22.《读不完的大书》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版三年级语文上册
第七单元 22 读不完的大书
不仅 麻雀 盘旋 敬佩 姿 态
梨树 竹笋 几寸 一副 凉爽
xuán
má
zī
sǔn
cùn
pèi
字词乐园
shuǎng
fù
不仅 麻雀 盘旋 敬佩 姿 态
梨树 竹笋 几寸 一副 凉爽
我会读
tài
jǐn
lí
多音字积累
kōng
kòng
例：他一空(kòng)下来，就
会对着天空(kōng)发呆。
lè
yuè
例：听音乐(yuè)是我的
一大乐(lè)趣。
空
乐
天空
空闲
乐趣
音乐
我会认
仅
不
jǐn
麻
雀
má
旋
盘
xuán
佩
敬
pèi
姿态
zī
tài
梨
树
lí
笋
春
sǔn
寸
几
cùn
副
一
fù
爽
秋高气
shuǎng
识记词语
高远
精神
井然
麻雀
沉思
搬家
趣味
鲜美
如同
温柔
摇摆
倒影
无穷
勇敢
乐趣
蚂蚁
无尽
栽
zāi
第三笔横要长。
栽树 栽培
造句：春天，我们去公园栽树。
易错提示
课堂集中营
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
“我”家的果树有哪些特点？
图片识字：
佩戴红领巾
盘旋的鹰
①“加一加”法识字
识字方法
麻
广
林
姿
次
女
态
太
心
笋

尹
课堂集中营
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
中心句
哪些地方体现出花的“千姿百态”？
草的叶子有哪些特点？
植 物
图片释词
麻雀
蚂蚁搬家
倒影
zāi
lí
cùn
róu
cè
读
仔细观察，怎样书写才美观。
生字展现
麻
蚂
蚁
短
栽
梨
寸
柔
册
dú
má
mǎ
yǐ
duǎn
勇
yǒng
yáo
摇
虾
xiā
游戏识字
仅
佩
旋
姿
态
笋
寸
副
爽
麻
梨
读
麻
蚂
蚁
短
（朗读）
(短缺)
(蚂蚁)
(蚁王)
(麻烦)
我会写
勇
(勇敢)
虾
(鱼虾)
笔 画：10
部 首：讠
结 构：左右
音 序：D
重点字指导
dú
读
组 词：读书 朗读
读万卷书，行万里路。——董其昌
名言积累：
辨字：卖（卖菜）
续（连续）
栽
册
梨
寸
柔
(梨子)
(栽种)
(尺寸)
(柔和)
(上册)
我会写
摇
(摇动)
笔 画：9
部 首：力
结 构：上下
音 序：Y
重点字指导
yǒng
勇
组 词：勇敢 勇于
辨字：恿（怂恿）
涌（汹涌）
激流勇进 自告奋勇
见义勇为 智勇双全
成语积累：
má
“广字头”要写得大，将“林”包住，首笔点在竖中线的上端。“林”的第二个“木”稍大。
书写指导
1.认真朗读课文，读准字音，读通句子。
2.一边读一边想：读不完的大书指的是什么？
初读感知
大自然
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
cùn
横笔位于横中线上方，左低右高。竖钩在竖中线右侧起笔，收笔时过竖中线。点在左半格的横中线下侧。
近义词
广阔—— 忠贞——
敬佩—— 奥秘——
井然有序——
宽阔
忠诚
钦佩
秘密
井井有条
cè
横折钩中的“横”要写得短。长横穿过左右两部分，略向右上倾斜。
课堂集中营
说一说，“我”喜欢大自然中哪些事物？为什么？
阅读思考
小麻雀
老鹰
蚂蚁
花草
果树
竹子
棕榈
叫人愉悦
雄健勇猛
井然有序、勇敢忠贞
千姿百态
开不同的花，结不同的果，味道鲜美
长得快，沙沙的竹叶声如同温柔的细语
高大挺拔、超凡脱俗
【遐想】
【盘旋】
【井然有序】
【忠贞】
【千姿百态】
【超凡脱俗】
【秋高气爽】
词语理解
环绕着飞或走。
悠远地思索或想象。
整整齐齐，次序分明，条理清楚。
忠诚而坚定不移。
形容姿态多种多样，各不相同。
超出常人，脱离凡俗。
形容秋天晴空万里，天气凉爽。
课堂集中营
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
因为大自然里有高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼……万事万物鲜活生动，就像一幅幅图画，让人赏心悦目。
为什么说“大自然是一本看不完的大画册”？
比喻
首尾呼应
全文梳理
课堂集中营
读不完的大书
善于观察
感悟自然之美
——沉思和遐想
大自然好玩
大自然有趣
大自然是画册、是书
小麻雀和老鹰
蚂蚁搬家和争斗
花草、果树、竹子、棕榈
总——分——总
反义词
广阔—— 井然有序——
勇猛—— 千姿百态——
软弱
狭窄
杂乱无章
千篇一律
这篇课文写“我”小时候喜欢到大自然中寻找好玩的东西，从中发现了无限的乐趣，表达了作者对大自然的喜爱之情。同时也告诉我们大自然是一本永远读不完的书，我们要学做有心之人，探索其中无穷的奥秘。
课堂集中营
课堂小结
实战练习
理解课文内容填空。
2、这篇课文采用了______________的结构，这种结构使
文章层次清晰，首尾呼应，表达了作者____________
_________________的思想感情。
总—分—总
对大自然的
喜爱和赞美
1、作者是从______和______两方面来写大自然的，主要
写了：____________________________________________
______________________________________________。
小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子和
棕榈
动物
植物