统编版语文三年级上册 第八单元 语文园地八 课件

(共35张PPT)
语文园地八
目录
学习识字加油站
二
学习交流平台
一
学习词句段运用
三
学习日积月累
四
学习任务一
学习交流平台
默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
交流平台
默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
说发现
我发现大家交流的默读的方法有：①不出声，不指读；②默读时，画出生僻字、词，读完后再弄懂；③带着问题默读，做出标记，联系上下文或请教别人。
演练台
关于默读，下面做法不正确的是（ ）。
A.为了加快默读速度，不太理解的地方可以暂
时跳过。
B.遇到不认识的字、不理解的词语，要及时查
工具书弄懂意思。
C.我在默读前，总要看看课后习题，找两个感兴
趣的问题，再带着问题去默读，边读边思考，
有时还在相关的地方做上记号。
B
学习任务二
学习识字加油站
你认识这些和“目”有关的字吗？
睁 眨 瞪 瞅 瞧
zhēnɡ
zhǎ
dènɡ
chǒu
qiáo
我发现：“睁、眨、瞪、瞅、瞧”都有“看”的意思。
识字加油站
斜着眼看
zhēnɡ
“目”字旁表义，字的另外一半表音。
眨 眼
zhǎ
眼 眶
kuànɡ
目瞪口呆
耳闻目睹
怒目圆睁
dǔ
dènɡ
zhēnɡ
这五个词语都与眼睛有关。
周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听啪的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥（ ）这一切，惊得（ ），不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时（ ）。
耳闻目睹
目瞪口呆
怒目圆睁
选词填空
刘谦叔叔开始表演魔术了，我( )地盯着他手中的茶壶，一下也不敢开小差。那神奇的茶壶里一会倒出了红酒，一会儿倒出了奶茶，最后还倒出了豆浆，真让我们( )。如果不是( )这一切，我是绝不会相信的。
目不转睛
目瞪口呆
耳闻目睹
选词填空
拓展
你还知道哪些含有“目”字部的汉字和词语？能试着根据对偏旁的理解来说说它们的意思吗？
带“目”的字：
盲 眯 盼 眨 瞄 瞟 瞥
含有“目”的词:
耳闻目染 一叶障目 侧目而视 目不转睛 令人瞩目 众目睽睽
光彩夺目 刮目相看 头昏目眩举目远望 拭目以待
学习任务三
学习字词句运用
◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。
◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
◇白求恩低下头，继续给伤员做手术。
.
.
.
.
.
.
前后相继，时断时续。
一个接一个。
做了一会儿停一停，接着往下做。
字词句运用
这三个词语可以互换位置吗？为什么？
陆续
·哥哥（ ）三年成绩排名年级第一。
·下课了，同学们（ ）走出教室！
·风停了，他们（ ）往前走。
连续
继续
选词填空。
已经连续几天高温了。我和小伙伴约好两点去游泳馆游泳。午睡过后，小伙伴们陆续进入游泳馆。游累了，我们就在池边休息会儿，然后继续游。
观察情景图，使用“陆续、连续、继续”这三个副词写一段话。
列购物清单
分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏，还能提高生活效率。
分门别类
摆放整齐
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯
牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头
垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，怎样才能更加便捷呢？
先分类，再列购物清单，方便、不遗漏。
海鲜类：鲫鱼
水果类：橙子
洗化类：牙刷 沐浴液
百货类：菜板 垃圾桶
衣架 毛毯
棉拖鞋 枕头
电器类：充电器
面食类：馒头
副食类：饼干
冷冻类：速冻饺子
购物清单分类
参考
电冰箱 文具盒 洗衣机
作业本 香皂 铅笔 牙刷
电器类
电冰箱
洗衣机
学习用具
文具盒
作业本
铅笔
日用品
香皂
牙刷
学习任务四
学习日积月累
日积月累
◎不迁怒，不贰(èr)过。——《论语》
◎爱人若（ruò）爱其身。——《墨子》
◎仁(rén)者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
◎与人善言，暖于布帛(bó)；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》
读一读
◎不迁（qiān）怒，不贰(èr)过。——《论语》
◎爱人若（ruò）爱其身。——《墨子》
◎仁(rén)者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
◎与人善言，暖于布帛(bó)；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》
解一解
这些都是有关如何待人的名言，告诉我们要关爱别人，礼貌待人。
不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。
◎不迁（qiān）怒，不贰(èr)过。——《论语》
◎爱人若（ruò）爱其身。——《墨子》
爱别人就像爱自己一样。
仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。
◎仁(rén)者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
◎与人善言，暖于布帛(bó)；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》
和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。
背一背
先熟读这些名言，再在理解的基础上，结合句子的意思进行背诵。如背诵“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”，可以抓住前半句和后半句的对比关系，这样就比较容易背诵了。
拓展
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
言人之不善，当如后患何。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下兼相爱则治，交相恶则乱。
爱人则尽仁。
以爱己之心爱人则尽仁。
欢 迎 指 导