山东省日照市莒县2015-2016学年八年级（上）期末试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 山东省日照市莒县2015-2016学年八年级（上）期末试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 185.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-02-27 19:38:18 | ||
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文档简介
2015-2016学年山东省日照市莒县八年级（上）期末 试卷
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1．腔肠动物和扁形动物的共同特征有（ ）
A．身体呈辐射对称 B．身体呈两侧对称
C．水生生活 D．有口无肛门
2．下列有关蛔虫和蛔虫病的说法，不正确的是（ ）
A．蛔虫属于线形动物
B．蛔虫体表有角质层，适于寄生生活
C．蛔虫病是遗传病
D．饭前便后洗手可预防蛔虫病
3．将蚯蚓放在干燥环境中，不久就会死去的原因是（ ）
A．血液循环不通畅 B．不能呼吸，窒息而死
C．神经系统受损者 D．穴居生活的蚯蚓怕光
4．水生软体动物完成气体交换的结构是（ ）
A．鳃 B．肺
C．外套膜 D．入水管和出水管
5．“鱼儿戏水”描写的是鱼在水中自由游泳的景象，下列有关鲫鱼的说法错误的是（ ）
A．身体呈流线型
B．用鳃呼吸
C．体表有鳞片覆盖
D．“鱼儿戏水”的动力来自尾鳍的摆动
6．真正成为陆生脊椎动物的是 （ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
7．如图是家鸽的骨骼标本，某学习小组在观察中不能见到的现象是（ ）
A．头骨薄而轻 B．胸骨发达，有龙骨突
C．长而分节的尾骨 D．长骨中空，内充空气
8．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己，飞蛾的这种行为是（ ）
A．寻找光明 B．先天性行为 C．学习行为 D．不怕死行为
9．下列是培养细菌和真菌的操作的有关步骤，其正确的操作顺序是（ ）
①配制培养基 ②接种 ③高温灭菌 ④冷却 ⑤恒温培养．
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④③②⑤
10．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下实验结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等最可能的顺序是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食用的尝试次数 65 6 32
A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙 C．乙→甲→丙 D．丙→甲→乙
11．被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．达尔文 B．袁隆平 C．孟德尔 D．米勒
12．下列哪一项不是与细菌分布广泛相适应的特点（ ）
A．个体小，容易被各种媒介传播
B．进行分裂生殖，繁殖速度快，产生后代数量多
C．有些形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力
D．进行有性生殖，速度快，后代存活率高
13．如图，花的结构中，发育成甘甜多汁桃肉的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
14．人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多．下列与细菌的利用有关的是（ ）
A．制作酸奶和香醋 B．酿制酱油和葡萄酒
C．制作馒头和面包 D．生产啤酒和青霉素
15．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木） 上，结出的成熟果实，其味是（ ）
A．酸的 B．酸甜各半 C．甜的 D．酸涩
16．如图为鸟卵的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．含有细胞核的结构[6] B．卵的主要营养部分是[7]
C．[4]将来发育成雏鸟 D．只有[1]起保护作用
17．“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（ ）
A．遗传现象 B．适应现象 C．变异现象 D．进化现象
18．艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染 ( http: / / www.21cnjy.com )病，普及预防艾滋病知识，是防止艾滋病传染的有效措施，下列预防艾滋病传播的宣传画中，不会造成传播艾滋病的途径是（ ）
A． B． C． D．
19．正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（ ）
A．22条+Y B．22条+X C．44条+Y D．44条+X
20．一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的可能性是（ ）
A．25% B．50% C．75% D．100%
21．关于如图中的4种生物，叙述错误的是（ ）
A．①③是单细胞 B．①③④属于真核生物
C．没有细胞结构的是② D．①②③④都没有叶绿体
22．白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病．某女子的基因型为Aa，她可能不含该治病基因的细胞是（ ）
A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．口腔上皮细胞
23．如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ）
A．细胞核、染色体、基因、遗传信息
B．细胞核、基因、染色体、遗传信息
C．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
D．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
24．雌蛙在繁殖季节产大量的卵，这对青蛙种族的延续具有较大的生物学意义，下列表述中，与其无关的是（ ）
A．适应干旱的环境 B．适应体外受精和发育
C．抵抗捕食者的伤害 D．利于更多的后代保存下来
25．如图为生男女示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．男性的体细胞中有2对性染色体
B．图中精子甲内只含有1条染色体
C．丙在母亲的子宫内发育成女性胎儿
D．含X、Y染色体的精子数目之比为1：1
26．农业科学家在蔬菜种植的过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强，下列解释错误的是（ ）
A．害虫的抗药性变强是有利变异
B．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C．害虫的抗药性增强是农药对害虫不断选择的结果
D．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
27．北京培育的甘蓝品种，叶球有3.5kg ( http: / / www.21cnjy.com )，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg，重新引种回北京后，叶球又只有3.5kg了，从甘蓝的引种过程可以看出（ ）
A．仅由环境变化引起的变异不遗传
B．环境的改变能引起遗传物质的改变
C．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
D．甘蓝叶球的大小仅由环境因素决定
28．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮 ( http: / / www.21cnjy.com )的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表，由此可知，与其他3种动物的亲缘关系最远的是（ ）
界 门 纲 目 科 属 种 俗名
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 山猫 山猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 美洲野猫 美洲野猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 熊科 大熊猫属 大熊猫 大熊猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲狮 美洲狮
A．山猫 B．美洲狮 C．大熊猫 D．美洲野猫
29．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，错误的是（ ）
A．果蝇有二对翅，适于飞行 B．单眼与复眼是一对相对性状
C．发育过程中有蜕皮现象 D．身体分为头、胸、腹三部分
30．如图表示人体某种免疫过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该过程属于特异性免疫 B．图中细胞①表示淋巴细胞
C．该防线能抵御多种病原体 D．该过程为人体的第三道防线
二、非选择题
31．如图是我们学过的几种动物，请据图分析回答：
（1）如图动物中，属于腔肠动物的有 （填字母）．
（2）C、F、H在分类上属于 动物，它们的共同特征是 ．
（3）F、H同属于 ，它们在发育上的相同点是 ．
（4）若将如图动物分为两类，AEGI为一类，其余的是一类，这样分类的依据是 ．
（5）生物体的形态结构都是 ( http: / / www.21cnjy.com )与其功能和生活环境相适应的，如A是草食性动物，牙齿分化为 ；E为适应飞行生活，身体呈 型，身体内有发达的 与肺相通，有协助呼吸的作用．
32．如图是人的伸肘动作示意图，请认真读图，思考回答下列问题：
（1）从图中可以看出，完成伸肘运动的结构组成是 ，它们在结构上的关系 ．
（2）在运动中起支点作用的是 ，它既牢固又灵活，其中 ，可以减少骨与骨之间的摩擦，使其更加灵活．
（3）伸肘时[ ] 收缩，[ ] 舒张，可见完成一个动作至少是 相互配合完成的．
33．如图生态系统中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理过程，请分析回答：
（1）作为分解者参与物质循环的是 ，参与该过程的生物种类有 和 ，它们在结构上的主要区别是 ．
（2）图中表示动物的是 ，它们通过过程②将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在生物圈中的作用是 ．
34．如图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答：
（1）紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型，在遗传学上叫做 ．
（2）从图中可以看出，该实验中 是显性性状．
（3）如果显性基因用B表示，隐性基因用 ( http: / / www.21cnjy.com )b表示，则子二代中紫花的基因组成为 ，比例为 ．子二代中，白花所占的比例在理论上为 ．
（4）从图中可以看出，豌豆的生殖方式为 ．
（5）豌豆的种子由卫星搭载到太空后培育出了更优良的新品种，这种性状能遗传吗？ ，原因是 ．
35．阅读材料，回答下列问题：
材料一 狂犬病是由狂犬病毒（Ra ( http: / / www.21cnjy.com )bies Virus）引起的人畜共患的传染病，发病后几乎全部死亡．早在1884年病毒发现之前，法国科学家巴斯德就发明了狂犬疫苗．
材料二 巴斯德将狂犬的唾液注射到 ( http: / / www.21cnjy.com )兔的体内，兔患狂犬病而死，巴斯德将死兔脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力，后来有一男孩被狂犬咬伤，若不治疗，就会死亡，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料三 2015年9月6日，云南保山一个 ( http: / / www.21cnjy.com )小女孩被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬疫苗，但仍于10月2日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清，才能有效达到防治狂犬病的目的．
（1）狂犬病具有 特点．
（2）引起人患狂犬病毒结构是由 组成的，它的繁殖方式是 ．
（3）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于 ，男孩获得免疫力的方式是 ．
（4）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种弱化病毒的不同是 ．
（5）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来了隐患，请你结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少二条具体措施） ．
2015-2016学年山东省日照市莒县八年级（上）期末 试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1．腔肠动物和扁形动物的共同特征有（ ）
A．身体呈辐射对称 B．身体呈两侧对称
C．水生生活 D．有口无肛门
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．
【解答】解：AB、腔肠动物的身体呈辐射对称，扁形动物的身体呈左右对称（两侧对称）．故AB不合题意．
C、腔肠动物生活在水中，而扁形动物大多生活在陆地．故C不合题意．
D、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．故D符合题意．
故选：D．
【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
2．下列有关蛔虫和蛔虫病的说法，不正确的是（ ）
A．蛔虫属于线形动物
B．蛔虫体表有角质层，适于寄生生活
C．蛔虫病是遗传病
D．饭前便后洗手可预防蛔虫病
【考点】病原体与传染病的病因．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【分析】蛔虫病是一种常见的 ( http: / / www.21cnjy.com )传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是蛔虫．
【解答】解：A、蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形，有口有肛门，正确．
B、蛔虫体表有角质层，生殖器官特别发达，能大量繁殖后代，是与其寄生生活相适应的，正确．
C、蛔虫病是传染病，具有传染性、流行性的特点，错误．
D、饭前便后洗手可预防蛔虫病，这属于切断传播途径，正确．
故选：C
【点评】明确传染病与遗传病的区别是解题的关键．
