第1单元升和毫升综合自检卷-数学四年级上册苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第1单元升和毫升综合自检卷-数学四年级上册苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 299.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-19 22:53:23 | ||
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文档简介
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第1单元升和毫升综合自检卷-数学四年级上册苏教版
一、选择题
1．一桶色拉油有( )。
A．4升 B．40毫升 C．400升
2．一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的（ ）是500ml
A．表面积 B．体积 C．容积
3．一瓶纯净水500毫升，6瓶这样的纯净水（ ）升．
A．3000 B．3 C．30
4．下面的容器中，（ ）大约能盛10L水。
A．吃饭的碗 B．茶杯 C．脸盆
5．一瓶3升的油，可以把（ ）个容量是500毫升的瓶子装满。
A．4 B．5 C．6
6．4个250毫升和8个125毫升相比，说法正确的是（ ）。
A．4个250毫升容量大 B．8个125毫升容量大 C．一样多
二、填空题
7．填合适的单位名称。
一瓶娃哈哈有180( )；一脸盆水大约6( )。
8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
4500毫升( )45升 537÷53( )265÷27
444÷12( )222÷6 600÷（10×3）( )600÷10÷3
9．一个水壶里原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，又加了1600毫升水，这时水壶里的水正好装满。这个水壶的容量是( )升。
10．3升＝( )毫升 8000毫升＝( )升
11．根据下图小瓶的容量，估计大瓶的容量是( )毫升。
12．一个容器能盛500毫升水，6个这样的容器能盛水( )升水。
13．一罐饮料有250毫升，8罐这样的饮料共有( )毫升，合( )升。
三、判断题
14．天太热了，小明一口气喝下4升的水。( )
15．一热水瓶水大约有2升。( )
16．一个浴缸可以装水800毫升。( )
17．3滴水有1升．( )
18．计量比较少的液体，通常用毫升作单位． ( )
四、解答题
19．一瓶果汁，倒满5个容量为240毫升的杯子后，还剩800毫升，这瓶果汁原来有多少升？
20．买5桶这样的酱油一共需要110元，平均每升酱油多少元？
21．一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下图所示。这瓶止咳糖浆够一名7岁儿童服用4天吗？
[规格]每瓶120毫升
[用法用量]口服，每日3次
7岁以上儿童：每次15~30毫升
3~7岁儿童：每次5~10毫升
22．一个量杯可盛水310毫升，3个这样的量杯共可盛水多少毫升？还差多少毫升就是1升？
23．妈妈买了1升牛奶，第一天喝了400毫升，第二天3人将剩下的平均分，每人分得多少毫升？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A C B C C C
1．A
【解析】略
2．C
【详解】一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的容积是500ml；
故选：C．
3．B
【解析】略
4．C
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知一个脸盆大约能盛水10升；据此解答。
【详解】由分析可知：一个脸盆大约能盛水10升；
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．C
【分析】先将高级单位升化成低级单位毫升，然后再除以每个瓶子的容量，就是可以装几个瓶子，据此解答。
【详解】3升＝3000毫升
3000÷500＝6（瓶）
故答案为：C。
【点睛】解决本题要注意将单位化成一致。
6．C
【解析】分别用250×4和125×8的积进行比较即可。
【详解】250×4＝1000（毫升）
125×8＝1000（毫升）
所以它们是一样多的。
故答案为：C
【点睛】分别进行计算，即可比较出来。
7． 毫升/mL 升/L
【分析】据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量一瓶娃哈哈的容量用“毫升”作单位，计量一脸盆水的容量用“升”作单位。
【详解】一瓶娃哈哈有180毫升；一脸盆水大约6升。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8． ＜ ＞ ＝ ＝
【分析】（1）1升＝1000毫升，4500毫升＝4.5升，4.5升＜45升；
（2）根据三位数除以两位数除法，左边结果是两位数，右边结果是一位数，两位数＞一位数；
（3）根据商不变性质，444÷2＝222，12÷2＝6，被除数和除数同时除以2，商不变，左边＝右边；
（4）根据除法的性质2，一个数连续除以几个数，也可以除以后几个数的积，商不变，左边＝右边。据此解答。
【详解】4500毫升（ ＜ ）45升 537÷53（ ＞ ）265÷27
