统编版语文三年级上册第4单元阅读重难点检测卷-（含答案）

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第4单元阅读重难点检测卷-语文三年级上册统编版
一、选择题
1．下面各组带点字中，读音完全正确的一项是（　　）
A．凑（chòu）合 萝卜（bou） 偶尔（ér） 窗明几净（jī）
B．晾（liànｇ）晒 　讨厌（yàn） 　 访（fǎnｇ）问 发疯（fēn）
C．干吗（má） 担（dān）心 中（zhònｇ）奖 子弹（dàn）
D．假（jiǎ）期　 尽（jìn）管 处（chǔ）理 盲（mánｇ）人
2．下列词语中，有错别字的一项是（　　）
A．批评　发怒　汪汪叫 B．模样　发愁　基础
C．嘉节　唐朝　差不多 D．忍受　沾水　搞不清
3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．爷爷的胡子非常浓密。
B．花草们在细密的雨中尽情地舒展着身体。
C．我们穿过一片茂密的树林，来到了湖边。
D．江苏是一个人口严密的省份。
4．下列句子运用的预测方法不正确的一项是（ ）
A．看到图上的老屋十分慈祥，我根据插图预测老屋会答应小猫的请求。
B．看到题目，我根据题目预测文中的老屋一定不会倒下的。
C．我读到老母鸡来求救，想到老屋之前帮了小猫，根据上文内容预测这次它也会帮助老母鸡。
D．我看到老屋总被人打扰，想到上次自己写作业时总有人来打扰，心里有些烦，根据文章内容预测老屋心里肯定也会烦。
5．在《小狗学叫 》中，我觉得这是一只________的小狗（ ）
A．勤奋努力 B．没有自尊心 C．不思进取 D．有语言障碍
6．《胡萝卜先生的长胡子》中，下列选项中不是这个故事发生的起因是（ ）
A．胡萝卜先生漏刮了一根胡子。
B．那根胡子沾到了果酱。
C．胡萝卜先生忘记戴眼镜了，没有看到那根胡子。
D．长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生完全不知道。
二、填空题
7．字词掌握
天晴了，阳光从qiáng bì( )上的小dòng( )里射到了地面上。刚吃bǎo( )的zhī zhū( )从角落里爬出来，zhǔn bèi( )再织一张又大又piào liang( )的网。
8．辨字组词。
吗 ( ) ( )
压 ( ) ( )
中 ( ) ( )
9．根据含义或来历猜名字，选一选。
A．陈若水　　B．夏娇　　C．徐梦阳　　D．陆嘉仪
（1）爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩儿，所以给我起名( )。
（2）我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名( )。
（3）我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名( )。
（4）我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名( )。
10．根据语境填空。
（1）“ ， 。”一个人的力量是单薄的，如果能得到大家的帮助，就可以做得更好。告诉我们要有团队意识，协助精神。
（2）表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是“ ， ”。
（3）爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“ ， 。有啥难啊。”
（4）小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“ ， 。”
三、现代文阅读
阅读课文《总也倒不了的老屋》选段，完成下面的练习。
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒（dǎo dào）下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻（zuān zuàn）了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
11．选文一共有 个自然段。
12．用“\”划去文中括号里不正确的读音。
13．在横线上填上表示声音的词。
墙壁 地响 小鸡 地叫 小猫 地叫
14．故事是按 顺序写的。用“——”在文中画出表示时间变化的词语。
15．选段主要写 （谁）帮 （ 谁 ） （ 干什么）。
16．你喜欢老屋吗？为什么？
阅读《胡萝卜先生的长胡子》片段，完成以下问题
《胡萝卜先生的长胡子》节选
①在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
②胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就（）了（）胡子，他确定足够牢固，就（）了一段用来放风筝。
③胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟大太家的树底下，鸟太太正在（）绳子（）小鸟的尿布。
④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
⑤……
17．选择合适的动词填在文中的括号里。
剪 晾 扯 找
18．小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了 。
19．“他的风筝只能飞过屋顶”这句话中的“只能”说明 。
20．当胡萝卜先生遇到鸟太太时，他们之间又会发生怎样的故事？请仿照原文，写一写。
21．文中的“……”带给我们多种预测，请你预测一下胡萝卜先生的长胡子还会有什么奇遇，请发挥想象写一写。
四、书面表达
22．表达与交流。
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用……这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请你发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。
要求：①大胆想象，把故事写完整，语句通顺、连贯；②书写工整，标点运用正确，尝试运用平时积累的好词佳句；③自拟题目。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C D D A C
1．C
【详解】本题考查对字音的掌握。
A．凑（chòu）合 ——còu，萝卜（bou）——bo，偶尔（ér）——ěr；
B．发疯（fēn）——fēng；
D．假（jiǎ）期——jià，尽（jìn）管——jǐn；
故选C。
2．C
【详解】本题考查字形。
C．嘉节——佳节；
故选C。
3．D
【详解】本题考查词语的理解及运用。
D．“严密”通常用来形容组织、计划、防守等，强调紧密、无疏漏。结合语境，用来形容江苏是一个人口分布、数量相对集中的城市，不恰当，应该用“密集”。
故选D。
4．D
【详解】本题考查理解预测方法的能力
D．该句是根据生活实际经验预测，而不是文章内容预测。
故选D。
5．A
【详解】本题考查文章内容理解。
《小狗学叫》这篇文章主要讲了一个不会叫的小狗来到一个没有狗的国家。它先后向小公鸡和杜鹃学习怎么叫，但都学的不像。还遭到了其他动物的嘲笑和攻击。最后小狗遇到了一个猎人，猎人的枪声让它误以为是“汪汪”的狗叫声，它就开始练习“汪汪”叫了。
文章中的小狗是一只勤奋努力、有尊严、有追求但又有点可怜的小狗，它为了学会叫付出了很多努力，面对困难和嘲笑，始终不肯放弃，想通过自己学会叫获得同类的认可和接纳，然而过程充满了曲折。
故选A。
6．C
【详解】本题考查课内文章理解。
C．本题涉及的课文是《胡萝卜先生的长胡子》，结合原文“有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。”可知，故事发生的起因是胡萝卜先生漏刮了一根胡子，那根胡子沾到了果酱，长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生没有看到。由此可知，该项说法错误，并不是因为胡萝卜先生忘记戴眼镜才没有看到那根胡子的。
故选C。
7． 墙壁 洞 饱 蜘蛛 准备 漂亮
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“墙、壁、蜘、蛛、准、漂”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
8． má 干吗 ma 好吗 yà 压根儿 yā 压力 zhòng 打中 zhōng 中间
【详解】本题考查了多音字组词。
吗[má],什么：干～？[ma],助词，表疑问，用在一般直陈句尾：昨天布置的事办了～？[mǎ]，用鸦片制成的有机化合物。
吗：má，组词为：干吗。
ma，组词为：行吗、对吗、在吗、来吗。
压[yā],从上面加力：～住。～碎。用威力制服、镇服：镇～。[yà],根本，从来。
压：yà，压根儿。
yā，压抑、按压、压迫、压平、镇压、压价。
中[zhòng],恰好合上：～选。科举考试被录取：～举。[zhōng],和四方、上下或两端距离同等的地位：～心。在一定范围内，里面：暗～。
中：zhòng，组词为中奖、中选、命中、中毒、中暑。
zhōng，组词为中心、中秋、当中、中途、中等。
9． D C B A
【详解】本题考查口语交际。
（1）根据题目内容中“优秀又有气质”就是要有良好的仪表，“陆嘉仪”这个名字符合“优秀又有气质”这一条件。
（2）根据题目内容中“妈妈总在梦里见到我”可取“梦”字；“五行缺火”即用“阳”，由此可知“徐梦阳”这个名字符合这一条件。