3．将蚯蚓放在干燥环境中，不久就会死去的原因是（ ）
A．血液循环不通畅 B．不能呼吸，窒息而死
C．神经系统受损者 D．穴居生活的蚯蚓怕光
【考点】蚯蚓的特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题．
【分析】蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸．
【解答】解：蚯蚓呼吸的是 ( http: / / www.21cnjy.com )空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．
4．水生软体动物完成气体交换的结构是（ ）
A．鳃 B．肺
C．外套膜 D．入水管和出水管
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如软体动物的呼吸器官是鳃，鸟类和哺乳类的呼吸器官是肺．
【解答】解：软体动物生活在水里，用鳃呼 ( http: / / www.21cnjy.com )吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．
故选A
【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确鳃是水中呼吸的器官，即可解答本题．
5．“鱼儿戏水”描写的是鱼在水中自由游泳的景象，下列有关鲫鱼的说法错误的是（ ）
A．身体呈流线型
B．用鳃呼吸
C．体表有鳞片覆盖
D．“鱼儿戏水”的动力来自尾鳍的摆动
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．
【解答】解：A、鱼的体形呈流线型，可以减少水的阻力，A正确．
B、鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，B正确．
C、鱼类体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，减小游泳时的阻力，C正确．
D、“鱼儿戏水”，鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和防御敌害，D错误．
故选：D
【点评】知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键．
6．真正成为陆生脊椎动物的是 （ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
【考点】生物进化的历程．
【分析】此题可以从脊椎动物的进化历程以及生殖特点方面来分析解答．
【解答】解：在地球上最早出现的脊椎动物 ( http: / / www.21cnjy.com )是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
故选C．
【点评】关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
7．如图是家鸽的骨骼标本，某学习小组在观察中不能见到的现象是（ ）
A．头骨薄而轻 B．胸骨发达，有龙骨突
C．长而分节的尾骨 D．长骨中空，内充空气
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】结构示意图；热点问题；类比推理；动物的运动系统专题．
【分析】鸟类的飞行方式与其形态、结 ( http: / / www.21cnjy.com )构特点相适应的．家鸽的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力．前肢变成翼；有的骨很薄，有的骨愈合，利于飞行；双重呼吸，体内有发达的气囊与其相通，大大提高了气体交换的效率，利于飞行；胸肌发达，收缩有力．
【解答】解：A、头骨薄而轻，是家鸽骨骼的特点，A正确．
B、胸骨有龙骨突，长骨中空，利于飞行，是家鸽骨骼的特点，B正确．
C、有长而分节的尾骨不是家鸽骨骼的特点，C错误．
D、长骨中空，充满空气，是家鸽骨骼的特点，D正确．
故选：C
【点评】明确鸟类骨骼的特点即能正确答题．
8．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己，飞蛾的这种行为是（ ）
A．寻找光明 B．先天性行为 C．学习行为 D．不怕死行为
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的行为．因此，飞蛾的这种行为是“先天性行为”．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
9．下列是培养细菌和真菌的操作的有关步骤，其正确的操作顺序是（ ）
①配制培养基 ②接种 ③高温灭菌 ④冷却 ⑤恒温培养．
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④③②⑤
【考点】细菌和真菌的分布．
【专题】生物实验基本操作；归纳推理；生物与环境的关系专题．
【分析】此题考查的知识点是培养细菌、真菌 ( http: / / www.21cnjy.com )的一般方法．细菌、真菌的培养步骤包括：制作培养基、高温灭菌、接种、恒温培养．解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入．
【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定 ( http: / / www.21cnjy.com )的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此培养细菌和真菌的操作的有关步骤包括：首先①要配制含有营养物质的培养基，然后把培养基和所有用具进行③高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要④冷却后，再进行②接种，接种后放在温暖的地方进行⑤恒温培养．
故选：C．
【点评】熟练掌握细菌、真菌的培养方法．
10．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下实验结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等最可能的顺序是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食用的尝试次数 65 6 32
A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙 C．乙→甲→丙 D．丙→甲→乙
【考点】探究动物的绕道取食．
【专题】结合课本知识的信息；进化思想；动物的先天性行为和学习行为．
【分析】动物可以通过尝试和错误产生学习 ( http: / / www.21cnjy.com )行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．
【解答】解：动物的学习行为是在 ( http: / / www.21cnjy.com )遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．
乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数 ( http: / / www.21cnjy.com )最少，所以乙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等．可见，三种动物从低等到高等最可能的顺序是：甲→丙→乙．
故选：B．
【点评】可结合着先天性行为和学习行为的概念理解．
11．被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．达尔文 B．袁隆平 C．孟德尔 D．米勒
【考点】生物学史．
【分析】袁隆平培育出来了杂交水稻，提高了水稻的产量，分析解答．
【解答】解：A、达尔文是英国生物学家，进化 ( http: / / www.21cnjy.com )论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，A错误．
B、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父，B正确．
C、孟德尔，1822年7月2 ( http: / / www.21cnjy.com )0日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．C错误．
D、米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验．D错误．
故选：B
【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．
12．下列哪一项不是与细菌分布广泛相适应的特点（ ）
A．个体小，容易被各种媒介传播
B．进行分裂生殖，繁殖速度快，产生后代数量多
C．有些形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力
D．进行有性生殖，速度快，后代存活率高
【考点】细菌和真菌的分布．
【分析】此题考查的是细菌分布广泛的原因．可以从细菌的形态、繁殖、芽孢特点方面来切入．
【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．
有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．细菌不进行有性生殖．
故选D．
【点评】知道细菌分布广泛的原因是细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．
13．如图，花的结构中，发育成甘甜多汁桃肉的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【考点】果实和种子的形成．
【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题．
【分析】绿色开花植物经过传粉和受精完成 ( http: / / www.21cnjy.com )以后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育，图中①是花柱，②是花药，③是子房，④是胚珠．
【解答】解：子房受精后，子房壁发育成果皮 ( http: / / www.21cnjy.com )，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．甘甜多汁桃肉属于果皮，由③子房壁发育而成．
故选：C
【点评】解答此题的关键是明确子房各部分结构的发育情况，难度一般．
14．人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多．下列与细菌的利用有关的是（ ）
A．制作酸奶和香醋 B．酿制酱油和葡萄酒
C．制作馒头和面包 D．生产啤酒和青霉素
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌．
【解答】解：A、制酸奶要用到乳酸菌，制造香醋用到醋酸杆菌．乳酸菌和醋酸杆菌都属于细菌；故A正确．
B、制造酱油用霉菌等；葡萄酒用到酵母菌等，都是真菌．故B错误．
C、制馒头或面包要用到酵母菌，酵母菌都属于真菌．故C错误．
D、生产啤酒利用酵母菌，青霉可以提取出青霉素等，酵母菌和青霉属于真菌．故D错误．
故选：A．
【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．
15．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木） 上，结出的成熟果实，其味是（ ）
A．酸的 B．酸甜各半 C．甜的 D．酸涩
【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】嫁接属于无性繁殖，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接 ( http: / / www.21cnjy.com )在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜．
故选：C
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．
16．如图为鸟卵的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．含有细胞核的结构[6] B．卵的主要营养部分是[7]
C．[4]将来发育成雏鸟 D．只有[1]起保护作用
【考点】鸟卵的结构．
【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】如图鸟卵的结构：可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为主要胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．
图中1卵壳，2卵壳膜，3气室，4胚盘，5系带，6卵黄，7卵白．
【解答】解：（1）4胚盘内含有细胞核，图中6是卵黄，A错误；
B、6卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中 ( http: / / www.21cnjy.com )的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为主要胚胎发育提供营养．7是卵白，既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；B错误；
C、4胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．C正确；
D、图中1卵壳有保护作用，除此之外2卵壳膜也有保护作用，D错误．
故选：C
【点评】解题的关键是知道鸟卵的结构和功能．
17．“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（ ）
A．遗传现象 B．适应现象 C．变异现象 D．进化现象
【考点】生物的遗传和变异现象．
【分析】此题可以从遗传、变异的概念方面来分析解答．
【解答】解：生物学上把亲代与后代相似的现 ( http: / / www.21cnjy.com )象叫遗传．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．变异是指亲子与子代或子代不同个体间的差异．进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程．
故选A
【点评】解答此类题目的关键是理解遗传和变异的概念．
18．艾滋病是一种严重威胁人类健康 ( http: / / www.21cnjy.com )的传染病，普及预防艾滋病知识，是防止艾滋病传染的有效措施，下列预防艾滋病传播的宣传画中，不会造成传播艾滋病的途径是（ ）
A． B． C． D．
【考点】传染病流行的基本环节．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病 ( http: / / www.21cnjy.com )毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中．
