人教版二年级上册数学综合实践：量一量 比一比 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
量一量、比一比
人教版二年级上册综合与实践
量一量
生活中的尺子
软尺
卷尺
米尺
皮尺
回顾长度单位
挑战闯关
早晨我从 长的床上起床，用长 的牙刷刷牙， 长的毛巾洗脸，坐在 长的桌子上吃早饭，背着书包和 身高的妈妈上学去。
2厘米
15米
40米
1cm
165米
15厘米
1m
165厘米
2米
第一关
找错误
40厘米
下图中这几支笔的长度分别是几厘米
10
20
15
第二关
下列测量物体的方法是对的画“√”，错的画“×”。
最后一关
√
×
×
你们能表示出来它们有多长么？
一
一
你们能表示出来它们有多长么？
宽
长
小组合作：
拿出学习单，请先估一估，再用准备好的测量工具测量身体上的长度。一人当物体、一人量、一人记、一人检查。
物体 长度 物体 长度
一庹长 肩宽
一拃长 臂长
为什么大家测量的结果不完全相同呢？
通过前面学过的测量长度的知识，还可以发现自己身体上的一些长度。
身高
脚长
掌宽
比一比
下面这条线段长5厘米，请你们想一想不用长度单位，用别的方法表示这条线段长5厘米？
老师用什么来表示的呢？
5个手指头宽
1个手指头宽约1厘米
5个手指头宽，也就是5厘米。
用5个手指头宽就能和它比一比同样长。
能不能利用自己身体上的一些“长度”作为单位，测量其他物体或者跟其他物体的长度比一比呢？
身体上的尺子
叔叔的6米货车
以（ ）为标准，( )名同学肩并肩站着 和卡车差不多长。
肩宽
20
一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和叔叔的（ ）卡车差不多长，。
30×20＝600厘米
600厘米＝6米
6米
这辆货车长度可以说成：20个小朋友并排站着那样长
以（ ）为标准，( )名同学手拉手和卡车差不多长。
一庹长
5
一庹长120厘米，5名学生手拉手，和叔叔的（ ）卡车差不多长。
120+120+120+120+120=600厘米
600厘米=6米
240
360
480
6米
这辆货车长度可以说成：5个小朋友手拉着手那样长
选择哪种标准来表示合适呢？
根据被测物体的长短选择测量
标准，长的物体就选择长物
体作测量标准，短的物体就选
择短物体作测量标准，要具
体问题具体分析。
挑战自我
看图说名字
长颈鹿
鸵鸟
企鹅
鲸鱼
因真实画面较恐怖，用卡通代替。
巨蟒
壁虎
不要怕怕
小组合作：
动物 身高或身长
长颈鹿 身高6米
鸵鸟 身高2米50厘米
企鹅 身高1米20厘米
鲸鱼 身长26米
巨蟒（mǎng） 身长7米
壁虎 身长12厘米
选择一种动物，像前面那样比一比，用你们小组的方式把它的身高或者身长表示出来。
所选动物：
测量标准：
测量结果：
动物 身高或身长
长颈鹿 身高6米
鸵鸟 身高2米50厘米
企鹅 身高1米20厘米
鲸鱼 身长26米
巨蟒（mǎng） 身长7米
壁虎 身长12厘米
所选动物：
测量标准：
测量结果：
企鹅身高
小孩身高
1个
老师的答案
小组合作：
动物 身高或身长
长颈鹿 身高6米
鸵鸟 身高2米50厘米
企鹅 身高1米20厘米
鲸鱼 身长26米
巨蟒（mǎng） 身长7米
壁虎 身长12厘米
选择一种动物，像前面那样比一比，用你们小组的方式把它的身高或者身长表示出来。
所选动物：
测量标准：
测量结果：
所选动物 测量标准 测量结果 标准的一般长度
长颈鹿 楼层高度 2层 2.8—3.6米
鸵鸟 小孩身高 2个 1—1.6米
企鹅 小孩身高 1个 1—1.6米
鲸鱼 篮球场地长度 1块 28米
巨蟒 轿车长度 2辆 3.5—4.5米
壁虎 掌宽 2个 6—10厘米
比一比
思维挑战
罗老师8岁的时候从家门口向前走了10步埋下自己的小宝箱，20年后依旧走10步想要挖出这小宝箱，可是怎么挖都挖不到。
这是什么原因呢？
课堂小结：
亲爱的同学们，通过今天这节课的学习，你有那些收获呢？
1.会量一量身体上的一些长度。
2.表示物体的长度除了可以用长度单位帮忙，还可以借助身边一些熟悉的物体长度，以它们为标准进行比一比。
课后实践
1.用工具量一量家里物品的长度。
2.跟同学分享说一说你家里物品的长度，想一想不用长度单位表示，用这节课学习的新方法比一比、说一说。