10.《在牛肚子里旅行》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版三年级语文上册
第三单元 10 在牛肚子里旅行
学习提示：
1. 自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2. 找一找：课文哪些自然段写了红头在牛肚子旅行的整个过程？
学习提示：
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、找一找：课文哪些自然段写了红头在牛肚子旅行的整个过程？
词语解释
字词乐园
要好：
答应：
拼命：
大吃一惊：
骨碌：
贮藏：
悲哀：
细嚼慢咽：
勇敢：
指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。
应声回答。
形容很惊讶的样子。
储藏保管。
哀痛，伤心。
尽最大的力量；极度地。
滚动。
不怕危险和困难；有勇气，有胆量。
慢慢地吃东西。
字词乐园
辨析：大吃一惊 大惊失色
这两个词都表示人很惊讶。区别在于:
大吃一惊：强调人惊讶的突然；
他平时的成绩非常优秀，但这次考试成绩很差，让所有人大吃一惊。
大惊失色：强调人惊讶的脸色。
她看到强盗来了，顿时大惊失色。
词语拓展
字词乐园
悲哀
悲伤
欢喜
勇敢
勇猛
懦弱
近反义词
细嚼慢咽
狼吞虎咽
字词乐园
大吃一惊
大惊失色
急忙
慌忙
近反义词
贮藏
储藏
dā
dá
答
多音字
yīnɡ
yìnɡ
应
（答应） （答理）
（回答） （答案）
（应该）（应当）（应有尽有）
（答应）（应用）
组 词：流下 水流
liú
笔 数：
部 首：
结 构：
音 序：
10
氵
左右结构
L
白日依山尽，黄河入海流。
——《登鹳雀楼》王之涣
重点字指导
流
造句：小船顺着水流漂走了。
组 词：救命 求救
jiù
笔 数：
部 首：
结 构：
音 序：
11
攵
左右
J
歇后语：
抱干柴救烈火——越帮越忙。
重点字指导
救
造句：救护车挽救了很多生命。
牛脾气
牛气冲天
比喻固执、倔强。
九牛一毛
比喻极大数量中极微小的数量。
对牛弹琴;九牛二虎之力;初生牛犊不怕虎;钻牛角尖……
词语扩充
关于“牛”的词语你了解多少？
比喻威风、神气。
用带“牛”的词语造句吧！
旅行 咱们 偷偷 卷起 可怜 救命 拼命 打扫 牙齿 吞咽 胃部 管理 悲哀 刚才 流泪 算是 笑眯眯
细嚼慢咽 大吃一惊
读一读
zán
tōu
chǐ
wèi
bēi
lèi
mī
jiáo
yàn
yàn
tūn
ɡū
ɡǔ
骨
多音字
lu
（一骨碌） （花骨朵）
（骨头）（排骨）
课堂集中营
朗读课文，想一想这篇课文讲了什么内容？
学习思考：
这篇课文讲的是两只小蟋蟀红头和青头在捉迷藏时，红头不小心被牛吞进了肚子里，危机关头，青头沉着地安慰红头，并给它出主意，最终帮助它从牛肚子里逃出来的故事。
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那让我先藏，你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“藏好了吗？”青头大声问。
红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答应，就会被青头发现。
组 词：管理 管道
guǎn
笔 数：
部 首：
结 构：
音 序：
14

上下结构
G
管中窥豹：原意是从竹管里看豹，只能看见豹身上的斑纹。比喻看不到事物的全貌，只能是片面的了解。
重点字指导
管
造句：
家里的水管堵住了。
组 词：生命 命运
mìng
笔 数：
部 首：
结 构：
音 序：
8
人
上下结构
M
重点字指导
命
辨字组词：
命 —— 算命
余 —— 余暇
造句：生命是最宝贵的。
组 词：胃口 肠胃
wèi
笔 数：
部 首：
结 构：
音 序：
9
月
上下结构
W
田+月=胃（胃病）
北+月=背（后背）
重点字指导
胃
造句：妈妈的胃不舒服。
分角色朗读课文，课文讲了一个什么故事？
角色 场景 事件
红头和青头 草堆里
红头 遇险
青头
红头 —— 得救
玩捉迷藏
牛的嘴里
摔到地上
安慰、帮助红头
思考讨论
试着用“谁——在哪里——做什么或结果”概括梳理整个故事情节。
归纳主题
这是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子，危急关头，蟋蟀青头解救红头脱险。
文章特点
故事内容
向人们介绍了关于牛肚子的科学知识
我感受到课文语言贴近生活、富有想象。
通过有趣的童话故事，我学到了“反刍”的知识。
我学到了青头对待朋友____________的精神。
我的收获
板书设计 思维导图
在牛肚子里旅行
起因：朋友游戏
经过：红头遇险
结果：红头得救
青头：蹦、爬、蹭
红头：
牛嘴→第一个胃
→第二个胃→牛嘴
患难见真情
课堂小测 巩固新知
一、给红色的字选择正确读音。(填序号)
①dā　 ②dá　 ③jǐ　 ④cènɡ　 ⑤ɡū　 ⑥jī
蹭着(　 ) 　　　
答应(　 )　　　　
回答( 　)　　　
几个( 　) 　　　
一骨碌(　 )　　　　
几乎( 　)　　　
④
①
②　
③
⑤
⑥
2
1
红头的旅游路线：嘴→(　)→(　)→(　)
红头的心情变化：害怕→(　)→(　)→(　)
二、根据课文内容选择填空(写序号)。
A.第一个胃　 　B.嘴　　　　C.第二个胃
A.高兴 　 　　B.紧张　　　C.悲哀
A
C
B
B
C
A
笑眯眯（ABB式词语）
________ ________ ________
蹭来蹭去(ABAC式词语)
___________ ___________
金灿灿 红彤彤 绿油油　
不屈不挠 再接再厉
三、按要求仿写。
布置作业 夯实基础