【解答】解：艾滋病的传播途径主要有：性 ( http: / / www.21cnjy.com )传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，A是静脉注射吸毒、B是性传播、C是握手，D是母婴传播，可见，C不会造成传播艾滋病．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径．
19．正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（ ）
A．22条+Y B．22条+X C．44条+Y D．44条+X
【考点】人的性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：在形成生殖细胞的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条+X或22条+Y，卵细胞的染色体组成是22条+X．
故选：B
【点评】生殖细胞中的染色体 ( http: / / www.21cnjy.com )数是体细胞的一半，女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX性染色体，因此卵细胞内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体．
20．一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的可能性是（ ）
A．25% B．50% C．75% D．100%
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和 ( http: / / www.21cnjy.com )隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
【解答】解：肤色正常由显性基因A控制，肤色白 ( http: / / www.21cnjy.com )化由隐性基因a控制，则白化病患者的基因组成是aa；这对基因由其父母双方各提供一个，即其肤色正常的父母的基因组成都是Aa；这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的可能性是75%．如图所示：
故选：C
【点评】该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．
21．关于如图中的4种生物，叙述错误的是（ ）
A．①③是单细胞 B．①③④属于真核生物
C．没有细胞结构的是② D．①②③④都没有叶绿体
【考点】细菌和真菌的区别；病毒的形态结构及生命活动特点．
【专题】结构示意图；生物的分类．
【分析】图中①是细菌，②是病毒，③是酵母菌，④是霉菌．
【解答】解：A、①③是单细胞，④是多细胞的，A正确；
B、③④是真菌，细胞内具有真正的细胞核，属于真核生物，①是细菌，体内没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误；
C、②是病毒，没有细胞结构，C正确；
D、①②③④的细胞内不含叶绿体，营异养生活，D正确；
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌、病毒的结构特点．
22．白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病．某女子的基因型为Aa，她可能不含该治病基因的细胞是（ ）
A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．口腔上皮细胞
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【分析】白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官 ( http: / / www.21cnjy.com )黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛．皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄．
【解答】解：在亲代的生殖细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，位于成对染色体上的基因也随着分开，因此在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．某女子是白化病基因携带者（Aa），她体内的肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞内的基因是成对的即Aa，而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种．因此有可能不含该致病基因的细胞是卵细胞．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是知道基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．女子产生的卵细胞的基因组成是A或a两种．
23．如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ）
A．细胞核、染色体、基因、遗传信息
B．细胞核、基因、染色体、遗传信息
C．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
D．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【专题】过程示意图；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．
【解答】解：细胞核中能被碱性染料 ( http: / / www.21cnjy.com )染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，故DNA主要存在于1染色体中；DNA是主要的遗传物质，呈2双螺旋结构，储存着3遗传信息；一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，4基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，决定生物的性状．
故图中代码1、2、3、4依次为：染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因．
故选：C．
【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．
24．雌蛙在繁殖季节产大量的卵，这对青蛙种族的延续具有较大的生物学意义，下列表述中，与其无关的是（ ）
A．适应干旱的环境 B．适应体外受精和发育
C．抵抗捕食者的伤害 D．利于更多的后代保存下来
【考点】两栖动物的生殖和发育过程．
【专题】热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌 ( http: / / www.21cnjy.com )蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．
【解答】解：雌蛙在繁殖季节产大量的卵， ( http: / / www.21cnjy.com )这对青蛙种族的延续具有较大的生物学意义，如适应体外受精和发育，抵抗捕食者的伤害，利于更多的后代保存下来．青蛙属于两栖动物，生殖和发育离不开水，不适应干旱的环境．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解青蛙的产卵量大的意义．
25．如图为生男女示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．男性的体细胞中有2对性染色体
B．图中精子甲内只含有1条染色体
C．丙在母亲的子宫内发育成女性胎儿
D．含X、Y染色体的精子数目之比为1：1
【考点】人的性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：A、男性体细胞中有23 ( http: / / www.21cnjy.com )对染色体，其中有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，为XY．故A错误．
B、体细胞在形成生殖细胞的过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；因此男性形成的生殖细胞有两种类型：22条+X或22条+Y，甲为Y．所以精子甲中含有23条染色体．故B错误．
C、女性的性染色体是XX，产生的卵细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )只有一种，是含有X染色体的．当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．所以乙的性染色体组成为XX，发育成女孩；丙的性染色体组成为XY，发育成男孩．故C错误．
D、含有X或Y染色体的生殖细胞的数目各占一半，即1：1．故D正确．
故选：D
【点评】生男生女是随机的，机会是均等的，各占50%，与以前所生子女的性别无关．
26．农业科学家在蔬菜种植的过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强，下列解释错误的是（ ）
A．害虫的抗药性变强是有利变异
B．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C．害虫的抗药性增强是农药对害虫不断选择的结果
D．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
【考点】达尔文和自然选择学说．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】达尔文认为，在生存斗争中， ( http: / / www.21cnjy.com )具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．
【解答】解：A、对害虫来说抗药性变异有利于生存，因此是有利变异，A正确；
B、害虫中原来就有抗药性的个体，在使 ( http: / / www.21cnjy.com )用农药的过程中淘汰了抗药性弱的个体，而抗药性强的个体活下来，因此害虫的抗药性不是在农药的作用下产生的，B错误；
C、害虫的抗药性是原来就有的不是在农药的作用下产生的，害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果，C正确；
D、害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件，D正确；
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因．
27．北京培育的甘蓝品种，叶球有3.5 ( http: / / www.21cnjy.com )kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg，重新引种回北京后，叶球又只有3.5kg了，从甘蓝的引种过程可以看出（ ）
A．仅由环境变化引起的变异不遗传
B．环境的改变能引起遗传物质的改变
C．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
D．甘蓝叶球的大小仅由环境因素决定
【考点】生物的变异．
【专题】抽出共性信息迁移解题；热点问题；类比推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．
【解答】解：按照变异对生 ( http: / / www.21cnjy.com )物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右．是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的原因．
28．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫 ( http: / / www.21cnjy.com )、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表，由此可知，与其他3种动物的亲缘关系最远的是（ ）
界 门 纲 目 科 属 种 俗名
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 山猫 山猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 美洲野猫 美洲野猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 熊科 大熊猫属 大熊猫 大熊猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲狮 美洲狮
A．山猫 B．美洲狮 C．大熊猫 D．美洲野猫
【考点】动物的分类．
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．
【解答】解：生物学家根据 ( http: / / www.21cnjy.com )生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
界是最大的单位，同界的生物亲缘关系最远，种是最基本的分类单位．
据表可知：题干中的山猫、美洲野猫、美洲狮同科，山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮同目，所以与其他3种动物的亲缘关系最远的是大熊猫．
故选：C
【点评】掌握生物的分类的知识是解题的关键．
29．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，错误的是（ ）
A．果蝇有二对翅，适于飞行 B．单眼与复眼是一对相对性状
C．发育过程中有蜕皮现象 D．身体分为头、胸、腹三部分
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【专题】课本知识同类信息；生物的分类．
【分析】（1）果蝇属于昆虫，身体分 ( http: / / www.21cnjy.com )为头、胸和腹三部分，头部有复眼、单眼和口器等器官；胸部有二对翅，适于飞行，三对足，适于跳跃；体表有外骨骼．
（2）生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．
【解答】解：A、果蝇的胸部着生有两对翅，适于飞行，A正确；
B、果蝇的复眼是主要的视觉器官，三个单眼仅能感光，因此单眼与复眼是两种性状的不同表现形式，不是一对相对性状，B错误；
C、果蝇的发育过程中有蜕皮现象，C正确；
D、果蝇身体分为头、胸和腹三部分，D正确．
故选：B．
【点评】掌握果蝇的形态结构特征以及相对性状的概念即可解答．
30．如图表示人体某种免疫过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该过程属于特异性免疫 B．图中细胞①表示淋巴细胞
C．该防线能抵御多种病原体 D．该过程为人体的第三道防线
【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】过程示意图；传染病和免疫专题．
【分析】（1）皮肤和黏膜构成了保 ( http: / / www.21cnjy.com )卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防线．