（3）根据题目内容中“夏天出生”“很娇气”等关键信息，可取“夏”“娇”做名字，因此“夏娇”这个名字相符。
（4）根据题目内容中“上善若水”“一个善良的人”等关键信息，可知与“陈若水”这个名字相符合。
10． 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 人心齐 泰山移 二人同心 其利断金 三个臭皮匠 顶个诸葛亮
【详解】本题考查名言警句和谚语俗语的积累。
（1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，谚语，意思是：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。所以，我们要团结一致。
（2）“人心齐，泰山移。”是俗语，形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（3）“二人同心，其利断金 ”出自《周易》，意思是：同心协力的两个人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
（4）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是一个俗语，意思是：三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能想出比诸葛亮还周到的计策。
11．6/六 12．dǎo zuān 13． 吱吱呀呀 叽叽 喵喵 14．时间 第二天 二十几天 二十多天后 15． 老屋 老母鸡 孵出了小鸡 16．喜欢，因为老屋很善良，乐于助人。
【解析】11．本题考查对自然段的识别能力。
选文中，每一个以段落开头空两格为标志的内容为一个自然段。通过观察可以得出，这段选文一共有6个自然段。
12．本题考查字音的辨析。
“倒”读dǎo时，1、仆；倒下。2、垮台；失败。3、使垮台；使失败。4、（人的某些器官）受到损伤或刺激致使功能变坏。5、掉转（方向）。6、转换；更换。7、把货物或店铺作价卖出。读dào时，1、（位置、次序、方向等）上下或前后颠倒。2、翻转或倾斜容器，使所盛的东西出来。3、向后；往回退。4、副词。表示同一般情理或主观意料相反，相当于“反而”“却”。
“钻”读zuàn时，1、穿孔洞的工具。2、金刚钻（钻石）的简称。读zuān时，1、用钻（zuàn）子打孔。2、进入；穿过。3、深入研究。4、为自己找门路。
倒下（dǎo xià）：通常用于描述物体或人因为支撑不住而倾斜或坍塌的状态。
钻了出来（zuān le chū lái）：从某个空间或障碍物中出来。
13．本题考查提取关键信息。
结合文中第④自然段“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：‘哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。’”可知，墙壁吱吱呀呀地响。
结合文中第⑤自然段“二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来”可知，小鸡叽叽地叫。
结合文中第①自然段“第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：‘喵喵，谢谢！’”可知，小猫喵喵地叫。
14．本题考查对写作顺序的判断以及提取关键信息的能力。
在这段选文中，通过仔细阅读可以知道故事的发展是随着时间的推移进行的。先有“第二天”小猫离开老屋，接着老母鸡请求老屋再坚持“二十一天”，然后 “二十几天后”老母鸡和小鸡离开。所以故事是按照时间顺序写的。
在文中表示时间变化的词语有“第二天”“二十几天”和“二十几天后”。这些词语明确地标志着故事在不同时间节点的发展，帮助读者清晰地了解故事的进程。
15．本题考查理解文章内容。
选段中先是小猫离开老屋，老屋觉得自己到了倒下的时候。接着老母鸡请求老屋让自己再待二十一天，因为主人想拿走它的蛋而它想孵小鸡，找不到安心孵蛋的地方。老屋答应了老母鸡的请求。二十几天后，老母鸡和孵出的小鸡离开。整个选段围绕老屋帮助老母鸡实现安心孵出了小鸡这件事展开叙述。
16．本题考查语言表达能力。
首先直接表明自己对老屋的态度，喜欢或者不喜欢。如果喜欢老屋，从老屋的品质方面分析，如善良、有爱心、乐于助人、无私奉献等。结合选文中老屋帮助小猫和老母鸡的具体情节来说明这些品质的体现。从老屋的行为影响方面分析，它的行为可能给其他角色带来了希望、温暖和安全感，对整个故事的发展起到了积极的推动作用。可以提及老屋的精神对自己的启示，比如让自己懂得了要关爱他人、在别人需要帮助时伸出援手等。如果不喜欢老屋，可以从老屋的破旧可能带来的问题入手，比如可能存在安全隐患，不利于自身和他人的安全。也可以从老屋的犹豫不决方面分析，觉得它在是否倒下的问题上不够果断，给人一种优柔寡断的感觉。或者提出其他合理的理由，但要结合选文中的内容进行阐述，不能凭空想象。