444÷12（ ＝ ）222÷6 600÷（10×3）（ ＝ ）600÷10÷3
【点睛】单位换算首先要弄清楚是由高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率；
算式的大小比较通常是口算或估算出结果，再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
9．2
【分析】水壶原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，剩下的水是（800÷2）毫升，用又加的1600毫升水加上剩下的水即是水壶的容量，再换算成用升作单位即可。
【详解】800÷2＝400（毫升）
400＋1600＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
一个水壶里原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，又加了1600毫升水，这时水壶里的水正好装满。这个水壶的容量是（2）升。
【点睛】此题考查了升和毫升的换算，熟记它们之间进率是解题关键。
10． 3000 8
【分析】高级单位名数改写成低级单位名数要乘进率，低级单位名数改写成高级单位名数要除以进率。
【详解】3×1000＝3000（毫升）
8000÷1000＝8（升）
3升＝（3000）毫升 8000毫升＝（8）升
【点睛】此题考查的是容积单位升、毫升之间的基本换算关系，用到的进率有1升＝1000毫升。
11．1500
【分析】目测大瓶大概是小瓶容积的3倍，小瓶的容积是500毫升，那么大瓶的容积为3个500毫升。
【详解】500×3＝1500（毫升）
估计大瓶的容量是1500毫升。
【点睛】根据乘法意义直接解答。注意对升这个单位大小的理解。
12．3
【分析】用一个容器能盛水的容量乘6，求出6个容器能盛水的容量。升和毫升之间的进率是1000，据此将6个容器能盛水的容量换算成升。
【详解】500×6＝3000（毫升）
3000毫升＝3升
6个这样的容器能盛水3升水。
【点睛】本题考查容积单位的换算，关键是熟记各个单位进的进率。
13． 2000 2
【分析】一罐饮料有250毫升，8罐这样的饮料共有8个250毫升，用乘法即可求出是多少毫升；然后再根据1000毫升＝1升，换算成用升作单位即可。
【详解】250×8＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
一罐饮料有250毫升，8罐这样的饮料共有2000毫升，合2升。
【点睛】此题考查了整数乘法的应用、容积的单位换算。毫升与升之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
14．×
【分析】小瓶矿泉水一般是300多毫升、500多毫升，所以一口气喝4升的水不符合生活实际。
【详解】根据分析可知，天太热了，小明一口气喝下4升的水不符合生活实际，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对升的认识。
15．√
【分析】一个热水瓶的容量约是2升，据此即可解答。
【详解】一个热水瓶的容量约是2升，一热水瓶水大约有2升，所以判断正确。
【点睛】本题主要考查学生对生活常用物品的了解。
16．×
【分析】计量比较少的液体，常用“毫升”作单位，浴缸的容量不是比较少的液体，所以不能用毫升作单位。
【详解】体积（容积）单位的选择。
一个浴缸可以装水800升，所以判断错误。
【点睛】1瓶矿泉水是500毫升，800毫升大约相当于一瓶半水，不符合实际。
17．×
【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：3滴水大约是1毫升，不可能有1升；据此判断．
【详解】由生活经验分析可知：3滴水大约是1毫升；题干说法错误．
故答案为×．
18．√
【详解】略
19．2升
【分析】一个杯子的容量为240毫升，倒满5杯，倒出了5个240毫升，用乘法可求出倒出的毫升数。瓶内剩下的毫升数加倒出的毫升数，就是这瓶果汁原来有的毫升数，再把毫升数除以进率1000化成升数，即可解答。
【详解】240×5＋800
＝1200＋800
＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
答：这瓶果汁原来有2升。
20．11元
【分析】先用总钱数除以5桶，求出每桶酱油需要多少钱，又知每桶酱油是2升，再用每桶酱油的钱数除以2，即可求出平均每升酱油多少元。
【详解】110÷5＝22（元）
22÷2＝11（元）
答：平均每升酱油11元。
21．够
【分析】7岁儿童每次最多喝10毫升，每日3次，则每天喝（10×3）毫升。用每天喝糖浆容量乘4，求出4天喝糖浆容量，再与这瓶糖浆的容量比较大小。
【详解】10×3×4＝120（毫升）
120毫升＝120毫升
答：这瓶止咳糖浆够一名7岁儿童服用4天。
【点睛】解决本题时应先找出有用的信息，再根据乘法的意义，列出算式，求出4天喝糖浆容量。
22．930毫升；70毫升
【分析】一个量杯盛水毫升数乘3等于3个量杯盛水毫升数，再用1升减去3个量杯盛水毫升数即可解答。
【详解】310×3＝930（毫升）
1升＝1000毫升
1000－930＝70（毫升）
答：3个这样的量杯共可盛水930毫升，还差70毫升就是1升。
【点睛】本题主要考查学生对容积单位换算知识的掌握。
23．200毫升
【分析】要求平均每人分得多少毫升，可以先用牛奶总数量减去第一天喝的数量，求出第二天3人一共分得多少毫升，再求平均每人分得多少毫升，据此解答。
