第23课 《纸船和风筝》 课件

(共49张PPT)
23.纸船和风筝
目录
朗读课文、学习字词
二
欣赏图片、导入新课
一
弄清纸船和风筝的故事
三
课文小结、拓展延伸
四
学习任务一
欣赏图片、导入新课
课前导入
看图编故事
助学资料
刘保法
生平介绍：上海人，至今已发表各种文学作品800多万字，出版图书20多种。获80多项文学奖，十几篇散文、童话入编中小学生课外阅读教材。
主要作品：童话《有颜色有甜味的风》等。
学习任务二
朗读课文、学习字词
认真读课文，读准生字词，把句子读通顺，不懂的地方做上记号。
这篇课文一共有几个自然段？在每个自然段前标上序号。
初读课文
字词乐园
筝
鼠
折
漂
扎
抓
幸
但
愿
哭
取
zhēng
shǔ
zhé
zhuā
piāo
zā
yuàn
xìng
dàn
kū
qǔ
liǎ
俩
（shé）折本 折钱
（zhé）骨折 打折
（zhē）折一折 折跟头
多音字
折
辨析
表示“翻转，倒腾”时读zhē；表示“断”“亏损”时读shé；表示“弯转，屈曲”时读zhé。
例句
弟弟在折（zhē）跟头的时候小腿骨折（zhé）了，奶奶说这次锻炼是个“折（shé）本”的买卖。
哭
抓
识字方法
组词：痛哭 哭泣 大哭
组词： 抓住 抓捕 抓获
字谜：机器丢了两个口。
巧记：手（扌）爪同来。
漂
幸
组词：幸运 幸福 有幸
字谜：土下一只羊，掉了一根毛。
巧记：一张“票”在水旁。
组词：漂泊 漂浮 水漂
筝
折

争
加一加
扌
斤
又
耳
取
愿
原
心
胆
月
亻
换一换
但
漂
氵
风
飘
鼠
字源识字法
划船过河
筝
鼠
折
漂
但
幸
抓
扎
取
愿
哭
俩
折
张
祝
扎
抓
但
（折断）
（张开）
（祝福）
（但是）
（扎风筝）
（抓住）
哭
（哭泣）
吵
（吵架）
长长的垂露竖
收笔低
左窄右宽
要紧凑
折
zhé
组词：折纸 折弯 折叠
左边是“示字旁”
左窄右宽
左长右短
祝
zhù
组词：祝福 祝愿 庆祝
竖弯钩要伸展
左右等宽
要写准
扎
zā
组词：扎风筝 扎小辫 扎紧
长长的垂露竖
收笔低
左窄右宽
要紧凑
抓
zhuā
组词：抓住 抓手 抓痒痒
撇捺伸展
上短下长
哭
kū
组词：大哭 哭泣 哭笑不得
上下结构
哭
左右结构
折
张
祝
扎
抓
但
吵
④随风飘动。 （ ）
①感到幸福或满意。 （ ）
②（生活、境遇）称心如意。（ ）
③伤心、不痛快。 （ ）
解词义
快乐
幸福
⑤认为符合自己的心愿而同意。（ ）
难过
飘荡
愿意
学习任务三
弄清纸船和风筝的故事
松鼠住在哪？小熊住在哪？
品读课文
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
山顶
山脚
默读课文，边读边思考：这篇课文围绕着松鼠与小熊之间的友谊写了哪些事情呢？
成为好朋友
和好
吵架后
他们是怎么成为好朋友的呢？
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
飘
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘到了松鼠家门口。
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
读一读，比一比
漂 飘
仔细观察下列两个字，说说你的发现。
我会填
1.彩旗迎风____扬。
2.小小竹排顺水____流。
飘
漂
松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠的一片心意让小熊很高兴。
观察表情，说一说：纸船漂到了小熊家门口，小熊乐得怎么样了呢？
小熊拿起纸船一看，乐得________________。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠拿到了小熊送的风筝，十分开心。
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
成为好朋友
和好
吵架后
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。
他们吵架后，彼此的心情怎么样？
品读课文
吵架后，小熊和松鼠分别是怎么做的？
每天扎一只风筝
把风筝挂在高高的树枝上
每天折一只纸船
把纸船放到屋顶上
他们都想和好
希望对方能够看到
成为好朋友
和好
吵架后
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
从松鼠写在纸船上的话中，可以体会到什么？
体会到松鼠对朋友的宽容和谅解，突出了他敢于率先伸出友谊之手的可贵品质。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
太高兴、太激动。
说明他很珍惜与小熊之间的友谊。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
猜一猜：小熊会在风筝上写些什么？
连一连
山上的 风筝
飘荡的 小溪
漂流的 树枝
高高的 纸船
人与人之间交往需要建立友谊，而友谊又需要不断维护。我们应该珍惜友谊，正确地处理与朋友之间的关系。
从松鼠和小熊和好的事情中，你明白了什么呢？
学习任务四
课文小结、拓展延伸
本文讲述了 和 因为纸船和风筝成为好朋友，又在纸船和风筝的帮助下和好如初的事，告诉我们人与人相处需要建立_____,而友谊还需要真诚的维护。
松鼠
小熊
友谊
课文小结
纸船和风筝
折纸船 送松果
放风筝 送草莓
吵架 折纸船
吵架 扎风筝
屋顶上
树枝上
放纸船
放风筝
和好
板书设计
村 居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
拓展延伸
欢 迎 指 导