16 朱德的扁担 同步分层作业（含答案）

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16 朱德的扁担
基础巩固
情境一：学习完《16 朱德的扁担》后，我会做词语巧搭配连线题，也能给生字选择正确读音，咱们一起试试吧！
一、连线题
1．词语巧搭配。
穿着 斗笠 挑起 时间 戴着 草鞋 抽出 粮食 坚守 部队 带领 围攻 粉碎 粮食 储备 阵地
2．小鸟迷路了，请把它们送回家。(连一连)



二、选择题
3．战士们为什么要藏起朱德的扁担，请选出说法不对的一项（ ）
A．因为战士们担心朱德同志白天晚上都要工作，太累了。
B．因为战士关心、心疼朱德同志。
C．因为朱德同志挑粮，别人就挑不着了。
D．因为朱德同志是一个以身作则，和战士同甘共苦的令战士们敬爱的好领袖。
4．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．衣服 文明 己经 根本
B．能猫 医院 唱片 河道
C．空气 层次 都市 话语
D．名声古迹 眼睛 时候 保贝
5．“藏”总共有多少画（　　）
A．16 B．15 C．17
6．课文《朱德的扁担》，朱德形象是什么（　　　）
A．以身作则，不怕吃苦
B．安于现状
C．怕苦怕难
7．战士们越来越敬爱朱德同志的原因是（　）
A．朱德官仅次于毛主席。
B．朱德工作上勤勤恳恳。
C．朱德同志以身作则、与红军战士同甘共苦的精神感动了大家。
D．朱德存的粮食多。
8．“大家见了（　　）越发敬爱朱德同志（　　）不好意思再藏他的扁担了（　　　）”填入正确的标点符号是（　　）
A．，，。 B．，，， C．。，。
9．下列词语搭配中，不正确的一项是（　）
A．跳起粮食
B．戴着斗笠
C．穿着草鞋
D．找来扁担
10．朱德扁担主要用处是（　）
A．挑水
B．挑粮食
C．打不听话的战士
D．用作武器
11．“朱德的扁担”这个故事发生的地点是（　）
A．井冈山
B．延安
C．瑞金
D．北京
12．加点字读音都正确的一项是（ ）。
A．朱德（dé） 队伍（wù） B．敌人（dí） 山高路陡（tú）
C．难走（nàn） 心疼（téng） D．打仗（zhàng） 敬爱（jìng）
13．下列人物中哪个不是抗日小英雄？(　　)
A．王二小 B．海娃 C．雨来 D．雷锋
三、填空题
14．根据课文内容填空。
（1）从井冈山到茅坪，来回有 里， 高 陡，非常难走。
（2）战士们藏扁担，朱德同志又找来一根扁担，并写上“ ”五个字。
（3）课文记叙了 与战士们一起挑粮食的故事，赞扬了他 、与战士们 的高尚品质。
15．我会换偏旁组成本课新字，再组词。
例：挂——（ 娃 ） ——（ 娃娃 ）
启——( ) ——( ) 但——( ) ——( )
吉——( ) ——( ) 吾——( ) ——( )
戏——( ) ——( ) 连——( ) ——( )
16．照样子，填上合适的词语。
例：带领（队伍）
生产( ) 穿着( ) 戴着( )
研究( ) 挑起( ) 藏起( )
17．写出加点词的近义词。
（1）红军需要储备足够的粮食。( )
（2）大家越发敬爱朱德同志了。( )
（3）山高路陡，非常难走。( )
18．多音字组词。
处chǔ chù 挑tiāo tiǎo
难nán nàn 藏cáng zàng
19．填上合适的词语。
一 队伍 一 扁担 一 粮食
一 同志 一 山路 一 草鞋
四、判断题
观察里的“也”，合适的打“√”，不合适的打“×”。
20．同志们挑粮，朱德同志一块儿去挑粮。( )
21．爸爸是一名医生，妈妈是一名老师。( )
22．姐姐喜欢读书，哥哥喜欢读书。( )
23．爷爷正在看电视 ，奶奶在洗衣服。( )
阅读提升
情境二：为了提高同学们对课内阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
（真题链接）阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
24．第一自然段有( )话。
25．“不料”一词在文中的意思是 。
26．从哪一句话可以看出朱德同志很辛苦？用“ ”画出来。
27．在文段中用“ ”画出大家将朱德同志的扁担藏起来的原因。
28．大家为什么越发敬爱朱德同志了呢？因为朱德同志( )
①以身作则，与战士们同甘共苦。②挑粮多。
29．朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？
30．这段文字表现了朱德同志的哪些美好品质？（ ）（多选）
A．与战士们同甘共苦。 B．艰苦朴素。 C．为了革命不辞辛劳。
31．大家为什么不再藏朱德同志的扁担了呢？( )（填序号）
①因为藏朱德同志的扁担，他很生气。
②因为朱德同志又找来一根扁担，并写上了自己的名字，表达了自己与大家同甘共苦的决心。
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，提升语文素养。
六、课外阅读
关怀
1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”
“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”
“可是……你是首长，我……”
“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”
“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。
32．写出下列词语的近义词。
击溃 拦截 看望
33．这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（ ）
A．主要写人物的行动。
B．主要写人物的心理活动。
C．主要写人物之间的对话。
34．你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
根据语言积累，结合课文内容，本题搭配为：穿着草鞋、挑起粮食、戴着斗笠、抽出时间；
坚守阵地、带领部队、粉碎围攻、储备粮食。
2．
【解析】略
3．C
【详解】本题考查课文内容理解。
《朱德的扁担》讲述了当年任红四军军长的朱德，和红军指战员一起挑粮的故事。课文表现了朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。
A．从课文的“白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。”可以知道战士们要藏起朱德的扁担是因为担心朱德同志白天晚上都要工作，太累了。选项说法正确。