（2）人的免疫分为非特异性免疫和特 ( http: / / www.21cnjy.com )异性免疫，非特异性免疫包括人体的第一和第二道防线，这两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫），特异性免疫包括人体的第三道防线．
【解答】解：ABD、图中细胞A是吞噬细胞，该过程是人体免疫的第二道防线，属于非特异性免疫，ABD错误；
C、该防线为第二道防线，能防御多种病原体，C正确．
故选：C
【点评】解题的关键是知道人体的三道防线和免疫的分类等．
二、非选择题
31．如图是我们学过的几种动物，请据图分析回答：
（1）如图动物中，属于腔肠动物的有 BD （填字母）．
（2）C、F、H在分类上属于 节肢 动物，它们的共同特征是 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 ．
（3）F、H同属于 昆虫 ，它们在发育上的相同点是 不完全变态发育 ．
（4）若将如图动物分为两类，AEGI为一类，其余的是一类，这样分类的依据是 体内有无脊柱 ．
（5）生物体的形态结构都是 ( http: / / www.21cnjy.com )与其功能和生活环境相适应的，如A是草食性动物，牙齿分化为 门齿和臼齿 ；E为适应飞行生活，身体呈 流线型 型，身体内有发达的 气囊 与肺相通，有协助呼吸的作用．
【考点】动物的分类．
【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．
【分析】图中A家兔，属于哺乳动 ( http: / / www.21cnjy.com )物，B水母，属于腔肠动物，C蜈蚣，属于节肢动物，D水螅属于腔肠动物，E家鸽属于鸟类，F螳螂属于节肢动物，G青蛙属于两栖动物，H蝉属于节肢动物，I龟属于爬行动物．
【解答】解：（1）腔肠动物，体壁由内胚层、外 ( http: / / www.21cnjy.com )胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，图中BD属于腔肠动物；
（2）节肢动物的特征是身体有许多体节 ( http: / / www.21cnjy.com )构成的，分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节，C、F、H属于节肢动物．
（3）F、H同属于昆虫，它们在发育上的相同点都经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．
（4）将如图动物分为两类，AEGI为一类，其余的是一类，这样分类的依据是体内有无脊柱．
（5）A家兔属于草食性动 ( http: / / www.21cnjy.com )物，牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿；E家鸽属于鸟类，为适应飞行生活，身体呈流线型，身体内有发达的气囊与肺相通，有协助呼吸的作用．
故答案为：（1）B、D；
（2）节肢；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节；
（3）昆虫； 不完全变态发育；
（4）体内有无脊柱；
（5）门齿和臼齿；流线型；气囊
【点评】熟练掌握各种动物的特点是解题的关键．
32．如图是人的伸肘动作示意图，请认真读图，思考回答下列问题：
（1）从图中可以看出，完成伸肘运动的结构组成是 骨、关节和肌肉 ，它们在结构上的关系 肌肉跨关节附着在不同的骨上 ．
（2）在运动中起支点作用的是 关节 ，它既牢固又灵活，其中 关节腔内的滑液 ，可以减少骨与骨之间的摩擦，使其更加灵活．
（3）伸肘时[ 1 ] 肱三头肌 收缩，[ 4 ] 肱二头肌 舒张，可见完成一个动作至少是 两组肌肉 相互配合完成的．
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【专题】结构模式图；归纳推理；动物的运动系统专题．
【分析】人体完成一个运动 ( http: / / www.21cnjy.com )都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中1肱三头肌，2肌腱，3肌腹，4肱二头肌．
【解答】解：（1）从图中可以看出，完成伸肘运动的结构组成是骨、关节和肌肉，它们在结构上的关系肌肉跨关节附着在不同的骨上．
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当 ( http: / / www.21cnjy.com )骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中起支点作用的是关节，其中关节腔内的滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使其更加灵活．
（3）但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨 ( http: / / www.21cnjy.com )推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘时，3肱二头肌收缩，1肱三头肌舒张，图中在做伸肘动作时，3肱二头肌舒张，1肱三头肌收缩．
故答案为：（1）骨、关节和肌肉 肌肉跨关节附着在不同的骨上
（2）关节 关节腔内的滑液
（3）[1]肱三头肌[4]肱二头肌 两组肌肉
【点评】明确骨、关节、骨骼肌在运动中的关系即能正确答题．
33．如图生态系统中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理过程，请分析回答：
（1）作为分解者参与物质循环的是 甲 ，参与该过程的生物种类有 细菌 和 真菌 ，它们在结构上的主要区别是 细菌没有成形的细胞核 ．
（2）图中表示动物的是 丙、丁 ，它们通 ( http: / / www.21cnjy.com )过过程②将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在生物圈中的作用是 促进生态系统的物质循环 ．
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【专题】结合课本知识的信息；热点问题；演绎推理；生态系统专题．
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和 ( http: / / www.21cnjy.com )生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．图中乙能利用无机环境中的二氧化碳，因此乙是生产者；丙、丁是消费者；甲能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，因此甲是分解者（细菌真菌）．
【解答】解：（1）根据分析可知：甲可把动植物 ( http: / / www.21cnjy.com )遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此甲是分解者，乙能够吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气，因此乙是生产者；丙、丁能够捕食乙，因此是消费者．细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．
（2）丙、丁能够捕食乙，因此是 ( http: / / www.21cnjy.com )动物，动物直接或间接以植物为食，属于生态系统中的消费者，其通过②呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，返回无机环境中，促进了生态系统中的物质循环．
故答案为：乙→丙→丁；乙；生产者；丁
（1）甲；细菌；真菌；细菌没有成形的细胞核（或真菌有细胞核，或有无成形的细胞核）
（2）丙、丁；促进生态系统的物质循环
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的功能以及物质循环和能量的流动．
34．如图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答：
（1）紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型，在遗传学上叫做 相对性状 ．
（2）从图中可以看出，该实验中 紫花 是显性性状．
（3）如果显性基因用B表示，隐性基 ( http: / / www.21cnjy.com )因用b表示，则子二代中紫花的基因组成为 BB或Bb ，比例为 1：2 ．子二代中，白花所占的比例在理论上为 25% ．
（4）从图中可以看出，豌豆的生殖方式为 有性生殖 ．
（5）豌豆的种子由卫星搭载到太空后培育出了更优良的新品种，这种性状能遗传吗？ 能 ，原因是 （宇宙射线使）遗传物质发生改变 ．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【专题】过程示意图；演绎推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
（2）生物体的性状是由一对基 ( http: / / www.21cnjy.com )因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（3）在一对相对性状的遗传过程中，亲代两种性 ( http: / / www.21cnjy.com )状，而子代个体中只有一种性状；子代个体表现的性状是显性性状，没有出现的性状是隐性性状，亲代的基因组成是纯合体．
【解答】解：（1）“紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型”，在遗传学上叫做相对性状．
（2）图中，亲代是紫花和白花，而后代1全部是紫花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状．因此，“从图中可以看出”，该实验中紫花是显性性状．
（3）“如果显性基因用B表示，隐性基因用b ( http: / / www.21cnjy.com )表示”，则白花的基因组成是bb，因此后代1紫花遗传给后代2白花的基因一定是b，因此，后代1紫花的基因型Bb．遗传图解如图：
．
从遗传图解看出，子二代中紫花的基因组成为BB或Bb，比例为 1：2．“子二代中”，白花所占的比例在理论上为25%．
（4）“从图中可以看出”，豌豆的生殖方式为有性生殖．
（5）“豌豆的种子由卫星搭载到太空后培育出了 ( http: / / www.21cnjy.com )更优良的新品种”，是由遗传物质改变引起的变异，因此这种性状能遗传，原因是（宇宙射线使）遗传物质发生改变．
故答案为：（1）相对性状
（2）紫花
（3）BB或Bb；1：2；25%（或1/4）
（4）有性生殖
（5）能；（宇宙射线使）遗传物质发生改变
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、有性生殖、变异的原因、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题．
35．阅读材料，回答下列问题：
材料一 狂犬病是由狂犬病毒（ ( http: / / www.21cnjy.com )Rabies Virus）引起的人畜共患的传染病，发病后几乎全部死亡．早在1884年病毒发现之前，法国科学家巴斯德就发明了狂犬疫苗．
材料二 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内， ( http: / / www.21cnjy.com )兔患狂犬病而死，巴斯德将死兔脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力，后来有一男孩被狂犬咬伤，若不治疗，就会死亡，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料三 2015年9月 ( http: / / www.21cnjy.com )6日，云南保山一个小女孩被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬疫苗，但仍于10月2日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清，才能有效达到防治狂犬病的目的．
（1）狂犬病具有 传染性和流行性 特点．
（2）引起人患狂犬病毒结构是由 蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成的，它的繁殖方式是 复制 ．
（3）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于 抗原 ，男孩获得免疫力的方式是 特异性免疫 ．
（4）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种弱化病毒的不同是 抗病毒血清是抗体 ．
（5）现在，很多人喜欢养狗 ( http: / / www.21cnjy.com )、猫等宠物，这为狂犬病传播带来了隐患，请你结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少二条具体措施） ）①为动物定期注射狂犬疫苗 ②注意不要被狗、猫等咬伤或抓伤 ．
【考点】传染病的特点；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；传染病和免疫专题．
【分析】（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
（2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病．它具有流行性和传染性等特点．
（3）免疫分为非特异性免疫和特异性免 ( http: / / www.21cnjy.com )疫，人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此叫做特异性免疫
【解答】解：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病．它具有流行性和传染性等特点．
（2）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．它的繁殖方式是复制．
（3）病原体侵入人体以后，会刺激淋巴细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )产生抵抗这种病原体的特殊的蛋白质﹣﹣﹣﹣抗体．引起人体产生抗体的物质叫抗原，巴斯德为发病前的男孩接种的弱化病毒应属于抗原，人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此叫做特异性免疫，所以男孩获得免疫力的方式是特异性免疫．
（4）从免疫角度分析，巴斯德给男孩接种的弱化病毒是抗原；而材料三中所用的抗病毒血清应属于抗体．
（5）预防传染病的一般措施有控制传 ( http: / / www.21cnjy.com )染源、切断传播途径、保护易感人群，防治狂犬病的措施有：①为狗、猫等定期注射狂犬疫苗，②注意不要被猫、狗等咬伤或抓伤，③被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗毒血清，④有患狂犬病的狗、猫等要杀死深埋，⑤尽量不养宠物和与宠物接触，⑥要养经过检疫的宠物并定期检查．
故答案为：（1）传染性和流行性
