境的方式不同，D不符合题意。
故选C。
10．B
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。①生物适应环境的实例：a、在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。
【详解】A．生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；生物必须适应环境才能生存，A不符合题意。
B．阳江海陵岛红树林湿地公园有着保持水土、调节气候等作用，说明植物的存在使得环境发生了改变，这体现了生物影响环境，B符合题意。
C．影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，指影响某种生物生活的其它生物，C不符合题意。
D．生物与环境的关系有生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物，环境不会适应生物，D不符合题意。
故选B。
(
第2层 能力提升练
lian
)
1．C
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，“柳杉吸收有毒气体”、“森林提高空气湿度”和“蚯蚓活动疏松土壤”都体现了生物影响和改变环境，而“枯叶蝶形态、颜色都与周围落叶基本一致”和“海豹皮下脂肪很厚”体现了生物适应环境，故C正确，ABD错误。
故选C。
2．D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。“牵牛花花瓣早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色”，这种现象体现了阳光对生物的影响。
【详解】A．生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变，A错误。
B．环境不会适应生物，B错误。
C．生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，C错误。
D．环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变，结合分析可知“牵牛花花瓣早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色”的现象是阳光对生物的影响，体现了环境影响生物，D正确。
故选D。
3．C
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】甲、乙两图中两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，皮肤的裸露面积很小；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，狐皮肤裸露面积大。由图示可以看出，图甲中的狐耳朵、鼻子短小，有利于减少热量的散失保持体温，为北极狐；图乙中的狐耳朵、鼻子较大较长，有利于散失热量降低体温，为沙漠狐。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
4．D
【分析】生物与环境的关系是环境影响生物，生物适应环境，生物也影响改变环境。
【详解】A．山上多种树，胜似修水库，说明植物能涵养水分，保持水土，体现了生物对环境的影响，A正确。
B．苍蝇是白昼活动频繁的昆虫，具有明显的趋光性；蚊子怕光但又不喜欢光线太暗，最喜欢在弱光下吸血，所以“朝蝇暮蚊”其主要影响因素是阳光，B正确。
C．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境得改变，说明生物对环境的影响，C正确。
D．生物的生活环境不仅指生物的生存地点，还包括影响其生活的各种因素，D错误。
故选D。
5．A
【分析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。
【详解】A．树叶在秋冬季节纷纷飘落，是对寒冷环境的适应，A符合题意。
B．过度放牧会使草场逐渐沙漠化，是由于牛羊的啃食导致草场沙漠化，属于生物对环境的影响，B不符合题意。
C．蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构；蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力。因此，在农场中饲养蚯蚓可改善土质，属于生物对环境的影响，C不符合题意。
D．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用；因此，在沙漠地区植树造林能防风固沙，属于生物对环境的影响，D不符合题意。
故选A。
6．C
【分析】（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
（2）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【详解】A．北雁南飞，是生物对环境的适应，A错误。
B．“南橘北枳”，意思是南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，因此“南橘北枳”，反应了环境中的非生物因素对生物的影响，B错误。
C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人，C正确。
D．“万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，D错误。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
7．(1)生物的生活需要营养和繁殖
(2)温度
(3)竞争
(4)生物能够影响环境
(5) 生物的生活需要营养树→蝉→螳螂→黄雀→鹰/植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰
(6)对外界刺激作出反应
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。描写的是生物的生活需要营养和繁殖现象。
（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响。
（3）“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的生物因素，体现了生物之间的竞争关系。
（4）“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。
（5）自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，鹰迁入后形成的新食物链为：树（植物）→蝉→螳螂→黄雀→鹰。
（6）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描述了鸟儿受到惊吓而飞起，属于生物能对外界刺激作出反应。
8．(1)细胞(2) 薄而透明放大的倒像(3) 左上细叶绿体(4)适应
【分析】光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。
视野中装片移动的方法：由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。
使用高倍显微镜的步骤：转动反光镜使明亮；在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；用转换器转过高倍物镜；观察并用细准焦螺旋调焦。
【详解】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，则组成砂引草植株结构和功能的基本单位是细胞。
（2）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的。显微镜观察到的物像是被放大的倒像。
（3）显微镜观察到的物像是倒像（物像旋转180度），因此位于视野左上方的图乙方框细胞（即图丙细胞），实际上位于玻片的右下方，则将玻片向左上方移动能把图乙方框细胞（即图丙细胞）移到视野中央。图乙变为图丙的大致操作是转动反光镜使明亮；在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；用转换器转过高倍物镜；观察并用细准焦螺旋调焦。之所以使用细准焦螺旋的原因是细准焦螺旋能较小范围地调整观察物像的适当距离，使视野更清晰。叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成，其中叶肉是分布在上、下表皮之间，叶肉细胞富含叶绿体，是进行光合作用的主要场所，植物通过光合作用制造有机物，故叶肉细胞中含有很多能制造有机物的结构——叶绿体。
（4）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。泌盐腺的存在能将体内多余的盐分排出，这样使砂引草对所生存环境更加适应。
(
第3层 拓展培优练
lian
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1．(1) 生态因素非生物因素
(2) 排出体内产生的废物营养
(3) 变异对外界刺激做出反应
(4) 水葫芦、荷花竞争
(5)生物能影响环境
(6)应如实记录
【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。生物具有以下特征：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物能够生长和繁殖。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。另一类是生物因素指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
（2）一阵微风吹过，蚬河岸边的柳树枝条轻轻拂动，有几片树叶飘下，这种现象说明生物能够对外界刺激作出反应。野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外的吞了下去，说明生物生活需要营养。
（3）在公园，湖中有许多漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间．锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有变异特性。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
（4）生物学家按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；材料中的鲫鱼、浮萍、水葫芦、荷花都生活在水中，属于水生生物。水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在竞争关系。
（5）高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是生物能影响环境。
（6）调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边如实记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。即使遇到不喜欢的植物，也要如实记录。
2．绿色肥厚的茎能代替叶进行光合作用以及储存大量水分；叶变成刺状，有利于减少水分的散失；发达的根部可以吸收深处的水分适于生活在干旱的沙漠中具有与树枝相同的形态，可以隐蔽自己，不易被敌害发现，有利于自己的生存生物对环境的适应
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。
【详解】（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌的绿色肥厚的茎能代替叶进行光合作用以及储存大量水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；发达的根部可以吸收深处的水分。
（2）可以推断仙人掌适合生活在适于生活在干旱的沙漠中。
（3）竹节虫与树枝相同的形态，静止不动时，它的形态像竹节可躲避敌害，不易被敌害发现，有利于自己的生存，属于防御行为。
（4）以上两幅图说明了生物对环境的适应。
【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。