第二章第三节《平面镜》 课件(共17张PPT) 2024-2025学年苏科版物理八年级上册

(共17张PPT)
苏科版物理第二章第3节
平面镜（第1课时）
2024
情景导入
学习目标
1.通过实验找出平面镜成像的特点。
2.知道虚像的概念，了解虚像是怎样形成的。
3.理解日常生活中平面镜成像的应用。
玻璃幕墙
水面
镜子
一、平面镜
1.定义：表面平整光滑且能够成像的物体，叫做平面镜。
新课探究
活动2.4 观察平面镜中的像
1.通过平面镜观察自己的像。改变人到镜面的距离，像到镜面的距离如何变化？
2.观察周围远近不同的物体在平面镜中的像。
1.你认为平面镜所成的像在镜前、镜后还是在镜面上？
2.像和物的大小有什么关系？
3.像到物的距离与物到平面镜的距离有什么关系？
4.平面镜成的像是实像还是虚像？
问题：
学生实验
用茶色玻璃板来代替平面镜的目的？
取一个相同的棋子（或者其他物体）的目的是什么？
等效替代法
便于确定像的位置
比较像与物的大小关系
实验步骤
1.将一张白纸平铺在水平桌面上，再将茶色玻璃板竖直放置在白纸上，并标出玻璃板的位置。
实验步骤
2.在玻璃板前放一个棋子A,再将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置能不能使它与棋子A所成的像重合？
实验步骤
3.棋子B与棋子A所成的像的大小和位置是什么关系？两者重合时，在白纸上标出棋子A、B的位置，并比较棋子A与棋子B到镜面的距离。
实验步骤
4.将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，能否在白卡片上观察到棋子A的像？
实验序号 物到镜面的距离 像到镜面的距离
1
2
3
5.多次改变棋子A的位置，重复上面的实验。根据白纸上的标记，测量物和像到平面镜的距离。
总结归纳
平面镜成像的特点：
1.平面镜所成的像是虚像，
2.像和物的大小相等，
3.像和物到平面镜的距离相等，
4.像和物关于镜面对称
自然界中的对称美
建筑上的对称美
交流
①探究中为什么用玻璃板而不用平面镜？
便于确定像的位置
②探究中使用刻度尺的目的？
比较像与物到平面镜的距离
③探究中为何用两个相同棋子
便于比较像与物的大小
作业布置