（2）蛋白质外壳和内部的遗传物质 复制（或靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒）（或自我复制）
（3）抗原 特异性免疫
（4）抗病毒血清是抗体
（5）①为动物定期注射狂犬疫苗 ②注意不要被狗、猫等咬伤或抓伤
【点评】解题的关键是知道传染病的预防措施等．
2016年2月26日
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1．腔肠动物和扁形动物的共同特征有（ ）
A．身体呈辐射对称 B．身体呈两侧对称
C．水生生活 D．有口无肛门
2．下列有关蛔虫和蛔虫病的说法，不正确的是（ ）
A．蛔虫属于线形动物
B．蛔虫体表有角质层，适于寄生生活
C．蛔虫病是遗传病
D．饭前便后洗手可预防蛔虫病
3．将蚯蚓放在干燥环境中，不久就会死去的原因是（ ）
A．血液循环不通畅 B．不能呼吸，窒息而死
C．神经系统受损者 D．穴居生活的蚯蚓怕光
4．水生软体动物完成气体交换的结构是（ ）
A．鳃 B．肺
C．外套膜 D．入水管和出水管
5．“鱼儿戏水”描写的是鱼在水中自由游泳的景象，下列有关鲫鱼的说法错误的是（ ）
A．身体呈流线型
B．用鳃呼吸
C．体表有鳞片覆盖
D．“鱼儿戏水”的动力来自尾鳍的摆动
6．真正成为陆生脊椎动物的是 （ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
7．如图是家鸽的骨骼标本，某学习小组在观察中不能见到的现象是（ ）
A．头骨薄而轻 B．胸骨发达，有龙骨突
C．长而分节的尾骨 D．长骨中空，内充空气
8．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己，飞蛾的这种行为是（ ）
A．寻找光明 B．先天性行为 C．学习行为 D．不怕死行为
9．下列是培养细菌和真菌的操作的有关步骤，其正确的操作顺序是（ ）
①配制培养基 ②接种 ③高温灭菌 ④冷却 ⑤恒温培养．
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④③②⑤
10．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下实验结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等最可能的顺序是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食用的尝试次数 65 6 32
A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙 C．乙→甲→丙 D．丙→甲→乙
11．被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．达尔文 B．袁隆平 C．孟德尔 D．米勒
12．下列哪一项不是与细菌分布广泛相适应的特点（ ）
A．个体小，容易被各种媒介传播
B．进行分裂生殖，繁殖速度快，产生后代数量多
C．有些形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力
D．进行有性生殖，速度快，后代存活率高
13．如图，花的结构中，发育成甘甜多汁桃肉的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
14．人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多．下列与细菌的利用有关的是（ ）
A．制作酸奶和香醋 B．酿制酱油和葡萄酒
C．制作馒头和面包 D．生产啤酒和青霉素
15．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木） 上，结出的成熟果实，其味是（ ）
A．酸的 B．酸甜各半 C．甜的 D．酸涩
16．如图为鸟卵的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．含有细胞核的结构[6] B．卵的主要营养部分是[7]
C．[4]将来发育成雏鸟 D．只有[1]起保护作用
17．“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（ ）
A．遗传现象 B．适应现象 C．变异现象 D．进化现象
18．艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染 ( http: / / www.21cnjy.com )病，普及预防艾滋病知识，是防止艾滋病传染的有效措施，下列预防艾滋病传播的宣传画中，不会造成传播艾滋病的途径是（ ）
A． B． C． D．
19．正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（ ）
A．22条+Y B．22条+X C．44条+Y D．44条+X
20．一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的可能性是（ ）
A．25% B．50% C．75% D．100%
21．关于如图中的4种生物，叙述错误的是（ ）
A．①③是单细胞 B．①③④属于真核生物
C．没有细胞结构的是② D．①②③④都没有叶绿体
22．白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病．某女子的基因型为Aa，她可能不含该治病基因的细胞是（ ）
A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．口腔上皮细胞
23．如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ）
A．细胞核、染色体、基因、遗传信息
B．细胞核、基因、染色体、遗传信息
C．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
D．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
24．雌蛙在繁殖季节产大量的卵，这对青蛙种族的延续具有较大的生物学意义，下列表述中，与其无关的是（ ）
A．适应干旱的环境 B．适应体外受精和发育
C．抵抗捕食者的伤害 D．利于更多的后代保存下来
25．如图为生男女示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．男性的体细胞中有2对性染色体
B．图中精子甲内只含有1条染色体
C．丙在母亲的子宫内发育成女性胎儿
D．含X、Y染色体的精子数目之比为1：1
26．农业科学家在蔬菜种植的过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强，下列解释错误的是（ ）
A．害虫的抗药性变强是有利变异
B．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C．害虫的抗药性增强是农药对害虫不断选择的结果
D．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
27．北京培育的甘蓝品种，叶球有3.5kg ( http: / / www.21cnjy.com )，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg，重新引种回北京后，叶球又只有3.5kg了，从甘蓝的引种过程可以看出（ ）
A．仅由环境变化引起的变异不遗传
B．环境的改变能引起遗传物质的改变
C．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
D．甘蓝叶球的大小仅由环境因素决定
28．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮 ( http: / / www.21cnjy.com )的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表，由此可知，与其他3种动物的亲缘关系最远的是（ ）
界 门 纲 目 科 属 种 俗名
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 山猫 山猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 美洲野猫 美洲野猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 熊科 大熊猫属 大熊猫 大熊猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲狮 美洲狮
A．山猫 B．美洲狮 C．大熊猫 D．美洲野猫
29．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，错误的是（ ）
A．果蝇有二对翅，适于飞行 B．单眼与复眼是一对相对性状
C．发育过程中有蜕皮现象 D．身体分为头、胸、腹三部分
30．如图表示人体某种免疫过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该过程属于特异性免疫 B．图中细胞①表示淋巴细胞
C．该防线能抵御多种病原体 D．该过程为人体的第三道防线
二、非选择题
31．如图是我们学过的几种动物，请据图分析回答：
（1）如图动物中，属于腔肠动物的有 （填字母）．
（2）C、F、H在分类上属于 动物，它们的共同特征是 ．
（3）F、H同属于 ，它们在发育上的相同点是 ．
（4）若将如图动物分为两类，AEGI为一类，其余的是一类，这样分类的依据是 ．
（5）生物体的形态结构都是 ( http: / / www.21cnjy.com )与其功能和生活环境相适应的，如A是草食性动物，牙齿分化为 ；E为适应飞行生活，身体呈 型，身体内有发达的 与肺相通，有协助呼吸的作用．
32．如图是人的伸肘动作示意图，请认真读图，思考回答下列问题：
（1）从图中可以看出，完成伸肘运动的结构组成是 ，它们在结构上的关系 ．
（2）在运动中起支点作用的是 ，它既牢固又灵活，其中 ，可以减少骨与骨之间的摩擦，使其更加灵活．
（3）伸肘时[ ] 收缩，[ ] 舒张，可见完成一个动作至少是 相互配合完成的．
33．如图生态系统中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理过程，请分析回答：
（1）作为分解者参与物质循环的是 ，参与该过程的生物种类有 和 ，它们在结构上的主要区别是 ．
（2）图中表示动物的是 ，它们通过过程②将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在生物圈中的作用是 ．
34．如图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答：
（1）紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型，在遗传学上叫做 ．
（2）从图中可以看出，该实验中 是显性性状．
（3）如果显性基因用B表示，隐性基因用 ( http: / / www.21cnjy.com )b表示，则子二代中紫花的基因组成为 ，比例为 ．子二代中，白花所占的比例在理论上为 ．
（4）从图中可以看出，豌豆的生殖方式为 ．
（5）豌豆的种子由卫星搭载到太空后培育出了更优良的新品种，这种性状能遗传吗？ ，原因是 ．
35．阅读材料，回答下列问题：
材料一 狂犬病是由狂犬病毒（Ra ( http: / / www.21cnjy.com )bies Virus）引起的人畜共患的传染病，发病后几乎全部死亡．早在1884年病毒发现之前，法国科学家巴斯德就发明了狂犬疫苗．
材料二 巴斯德将狂犬的唾液注射到 ( http: / / www.21cnjy.com )兔的体内，兔患狂犬病而死，巴斯德将死兔脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力，后来有一男孩被狂犬咬伤，若不治疗，就会死亡，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料三 2015年9月6日，云南保山一个 ( http: / / www.21cnjy.com )小女孩被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬疫苗，但仍于10月2日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清，才能有效达到防治狂犬病的目的．
（1）狂犬病具有 特点．
（2）引起人患狂犬病毒结构是由 组成的，它的繁殖方式是 ．
（3）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于 ，男孩获得免疫力的方式是 ．
（4）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种弱化病毒的不同是 ．
（5）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来了隐患，请你结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少二条具体措施） ．
2015-2016学年山东省日照市莒县八年级（上）期末 试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1．腔肠动物和扁形动物的共同特征有（ ）
A．身体呈辐射对称 B．身体呈两侧对称
C．水生生活 D．有口无肛门
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．
【解答】解：AB、腔肠动物的身体呈辐射对称，扁形动物的身体呈左右对称（两侧对称）．故AB不合题意．
C、腔肠动物生活在水中，而扁形动物大多生活在陆地．故C不合题意．
D、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．故D符合题意．
故选：D．
【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
2．下列有关蛔虫和蛔虫病的说法，不正确的是（ ）
A．蛔虫属于线形动物
B．蛔虫体表有角质层，适于寄生生活
C．蛔虫病是遗传病
D．饭前便后洗手可预防蛔虫病
【考点】病原体与传染病的病因．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【分析】蛔虫病是一种常见的 ( http: / / www.21cnjy.com )传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是蛔虫．
【解答】解：A、蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形，有口有肛门，正确．
B、蛔虫体表有角质层，生殖器官特别发达，能大量繁殖后代，是与其寄生生活相适应的，正确．
C、蛔虫病是传染病，具有传染性、流行性的特点，错误．
D、饭前便后洗手可预防蛔虫病，这属于切断传播途径，正确．
故选：C
【点评】明确传染病与遗传病的区别是解题的关键．
3．将蚯蚓放在干燥环境中，不久就会死去的原因是（ ）
A．血液循环不通畅 B．不能呼吸，窒息而死
C．神经系统受损者 D．穴居生活的蚯蚓怕光
【考点】蚯蚓的特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题．
【分析】蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸．