示例：我喜欢老屋。因为老屋虽然很破旧，但是它非常善良且有爱心，当小猫和老母鸡向它求助时，它毫不犹豫地答应了，为它们提供了庇护之所，这种乐于助人的品质让人敬佩和喜爱。
17．扯 扯 剪 找 晾 18．放风筝的线 19．绳子短，风筝飞不高 20．“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”鸟太太扯了扯胡子，她确定足够牢固，就剪下一段系在两根树干之间，晾起了宝宝的尿布。 21．胡萝卜先生继续往前走。他走到公园，路过小猫的身边。小猫正想荡秋千。小猫扯了扯胡萝卜先生的长胡子。他确定足够牢固，就剪下一段，荡起了秋千。
【解析】17．本题考查词语搭配。
剪：剪断；斩断。
晾：把东西放在阳光下或阴凉通风的地方，使干燥。
扯：拉；牵。拔起。撕。拉开。
找：寻求；觅取。
第②段，小男孩仔细检查了胡子的牢固程度 。他或许通过拉扯、弯曲等方式来测试胡子的韧性和强度，以确保其能够承受放风筝时可能遇到的拉力和张力。因此搭配动词：扯了扯胡子。确认胡子足够牢固后，小男孩 使用剪刀或其他工具剪下了一段胡子 。因此搭配动词：剪。
第③段结合“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。”可知，鸟太太因为需要晾晒小鸟的尿布而找不到合适的绳子，想用胡萝卜先生的胡子当做绳子。因此搭配动词：找绳子晾小鸟的尿布。
18．本题考查文章内容的理解与概括。
结合第②自然段“小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。”可知，小男孩用胡萝卜先生的胡子做了放风筝的线。
19．本题考查分析字词句段的含义及作用。
句子“他的风筝只能飞过屋顶”通过使用“只能”这个词，表达了一种限制或局限的意思，暗示了风筝的飞行高度有限。在这种情况下，风筝“只能”飞过屋顶，意味着它的飞行高度并不高，因为如果风筝能够飞得更高，就不会用“只能”来形容它仅能到达屋顶的高度。这种表达方式让读者能够感受到风筝的飞行高度是相对较低的，从而突出了“只能”所强调的局限性 。
20．本题考查语言表达能力。
文章中写了当胡萝卜先生走过鸟太太家的树底下，乌太太正在找绳子晾小鸟的尿布。仿照第②自然段，先写语言，再写动作，言之有理即可。
例如：“这绳子挺结实。就是不知道够不够长。”鸟太太说完用翅膀量了量胡子，她确定足够长，就拔了一根用来晾尿布。
21．本题考查思维拓展能力。
想一想胡萝卜先生还会遇到其他哪些人或者小动物，胡子还可以用来跳绳、荡秋千、绑葡萄架……大胆想象，言之有理即可。
例如：胡萝卜先生继续往前走，当他走到学校门口，有一个小朋友正在费劲的想解开被打了多个结的绳子。胡萝卜先生刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够坚韧。”小朋友扯了扯胡子，他确定绳子足够坚韧了，就剪了一段用来跳绳。
22．范文：
猫和老鼠
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用。但是，老鼠一看见那通油就垂涎三尺，总是想着坏主意偷吃那桶油。
有一天，老鼠趁着猫睡大觉的时候，蹑手蹑脚地走到了油桶边。它灵活的爬上了油桶，伸出它那又，细又长的尾巴，轻轻地沾了一点油，送到了嘴巴里。老鼠心里开心地想：我从未吃过这么好吃的油！我再吃一点点，不会被猫发现的，我这事绝对办的天衣无缝！于是老鼠接着用尾巴沾着吃。老鼠吃了一会儿，觉得不过痛，它决定用嘴喝。老鼠一溜烟，爬在油桶边，伸长了脖子，大口大口地喝着好吃的油。“扑通“，老鼠脚下一滑，一不小心掉到了油桶里。这时，正在睡梦中的猫也被惊醒了，猫迅速跑到油桶边，看见了正在挣扎的老鼠它立刻明白了事情的前因后果，猫怒发冲冠地说：““你是一个叛徒，说好冬天一起享用的，怎么自己一人享用了！老鼠吓得惊心胆战，一溜烟儿的跑走了。
从此以后，老鼠一见到猫就逃了，猫一见老鼠就抓它。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
习作是一篇自命题的童话作文。要求根据题目中所给材料进行合理的想象，编一个有趣的故事，结合题目中所给的场景进行合理的想象编故事写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。
开头：交代背景，为下文做铺垫。
中间：发挥想象，写清楚是什么原因导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃。注意把事情写具体，通过拟人化写出当时的具体情节。注意要以原文的提示为起点，写出故事情节的发展和变化。2、充分展开想象，做到合情合理，真实生动。
结尾：交代故事的结局。
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