15.2 电流和电路 课件(共25张PPT) 2024-2025学年物理人教版九年级全一册

(共25张PPT)
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
1.知道电流形成的条件及其电流方向的规定。
2.知道电路的组成，会画简单的电路图。
3.通过实验认识通路、断路和短路。
学习目标
水轮机
水流通过水轮机，能使水轮机转动起来
灯泡发光说明有电流流过灯泡
水流
灯泡
电流
观察与思考：灯泡为什么能够发光？如何让灯泡更亮？
新知导入
自由电荷定向移动
电流
电荷的定向移动
1.自由电子：金属中的原子内，离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚，在整个金属中自由移动，这类电子叫作自由电子。
自由电荷：可以自由移动的电荷。金属导体中的自由电荷就是自由电子。
新知学习
01 电流
因为电荷有正、负两种，回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向定向移动。
物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
2.电流的方向
注：※ 负电荷定向移动形成电流时，与电流方向相反。
简单电路中电流的方向
当电路闭合时，在电池外部的电流方向
电池正极
开关
小灯泡
电池
负极
3.发光二极管
发光二极管是一种电子元件，简称LED。它的两根引脚中较长的为正极。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。所以，根据其发光与否，可以判断电路中是否有电流及电流的方向。
【说明】发光二极管具有单向导电性。
动手做一做：让灯泡亮起来
现有电池、灯泡、开关和导线，试着把它们连接起来，使小灯泡发光，并能控制它的亮灭。
提示：
不能把电池的两端用导线直接连在一起。
02 电路的构成
实验结果表明：
要想让小灯泡发光，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。
1.电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
只有电路闭合时，电路中才有电流。
①电源：能够持续向用电器提供电能的装置。
②用电器：将电能转化成光能和内能的装置(即消耗电能的装置)。
③开关：控制电路的连通或断开。
④导线：连接电路元件并向用电器输送电能。
如:干电池、蓄电池、发电机等
2.电路元件的作用：
常见电源
干电池
蓄电池
硅光电池
发电机
1.概念：用元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。
实物图
+
-
电路图
03 电路图
2.画电路图时要注意
①要用统一规定的符号。
②连线时要画得横平竖直。
③元件不能画在拐角处。
④线路要画得简洁、整齐、布局合理。
几种常见的元件及其符号
观察并思考：下面的电路图规范吗？
导线连接处断开了。
元件符号没有均匀分布。
元件符号画在拐角处。
电路的三种状态
（1）通路
——正常接通的电路, 即用电器能够工作的电路。
特点：电路中有持续的电流，用电器能工作。
04 通路、断路和短路
（2）断路
——电路中某处被切断，没有电流流过的情况。
如断开开关、导线松脱、电灯等用电器烧坏等
【特点】电路中无电流，用电器不能工作。
（3）短路
【特点】用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引发火灾，是不允许的。
①电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来。
②用电器短路（被短接）：用电器两端被导线直接连通。
【特点】电流只经过导线，不经过该用电器。
电流
电路
方 向
电荷的定向移动
形 成
正电荷定向移动的方向
构 成
表示方式
状 态
电源、用电器、开关、导线
电路图
通路、断路、短路
新知学习
1.关于电流的形成，下列的说法中正确的是（　 ）
A．电荷只要运动就会形成电流
B．只有正电荷的定向移动才形成电流
C．只有负电荷的定向移动才形成电流
D．正电荷或负电荷作定向移动，都可以形成电流
D
新知学习
2.对于图中的简单电路图，下列说法中不正确的是（ ）
A.只闭合开关 S1，电路是通路
B.闭合开关 S1、S2，电路是短路
C.只闭合开关 S2，电路是断路
D.开关 S1、S2 都闭合时，只亮一个灯
D
3.用笔根据左边的电路图连接右边的实物图。
L1
L2
4.如图甲中发光二极管具有______导电性；如图乙中的电路，电灯中的电流方向是________；形成电流的电子移动方向是_______。（后两空均选填“A到B”或“B到A”）
单向
B到A
A到B