【解答】解：蚯蚓呼吸的是 ( http: / / www.21cnjy.com )空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．
4．水生软体动物完成气体交换的结构是（ ）
A．鳃 B．肺
C．外套膜 D．入水管和出水管
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如软体动物的呼吸器官是鳃，鸟类和哺乳类的呼吸器官是肺．
【解答】解：软体动物生活在水里，用鳃呼 ( http: / / www.21cnjy.com )吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．
故选A
【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确鳃是水中呼吸的器官，即可解答本题．
5．“鱼儿戏水”描写的是鱼在水中自由游泳的景象，下列有关鲫鱼的说法错误的是（ ）
A．身体呈流线型
B．用鳃呼吸
C．体表有鳞片覆盖
D．“鱼儿戏水”的动力来自尾鳍的摆动
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．
【解答】解：A、鱼的体形呈流线型，可以减少水的阻力，A正确．
B、鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，B正确．
C、鱼类体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，减小游泳时的阻力，C正确．
D、“鱼儿戏水”，鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和防御敌害，D错误．
故选：D
【点评】知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键．
6．真正成为陆生脊椎动物的是 （ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
【考点】生物进化的历程．
【分析】此题可以从脊椎动物的进化历程以及生殖特点方面来分析解答．
【解答】解：在地球上最早出现的脊椎动物 ( http: / / www.21cnjy.com )是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
故选C．
【点评】关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
7．如图是家鸽的骨骼标本，某学习小组在观察中不能见到的现象是（ ）
A．头骨薄而轻 B．胸骨发达，有龙骨突
C．长而分节的尾骨 D．长骨中空，内充空气
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】结构示意图；热点问题；类比推理；动物的运动系统专题．
【分析】鸟类的飞行方式与其形态、结 ( http: / / www.21cnjy.com )构特点相适应的．家鸽的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力．前肢变成翼；有的骨很薄，有的骨愈合，利于飞行；双重呼吸，体内有发达的气囊与其相通，大大提高了气体交换的效率，利于飞行；胸肌发达，收缩有力．
【解答】解：A、头骨薄而轻，是家鸽骨骼的特点，A正确．
B、胸骨有龙骨突，长骨中空，利于飞行，是家鸽骨骼的特点，B正确．
C、有长而分节的尾骨不是家鸽骨骼的特点，C错误．
D、长骨中空，充满空气，是家鸽骨骼的特点，D正确．
故选：C
【点评】明确鸟类骨骼的特点即能正确答题．
8．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己，飞蛾的这种行为是（ ）
A．寻找光明 B．先天性行为 C．学习行为 D．不怕死行为
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的行为．因此，飞蛾的这种行为是“先天性行为”．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
9．下列是培养细菌和真菌的操作的有关步骤，其正确的操作顺序是（ ）
①配制培养基 ②接种 ③高温灭菌 ④冷却 ⑤恒温培养．
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④③②⑤
【考点】细菌和真菌的分布．
【专题】生物实验基本操作；归纳推理；生物与环境的关系专题．
【分析】此题考查的知识点是培养细菌、真菌 ( http: / / www.21cnjy.com )的一般方法．细菌、真菌的培养步骤包括：制作培养基、高温灭菌、接种、恒温培养．解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入．
【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定 ( http: / / www.21cnjy.com )的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此培养细菌和真菌的操作的有关步骤包括：首先①要配制含有营养物质的培养基，然后把培养基和所有用具进行③高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要④冷却后，再进行②接种，接种后放在温暖的地方进行⑤恒温培养．
故选：C．
【点评】熟练掌握细菌、真菌的培养方法．
10．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下实验结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等最可能的顺序是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食用的尝试次数 65 6 32
A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙 C．乙→甲→丙 D．丙→甲→乙
【考点】探究动物的绕道取食．
【专题】结合课本知识的信息；进化思想；动物的先天性行为和学习行为．
【分析】动物可以通过尝试和错误产生学习 ( http: / / www.21cnjy.com )行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．
【解答】解：动物的学习行为是在 ( http: / / www.21cnjy.com )遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．
乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数 ( http: / / www.21cnjy.com )最少，所以乙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等．可见，三种动物从低等到高等最可能的顺序是：甲→丙→乙．
故选：B．
【点评】可结合着先天性行为和学习行为的概念理解．
11．被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．达尔文 B．袁隆平 C．孟德尔 D．米勒
【考点】生物学史．
【分析】袁隆平培育出来了杂交水稻，提高了水稻的产量，分析解答．
【解答】解：A、达尔文是英国生物学家，进化 ( http: / / www.21cnjy.com )论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，A错误．
B、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父，B正确．
C、孟德尔，1822年7月2 ( http: / / www.21cnjy.com )0日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．C错误．
D、米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验．D错误．
故选：B
【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．
12．下列哪一项不是与细菌分布广泛相适应的特点（ ）
A．个体小，容易被各种媒介传播
B．进行分裂生殖，繁殖速度快，产生后代数量多
C．有些形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力
D．进行有性生殖，速度快，后代存活率高
【考点】细菌和真菌的分布．
【分析】此题考查的是细菌分布广泛的原因．可以从细菌的形态、繁殖、芽孢特点方面来切入．
【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．
有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．细菌不进行有性生殖．
故选D．
【点评】知道细菌分布广泛的原因是细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．
13．如图，花的结构中，发育成甘甜多汁桃肉的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【考点】果实和种子的形成．
【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题．
【分析】绿色开花植物经过传粉和受精完成 ( http: / / www.21cnjy.com )以后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育，图中①是花柱，②是花药，③是子房，④是胚珠．
【解答】解：子房受精后，子房壁发育成果皮 ( http: / / www.21cnjy.com )，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．甘甜多汁桃肉属于果皮，由③子房壁发育而成．
故选：C
【点评】解答此题的关键是明确子房各部分结构的发育情况，难度一般．
14．人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多．下列与细菌的利用有关的是（ ）
A．制作酸奶和香醋 B．酿制酱油和葡萄酒
C．制作馒头和面包 D．生产啤酒和青霉素
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌．
【解答】解：A、制酸奶要用到乳酸菌，制造香醋用到醋酸杆菌．乳酸菌和醋酸杆菌都属于细菌；故A正确．
B、制造酱油用霉菌等；葡萄酒用到酵母菌等，都是真菌．故B错误．
C、制馒头或面包要用到酵母菌，酵母菌都属于真菌．故C错误．
D、生产啤酒利用酵母菌，青霉可以提取出青霉素等，酵母菌和青霉属于真菌．故D错误．
故选：A．
【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．
15．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木） 上，结出的成熟果实，其味是（ ）
A．酸的 B．酸甜各半 C．甜的 D．酸涩
【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】嫁接属于无性繁殖，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接 ( http: / / www.21cnjy.com )在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜．
故选：C
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．
16．如图为鸟卵的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．含有细胞核的结构[6] B．卵的主要营养部分是[7]
C．[4]将来发育成雏鸟 D．只有[1]起保护作用
【考点】鸟卵的结构．
【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】如图鸟卵的结构：可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为主要胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．
图中1卵壳，2卵壳膜，3气室，4胚盘，5系带，6卵黄，7卵白．
【解答】解：（1）4胚盘内含有细胞核，图中6是卵黄，A错误；
B、6卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中 ( http: / / www.21cnjy.com )的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为主要胚胎发育提供营养．7是卵白，既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；B错误；
C、4胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．C正确；
D、图中1卵壳有保护作用，除此之外2卵壳膜也有保护作用，D错误．
故选：C
【点评】解题的关键是知道鸟卵的结构和功能．
17．“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（ ）
A．遗传现象 B．适应现象 C．变异现象 D．进化现象
【考点】生物的遗传和变异现象．
【分析】此题可以从遗传、变异的概念方面来分析解答．
【解答】解：生物学上把亲代与后代相似的现 ( http: / / www.21cnjy.com )象叫遗传．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．变异是指亲子与子代或子代不同个体间的差异．进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程．
故选A
【点评】解答此类题目的关键是理解遗传和变异的概念．
18．艾滋病是一种严重威胁人类健康 ( http: / / www.21cnjy.com )的传染病，普及预防艾滋病知识，是防止艾滋病传染的有效措施，下列预防艾滋病传播的宣传画中，不会造成传播艾滋病的途径是（ ）
A． B． C． D．
【考点】传染病流行的基本环节．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病 ( http: / / www.21cnjy.com )毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中．
【解答】解：艾滋病的传播途径主要有：性 ( http: / / www.21cnjy.com )传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，A是静脉注射吸毒、B是性传播、C是握手，D是母婴传播，可见，C不会造成传播艾滋病．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径．
19．正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（ ）
A．22条+Y B．22条+X C．44条+Y D．44条+X
