五年级数学下册课件 分数的意义（新人教版）

课件18张PPT。欢迎光临 握山小学 授课: 张荣莲 制作: 张荣莲分数的意义把一块饼每份是它的（　　）。把一张正方形纸平均分成
4份，每份是它的（　），
3份是它的（　）。把一条线段平均分
成5份，每份是它
的（　），4份是
它的（　）。一个物体一个计量单位一个整体 把一个物体或一个计量单位平均分成
若干份，这样的一份或几份可以用分数来
表示。 把6只熊猫玩具看作一个整体，平均分
成3份，每份的两只熊猫就是这个整体
的（　）。
　　　　　　　　　　　　　平均分成6
份，　把6只熊猫玩具看作一个整体，每份的1只熊猫就是这个整体的（　）
把6只熊猫玩具看作一个整体，平均
分成2份，每份的三只熊猫就是这个整
体的（　）。
讨论：
1、你们把什么看作一个整体？
2、把这个整体平均分成了几份？
说出其中每份占几分之几？
3、有几种不同的分法？分一分一堆苹果一堆熊猫玩具一个整体 把一个整体平均分成若干份，这样
的一份或几份也可以用分数来表示。一个物体一个计量单位一个整体一个整体×√⑴把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 ( )√（5）把20本书平均分给4个小组,单位“1”表示（ ）,把单位“1”平均分成( )份，每组分得整体的
（ ）。20本书744用分数表示下列图中的绿色部分说一说( )( )( )( )√××√用分数表示下面各图蓝色部分对不对？想一想填空：
1、你们小组的人数是全班人数的（ ）。
2、你是全班人数的（ ）。
3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。1、你是全班人数的几分之几？
2、你们小组的人数是全班人数的几分之几？
3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的几分之几？巧嘴巴再见