【详解】1升＝1000毫升
（1000－400）÷3
＝600÷3
＝200（毫升）
答：每人分得200毫升。
【点睛】此题先求出第二天3人分得总数量是解答本题的关键。
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第1单元升和毫升综合自检卷-数学四年级上册苏教版
一、选择题
1．一桶色拉油有( )。
A．4升 B．40毫升 C．400升
2．一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的（ ）是500ml
A．表面积 B．体积 C．容积
3．一瓶纯净水500毫升，6瓶这样的纯净水（ ）升．
A．3000 B．3 C．30
4．下面的容器中，（ ）大约能盛10L水。
A．吃饭的碗 B．茶杯 C．脸盆
5．一瓶3升的油，可以把（ ）个容量是500毫升的瓶子装满。
A．4 B．5 C．6
6．4个250毫升和8个125毫升相比，说法正确的是（ ）。
A．4个250毫升容量大 B．8个125毫升容量大 C．一样多
二、填空题
7．填合适的单位名称。
一瓶娃哈哈有180( )；一脸盆水大约6( )。
8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
4500毫升( )45升 537÷53( )265÷27
444÷12( )222÷6 600÷（10×3）( )600÷10÷3
9．一个水壶里原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，又加了1600毫升水，这时水壶里的水正好装满。这个水壶的容量是( )升。
10．3升＝( )毫升 8000毫升＝( )升
11．根据下图小瓶的容量，估计大瓶的容量是( )毫升。
12．一个容器能盛500毫升水，6个这样的容器能盛水( )升水。
13．一罐饮料有250毫升，8罐这样的饮料共有( )毫升，合( )升。
三、判断题
14．天太热了，小明一口气喝下4升的水。( )
15．一热水瓶水大约有2升。( )
16．一个浴缸可以装水800毫升。( )
17．3滴水有1升．( )
18．计量比较少的液体，通常用毫升作单位． ( )
四、解答题
19．一瓶果汁，倒满5个容量为240毫升的杯子后，还剩800毫升，这瓶果汁原来有多少升？
20．买5桶这样的酱油一共需要110元，平均每升酱油多少元？
21．一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下图所示。这瓶止咳糖浆够一名7岁儿童服用4天吗？
[规格]每瓶120毫升
[用法用量]口服，每日3次
7岁以上儿童：每次15~30毫升
3~7岁儿童：每次5~10毫升
22．一个量杯可盛水310毫升，3个这样的量杯共可盛水多少毫升？还差多少毫升就是1升？
23．妈妈买了1升牛奶，第一天喝了400毫升，第二天3人将剩下的平均分，每人分得多少毫升？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A C B C C C
1．A
【解析】略
2．C
【详解】一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的容积是500ml；
故选：C．
3．B
【解析】略
4．C
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知一个脸盆大约能盛水10升；据此解答。
【详解】由分析可知：一个脸盆大约能盛水10升；
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．C
【分析】先将高级单位升化成低级单位毫升，然后再除以每个瓶子的容量，就是可以装几个瓶子，据此解答。
【详解】3升＝3000毫升
3000÷500＝6（瓶）
故答案为：C。
【点睛】解决本题要注意将单位化成一致。
6．C
【解析】分别用250×4和125×8的积进行比较即可。
【详解】250×4＝1000（毫升）
125×8＝1000（毫升）
所以它们是一样多的。
故答案为：C
【点睛】分别进行计算，即可比较出来。
7． 毫升/mL 升/L
【分析】据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量一瓶娃哈哈的容量用“毫升”作单位，计量一脸盆水的容量用“升”作单位。
【详解】一瓶娃哈哈有180毫升；一脸盆水大约6升。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8． ＜ ＞ ＝ ＝
【分析】（1）1升＝1000毫升，4500毫升＝4.5升，4.5升＜45升；
（2）根据三位数除以两位数除法，左边结果是两位数，右边结果是一位数，两位数＞一位数；
（3）根据商不变性质，444÷2＝222，12÷2＝6，被除数和除数同时除以2，商不变，左边＝右边；
（4）根据除法的性质2，一个数连续除以几个数，也可以除以后几个数的积，商不变，左边＝右边。据此解答。
【详解】4500毫升（ ＜ ）45升 537÷53（ ＞ ）265÷27
444÷12（ ＝ ）222÷6 600÷（10×3）（ ＝ ）600÷10÷3
【点睛】单位换算首先要弄清楚是由高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率；
算式的大小比较通常是口算或估算出结果，再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