【考点】人的性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：在形成生殖细胞的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条+X或22条+Y，卵细胞的染色体组成是22条+X．
故选：B
【点评】生殖细胞中的染色体 ( http: / / www.21cnjy.com )数是体细胞的一半，女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX性染色体，因此卵细胞内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体．
20．一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的可能性是（ ）
A．25% B．50% C．75% D．100%
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和 ( http: / / www.21cnjy.com )隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
【解答】解：肤色正常由显性基因A控制，肤色白 ( http: / / www.21cnjy.com )化由隐性基因a控制，则白化病患者的基因组成是aa；这对基因由其父母双方各提供一个，即其肤色正常的父母的基因组成都是Aa；这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的可能性是75%．如图所示：
故选：C
【点评】该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．
21．关于如图中的4种生物，叙述错误的是（ ）
A．①③是单细胞 B．①③④属于真核生物
C．没有细胞结构的是② D．①②③④都没有叶绿体
【考点】细菌和真菌的区别；病毒的形态结构及生命活动特点．
【专题】结构示意图；生物的分类．
【分析】图中①是细菌，②是病毒，③是酵母菌，④是霉菌．
【解答】解：A、①③是单细胞，④是多细胞的，A正确；
B、③④是真菌，细胞内具有真正的细胞核，属于真核生物，①是细菌，体内没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误；
C、②是病毒，没有细胞结构，C正确；
D、①②③④的细胞内不含叶绿体，营异养生活，D正确；
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌、病毒的结构特点．
22．白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病．某女子的基因型为Aa，她可能不含该治病基因的细胞是（ ）
A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．口腔上皮细胞
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【分析】白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官 ( http: / / www.21cnjy.com )黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛．皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄．
【解答】解：在亲代的生殖细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，位于成对染色体上的基因也随着分开，因此在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．某女子是白化病基因携带者（Aa），她体内的肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞内的基因是成对的即Aa，而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种．因此有可能不含该致病基因的细胞是卵细胞．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是知道基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．女子产生的卵细胞的基因组成是A或a两种．
23．如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ）
A．细胞核、染色体、基因、遗传信息
B．细胞核、基因、染色体、遗传信息
C．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
D．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【专题】过程示意图；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．
【解答】解：细胞核中能被碱性染料 ( http: / / www.21cnjy.com )染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，故DNA主要存在于1染色体中；DNA是主要的遗传物质，呈2双螺旋结构，储存着3遗传信息；一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，4基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，决定生物的性状．
故图中代码1、2、3、4依次为：染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因．
故选：C．
【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．
24．雌蛙在繁殖季节产大量的卵，这对青蛙种族的延续具有较大的生物学意义，下列表述中，与其无关的是（ ）
A．适应干旱的环境 B．适应体外受精和发育
C．抵抗捕食者的伤害 D．利于更多的后代保存下来
【考点】两栖动物的生殖和发育过程．
【专题】热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌 ( http: / / www.21cnjy.com )蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．
【解答】解：雌蛙在繁殖季节产大量的卵， ( http: / / www.21cnjy.com )这对青蛙种族的延续具有较大的生物学意义，如适应体外受精和发育，抵抗捕食者的伤害，利于更多的后代保存下来．青蛙属于两栖动物，生殖和发育离不开水，不适应干旱的环境．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解青蛙的产卵量大的意义．
25．如图为生男女示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．男性的体细胞中有2对性染色体
B．图中精子甲内只含有1条染色体
C．丙在母亲的子宫内发育成女性胎儿
D．含X、Y染色体的精子数目之比为1：1
【考点】人的性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：A、男性体细胞中有23 ( http: / / www.21cnjy.com )对染色体，其中有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，为XY．故A错误．
B、体细胞在形成生殖细胞的过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；因此男性形成的生殖细胞有两种类型：22条+X或22条+Y，甲为Y．所以精子甲中含有23条染色体．故B错误．
C、女性的性染色体是XX，产生的卵细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )只有一种，是含有X染色体的．当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．所以乙的性染色体组成为XX，发育成女孩；丙的性染色体组成为XY，发育成男孩．故C错误．
D、含有X或Y染色体的生殖细胞的数目各占一半，即1：1．故D正确．
故选：D
【点评】生男生女是随机的，机会是均等的，各占50%，与以前所生子女的性别无关．
26．农业科学家在蔬菜种植的过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强，下列解释错误的是（ ）
A．害虫的抗药性变强是有利变异
B．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C．害虫的抗药性增强是农药对害虫不断选择的结果
D．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
【考点】达尔文和自然选择学说．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】达尔文认为，在生存斗争中， ( http: / / www.21cnjy.com )具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．
【解答】解：A、对害虫来说抗药性变异有利于生存，因此是有利变异，A正确；
B、害虫中原来就有抗药性的个体，在使 ( http: / / www.21cnjy.com )用农药的过程中淘汰了抗药性弱的个体，而抗药性强的个体活下来，因此害虫的抗药性不是在农药的作用下产生的，B错误；
C、害虫的抗药性是原来就有的不是在农药的作用下产生的，害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果，C正确；
D、害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件，D正确；
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因．
27．北京培育的甘蓝品种，叶球有3.5 ( http: / / www.21cnjy.com )kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg，重新引种回北京后，叶球又只有3.5kg了，从甘蓝的引种过程可以看出（ ）
A．仅由环境变化引起的变异不遗传
B．环境的改变能引起遗传物质的改变
C．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
D．甘蓝叶球的大小仅由环境因素决定
【考点】生物的变异．
【专题】抽出共性信息迁移解题；热点问题；类比推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．
【解答】解：按照变异对生 ( http: / / www.21cnjy.com )物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右．是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的原因．
28．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫 ( http: / / www.21cnjy.com )、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表，由此可知，与其他3种动物的亲缘关系最远的是（ ）
界 门 纲 目 科 属 种 俗名
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 山猫 山猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 美洲野猫 美洲野猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 熊科 大熊猫属 大熊猫 大熊猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲狮 美洲狮
A．山猫 B．美洲狮 C．大熊猫 D．美洲野猫
【考点】动物的分类．
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．
【解答】解：生物学家根据 ( http: / / www.21cnjy.com )生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
界是最大的单位，同界的生物亲缘关系最远，种是最基本的分类单位．
据表可知：题干中的山猫、美洲野猫、美洲狮同科，山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮同目，所以与其他3种动物的亲缘关系最远的是大熊猫．
故选：C
【点评】掌握生物的分类的知识是解题的关键．
29．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，错误的是（ ）
A．果蝇有二对翅，适于飞行 B．单眼与复眼是一对相对性状
C．发育过程中有蜕皮现象 D．身体分为头、胸、腹三部分
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【专题】课本知识同类信息；生物的分类．
【分析】（1）果蝇属于昆虫，身体分 ( http: / / www.21cnjy.com )为头、胸和腹三部分，头部有复眼、单眼和口器等器官；胸部有二对翅，适于飞行，三对足，适于跳跃；体表有外骨骼．
（2）生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．
【解答】解：A、果蝇的胸部着生有两对翅，适于飞行，A正确；
B、果蝇的复眼是主要的视觉器官，三个单眼仅能感光，因此单眼与复眼是两种性状的不同表现形式，不是一对相对性状，B错误；
C、果蝇的发育过程中有蜕皮现象，C正确；
D、果蝇身体分为头、胸和腹三部分，D正确．
故选：B．
【点评】掌握果蝇的形态结构特征以及相对性状的概念即可解答．
30．如图表示人体某种免疫过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该过程属于特异性免疫 B．图中细胞①表示淋巴细胞
C．该防线能抵御多种病原体 D．该过程为人体的第三道防线
【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】过程示意图；传染病和免疫专题．
【分析】（1）皮肤和黏膜构成了保 ( http: / / www.21cnjy.com )卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防线．
（2）人的免疫分为非特异性免疫和特 ( http: / / www.21cnjy.com )异性免疫，非特异性免疫包括人体的第一和第二道防线，这两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫），特异性免疫包括人体的第三道防线．
【解答】解：ABD、图中细胞A是吞噬细胞，该过程是人体免疫的第二道防线，属于非特异性免疫，ABD错误；