9．2
【分析】水壶原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，剩下的水是（800÷2）毫升，用又加的1600毫升水加上剩下的水即是水壶的容量，再换算成用升作单位即可。
【详解】800÷2＝400（毫升）
400＋1600＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
一个水壶里原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，又加了1600毫升水，这时水壶里的水正好装满。这个水壶的容量是（2）升。
【点睛】此题考查了升和毫升的换算，熟记它们之间进率是解题关键。
10． 3000 8
【分析】高级单位名数改写成低级单位名数要乘进率，低级单位名数改写成高级单位名数要除以进率。
【详解】3×1000＝3000（毫升）
8000÷1000＝8（升）
3升＝（3000）毫升 8000毫升＝（8）升
【点睛】此题考查的是容积单位升、毫升之间的基本换算关系，用到的进率有1升＝1000毫升。
11．1500
【分析】目测大瓶大概是小瓶容积的3倍，小瓶的容积是500毫升，那么大瓶的容积为3个500毫升。
【详解】500×3＝1500（毫升）
估计大瓶的容量是1500毫升。
【点睛】根据乘法意义直接解答。注意对升这个单位大小的理解。
12．3
【分析】用一个容器能盛水的容量乘6，求出6个容器能盛水的容量。升和毫升之间的进率是1000，据此将6个容器能盛水的容量换算成升。
【详解】500×6＝3000（毫升）
3000毫升＝3升
6个这样的容器能盛水3升水。
【点睛】本题考查容积单位的换算，关键是熟记各个单位进的进率。
13． 2000 2
【分析】一罐饮料有250毫升，8罐这样的饮料共有8个250毫升，用乘法即可求出是多少毫升；然后再根据1000毫升＝1升，换算成用升作单位即可。
【详解】250×8＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
一罐饮料有250毫升，8罐这样的饮料共有2000毫升，合2升。
【点睛】此题考查了整数乘法的应用、容积的单位换算。毫升与升之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
14．×
【分析】小瓶矿泉水一般是300多毫升、500多毫升，所以一口气喝4升的水不符合生活实际。
【详解】根据分析可知，天太热了，小明一口气喝下4升的水不符合生活实际，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对升的认识。
15．√
【分析】一个热水瓶的容量约是2升，据此即可解答。
【详解】一个热水瓶的容量约是2升，一热水瓶水大约有2升，所以判断正确。
【点睛】本题主要考查学生对生活常用物品的了解。
16．×
【分析】计量比较少的液体，常用“毫升”作单位，浴缸的容量不是比较少的液体，所以不能用毫升作单位。
【详解】体积（容积）单位的选择。
一个浴缸可以装水800升，所以判断错误。
【点睛】1瓶矿泉水是500毫升，800毫升大约相当于一瓶半水，不符合实际。
17．×
【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：3滴水大约是1毫升，不可能有1升；据此判断．
【详解】由生活经验分析可知：3滴水大约是1毫升；题干说法错误．
故答案为×．
18．√
【详解】略
19．2升
【分析】一个杯子的容量为240毫升，倒满5杯，倒出了5个240毫升，用乘法可求出倒出的毫升数。瓶内剩下的毫升数加倒出的毫升数，就是这瓶果汁原来有的毫升数，再把毫升数除以进率1000化成升数，即可解答。
【详解】240×5＋800
＝1200＋800
＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
答：这瓶果汁原来有2升。
20．11元
【分析】先用总钱数除以5桶，求出每桶酱油需要多少钱，又知每桶酱油是2升，再用每桶酱油的钱数除以2，即可求出平均每升酱油多少元。
【详解】110÷5＝22（元）
22÷2＝11（元）
答：平均每升酱油11元。
21．够
【分析】7岁儿童每次最多喝10毫升，每日3次，则每天喝（10×3）毫升。用每天喝糖浆容量乘4，求出4天喝糖浆容量，再与这瓶糖浆的容量比较大小。
【详解】10×3×4＝120（毫升）
120毫升＝120毫升
答：这瓶止咳糖浆够一名7岁儿童服用4天。
【点睛】解决本题时应先找出有用的信息，再根据乘法的意义，列出算式，求出4天喝糖浆容量。
22．930毫升；70毫升
【分析】一个量杯盛水毫升数乘3等于3个量杯盛水毫升数，再用1升减去3个量杯盛水毫升数即可解答。
【详解】310×3＝930（毫升）
1升＝1000毫升
1000－930＝70（毫升）
答：3个这样的量杯共可盛水930毫升，还差70毫升就是1升。
【点睛】本题主要考查学生对容积单位换算知识的掌握。
23．200毫升
【分析】要求平均每人分得多少毫升，可以先用牛奶总数量减去第一天喝的数量，求出第二天3人一共分得多少毫升，再求平均每人分得多少毫升，据此解答。
【详解】1升＝1000毫升
（1000－400）÷3
＝600÷3
＝200（毫升）
答：每人分得200毫升。
【点睛】此题先求出第二天3人分得总数量是解答本题的关键。
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