C、该防线为第二道防线，能防御多种病原体，C正确．
故选：C
【点评】解题的关键是知道人体的三道防线和免疫的分类等．
二、非选择题
31．如图是我们学过的几种动物，请据图分析回答：
（1）如图动物中，属于腔肠动物的有 BD （填字母）．
（2）C、F、H在分类上属于 节肢 动物，它们的共同特征是 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 ．
（3）F、H同属于 昆虫 ，它们在发育上的相同点是 不完全变态发育 ．
（4）若将如图动物分为两类，AEGI为一类，其余的是一类，这样分类的依据是 体内有无脊柱 ．
（5）生物体的形态结构都是 ( http: / / www.21cnjy.com )与其功能和生活环境相适应的，如A是草食性动物，牙齿分化为 门齿和臼齿 ；E为适应飞行生活，身体呈 流线型 型，身体内有发达的 气囊 与肺相通，有协助呼吸的作用．
【考点】动物的分类．
【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．
【分析】图中A家兔，属于哺乳动 ( http: / / www.21cnjy.com )物，B水母，属于腔肠动物，C蜈蚣，属于节肢动物，D水螅属于腔肠动物，E家鸽属于鸟类，F螳螂属于节肢动物，G青蛙属于两栖动物，H蝉属于节肢动物，I龟属于爬行动物．
【解答】解：（1）腔肠动物，体壁由内胚层、外 ( http: / / www.21cnjy.com )胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，图中BD属于腔肠动物；
（2）节肢动物的特征是身体有许多体节 ( http: / / www.21cnjy.com )构成的，分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节，C、F、H属于节肢动物．
（3）F、H同属于昆虫，它们在发育上的相同点都经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．
（4）将如图动物分为两类，AEGI为一类，其余的是一类，这样分类的依据是体内有无脊柱．
（5）A家兔属于草食性动 ( http: / / www.21cnjy.com )物，牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿；E家鸽属于鸟类，为适应飞行生活，身体呈流线型，身体内有发达的气囊与肺相通，有协助呼吸的作用．
故答案为：（1）B、D；
（2）节肢；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节；
（3）昆虫； 不完全变态发育；
（4）体内有无脊柱；
（5）门齿和臼齿；流线型；气囊
【点评】熟练掌握各种动物的特点是解题的关键．
32．如图是人的伸肘动作示意图，请认真读图，思考回答下列问题：
（1）从图中可以看出，完成伸肘运动的结构组成是 骨、关节和肌肉 ，它们在结构上的关系 肌肉跨关节附着在不同的骨上 ．
（2）在运动中起支点作用的是 关节 ，它既牢固又灵活，其中 关节腔内的滑液 ，可以减少骨与骨之间的摩擦，使其更加灵活．
（3）伸肘时[ 1 ] 肱三头肌 收缩，[ 4 ] 肱二头肌 舒张，可见完成一个动作至少是 两组肌肉 相互配合完成的．
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【专题】结构模式图；归纳推理；动物的运动系统专题．
【分析】人体完成一个运动 ( http: / / www.21cnjy.com )都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中1肱三头肌，2肌腱，3肌腹，4肱二头肌．
【解答】解：（1）从图中可以看出，完成伸肘运动的结构组成是骨、关节和肌肉，它们在结构上的关系肌肉跨关节附着在不同的骨上．
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当 ( http: / / www.21cnjy.com )骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中起支点作用的是关节，其中关节腔内的滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使其更加灵活．
（3）但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨 ( http: / / www.21cnjy.com )推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘时，3肱二头肌收缩，1肱三头肌舒张，图中在做伸肘动作时，3肱二头肌舒张，1肱三头肌收缩．
故答案为：（1）骨、关节和肌肉 肌肉跨关节附着在不同的骨上
（2）关节 关节腔内的滑液
（3）[1]肱三头肌[4]肱二头肌 两组肌肉
【点评】明确骨、关节、骨骼肌在运动中的关系即能正确答题．
33．如图生态系统中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理过程，请分析回答：
（1）作为分解者参与物质循环的是 甲 ，参与该过程的生物种类有 细菌 和 真菌 ，它们在结构上的主要区别是 细菌没有成形的细胞核 ．
（2）图中表示动物的是 丙、丁 ，它们通 ( http: / / www.21cnjy.com )过过程②将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在生物圈中的作用是 促进生态系统的物质循环 ．
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【专题】结合课本知识的信息；热点问题；演绎推理；生态系统专题．
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和 ( http: / / www.21cnjy.com )生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．图中乙能利用无机环境中的二氧化碳，因此乙是生产者；丙、丁是消费者；甲能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，因此甲是分解者（细菌真菌）．
【解答】解：（1）根据分析可知：甲可把动植物 ( http: / / www.21cnjy.com )遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此甲是分解者，乙能够吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气，因此乙是生产者；丙、丁能够捕食乙，因此是消费者．细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．
（2）丙、丁能够捕食乙，因此是 ( http: / / www.21cnjy.com )动物，动物直接或间接以植物为食，属于生态系统中的消费者，其通过②呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，返回无机环境中，促进了生态系统中的物质循环．
故答案为：乙→丙→丁；乙；生产者；丁
（1）甲；细菌；真菌；细菌没有成形的细胞核（或真菌有细胞核，或有无成形的细胞核）
（2）丙、丁；促进生态系统的物质循环
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的功能以及物质循环和能量的流动．
34．如图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答：
（1）紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型，在遗传学上叫做 相对性状 ．
（2）从图中可以看出，该实验中 紫花 是显性性状．
（3）如果显性基因用B表示，隐性基 ( http: / / www.21cnjy.com )因用b表示，则子二代中紫花的基因组成为 BB或Bb ，比例为 1：2 ．子二代中，白花所占的比例在理论上为 25% ．
（4）从图中可以看出，豌豆的生殖方式为 有性生殖 ．
（5）豌豆的种子由卫星搭载到太空后培育出了更优良的新品种，这种性状能遗传吗？ 能 ，原因是 （宇宙射线使）遗传物质发生改变 ．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【专题】过程示意图；演绎推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
（2）生物体的性状是由一对基 ( http: / / www.21cnjy.com )因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（3）在一对相对性状的遗传过程中，亲代两种性 ( http: / / www.21cnjy.com )状，而子代个体中只有一种性状；子代个体表现的性状是显性性状，没有出现的性状是隐性性状，亲代的基因组成是纯合体．
【解答】解：（1）“紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型”，在遗传学上叫做相对性状．
（2）图中，亲代是紫花和白花，而后代1全部是紫花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状．因此，“从图中可以看出”，该实验中紫花是显性性状．
（3）“如果显性基因用B表示，隐性基因用b ( http: / / www.21cnjy.com )表示”，则白花的基因组成是bb，因此后代1紫花遗传给后代2白花的基因一定是b，因此，后代1紫花的基因型Bb．遗传图解如图：
．
从遗传图解看出，子二代中紫花的基因组成为BB或Bb，比例为 1：2．“子二代中”，白花所占的比例在理论上为25%．
（4）“从图中可以看出”，豌豆的生殖方式为有性生殖．
（5）“豌豆的种子由卫星搭载到太空后培育出了 ( http: / / www.21cnjy.com )更优良的新品种”，是由遗传物质改变引起的变异，因此这种性状能遗传，原因是（宇宙射线使）遗传物质发生改变．
故答案为：（1）相对性状
（2）紫花
（3）BB或Bb；1：2；25%（或1/4）
（4）有性生殖
（5）能；（宇宙射线使）遗传物质发生改变
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、有性生殖、变异的原因、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题．
35．阅读材料，回答下列问题：
材料一 狂犬病是由狂犬病毒（ ( http: / / www.21cnjy.com )Rabies Virus）引起的人畜共患的传染病，发病后几乎全部死亡．早在1884年病毒发现之前，法国科学家巴斯德就发明了狂犬疫苗．
材料二 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内， ( http: / / www.21cnjy.com )兔患狂犬病而死，巴斯德将死兔脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力，后来有一男孩被狂犬咬伤，若不治疗，就会死亡，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料三 2015年9月 ( http: / / www.21cnjy.com )6日，云南保山一个小女孩被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬疫苗，但仍于10月2日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清，才能有效达到防治狂犬病的目的．
（1）狂犬病具有 传染性和流行性 特点．
（2）引起人患狂犬病毒结构是由 蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成的，它的繁殖方式是 复制 ．
（3）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于 抗原 ，男孩获得免疫力的方式是 特异性免疫 ．
（4）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种弱化病毒的不同是 抗病毒血清是抗体 ．
（5）现在，很多人喜欢养狗 ( http: / / www.21cnjy.com )、猫等宠物，这为狂犬病传播带来了隐患，请你结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少二条具体措施） ）①为动物定期注射狂犬疫苗 ②注意不要被狗、猫等咬伤或抓伤 ．
【考点】传染病的特点；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；传染病和免疫专题．
【分析】（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
（2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病．它具有流行性和传染性等特点．
（3）免疫分为非特异性免疫和特异性免 ( http: / / www.21cnjy.com )疫，人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此叫做特异性免疫
【解答】解：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病．它具有流行性和传染性等特点．
（2）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．它的繁殖方式是复制．
（3）病原体侵入人体以后，会刺激淋巴细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )产生抵抗这种病原体的特殊的蛋白质﹣﹣﹣﹣抗体．引起人体产生抗体的物质叫抗原，巴斯德为发病前的男孩接种的弱化病毒应属于抗原，人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此叫做特异性免疫，所以男孩获得免疫力的方式是特异性免疫．
（4）从免疫角度分析，巴斯德给男孩接种的弱化病毒是抗原；而材料三中所用的抗病毒血清应属于抗体．
（5）预防传染病的一般措施有控制传 ( http: / / www.21cnjy.com )染源、切断传播途径、保护易感人群，防治狂犬病的措施有：①为狗、猫等定期注射狂犬疫苗，②注意不要被猫、狗等咬伤或抓伤，③被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗毒血清，④有患狂犬病的狗、猫等要杀死深埋，⑤尽量不养宠物和与宠物接触，⑥要养经过检疫的宠物并定期检查．
故答案为：（1）传染性和流行性
（2）蛋白质外壳和内部的遗传物质 复制（或靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒）（或自我复制）
（3）抗原 特异性免疫
（4）抗病毒血清是抗体
（5）①为动物定期注射狂犬疫苗 ②注意不要被狗、猫等咬伤或抓伤
【点评】解题的关键是知道传染病的预防措施等．
2016年2月26日
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