B．从课文的“大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。”可以知道战士关心、心疼朱德同志。选项说法正确。
C．从课文的“可是每次挑粮，大家都争着去。”“朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。”可以知道大家都很积极去挑粮，并没有因为朱德同志去挑粮而没有失去挑粮的机会。选项说法错误。
D．从课文的“朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”“大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。”可以知道朱德同志是一个以身作则，和战士同甘共苦的令战士们敬爱的好领袖。选项说法正确。
选项C的说法不对。故选C。
4．C
【详解】考查错别字辨析。
A．“己经”改为“已经”，意为完成某事。
B．“能猫”改成“熊猫”熊猫是一种哺乳动物。
C．全对无误。
D．“名声古迹”改为“名胜古迹”名胜指的是因风景优美或有古迹而著名的地方。
“保贝”改为“宝贝”宝贝指的是珍奇贵重之物。
故答案选C
5．C
【详解】考查汉字笔画。
“藏”的笔顺是：
共17画。
6．A
【详解】本题考查课文内容理解和填空。
《朱德的扁担》是开国上将朱良才同志撰写的文章，该文主要讲述了当年任红四军军长的朱德，和红军指战员一起挑粮的故事，实质讲述了红军官兵一致、讲革命榜样的作用。表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。几十年来，该文章一直被人们传颂着，教育和鼓舞了一代又一代人。故选A。
7．C
【详解】考查了对课文内容的理解。
《朱德的扁担》这篇课文写了朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮。表现了朱德同志以身作则，能和战士们同甘共苦的精神。结合课文内容作答即可。
8．A
【详解】本题主要考查标点符号。
一句话没有说完，停顿时用逗号，一句话说完用句号。
出自课文《朱德的扁担》，相关原句：大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
9．A
【详解】考查词语搭配。
要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。词语搭配还要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
A.错误，“跳起粮食”应改为“挑起粮食”。
故答案选A
10．B
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。
本题考查的是课文《朱德的扁担》，是开国上将朱良才同志撰写的文章，该文主要讲述了当年任红四军军长的朱德，和红军指战员一起挑粮的故事，实质讲述了红军官兵一致、讲革命榜样的作用。几十年来，该文章一直被人们传颂着，教育和鼓舞了一代又一代人。结合课文的内容“朱德没了扁担，心里很着急，他让警卫员到老乡那儿买了一根碗口粗的毛竹，自己动手，连夜做起了扁担。月光下，他破开竹子，熟练地削、刮、锯，一会儿就把一面黄一面白的半片竹子，做成了一根扁担。”可以得出朱德扁担主要用处是挑粮食。
故答案选B
11．A
【详解】此题考查的是对课文的熟悉程度。
《朱德的扁担》是开国上将朱良才同志撰写的文章，该文主要讲述了当年任红四军军长的朱德，和红军指战员一起挑粮的故事，实质讲述了红军官兵一致、讲革命榜样的作用。结合“1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。”可知这个故事发生的地点是井冈山。
故答案选A
12．D
【详解】这道题考查生字读音。做题时，先读词语，再拼读拼音。“伍”在“队伍”词语中应该读wu，“陡”读dǒu，“难走”中的“难”读nán。
13．D
【详解】本题考查对英雄人物的积累。
A．王二小：王二小(1929年-1942年10月25日)，男，汉族，本姓阎，是一名抗日小英雄。1942年10月25日，日本军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了；牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。
B．海娃：海娃是抗日战争时期的一位著名小英雄。12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点，他机智、勇敢地给八路军送鸡毛信的故事。
C．雨来：雨来是我国抗日战争时期一位著名的小英雄，他虽年纪不大，但非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。他无限热爱党，积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。
D．雷锋：(1940年12月18日-1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士，共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1961年5月，雷锋作为所在部队候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月19日，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。
故选D。
14． 五六十 山 路 朱德的扁担 朱德 以身作则 同甘共苦
【详解】考查课文内容掌握情况。
这两句话出自《朱德的扁担》，文章写的是朱德总司令在井冈山打游击时，跟战士们一道去挑粮。大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了“朱德的扁担”五个字。体现了朱德同志以身作则的精神。
“从井冈山到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走，可大家都争着去挑粮。”体现了朱德同志与红军战士们一起去挑粮食，同甘共苦，并肩作战的精神。
15． 扁 扁担 担 扁担 志 同志 伍 队伍 战 战士 军 军队
【详解】本题考查换偏旁组新字及组词能力。
“启”换偏旁组成新字：扁；组词：扁担、扁豆、扁圆、扁舟。
“但”换偏旁组成新字：担；组词：扁担、担子、重担。
“吉”换偏旁组成新字：志；组词：同志、志气、志向。
“吾”换偏旁组成新字：伍；组词：队伍、入伍、落伍。
“戏”换偏旁组成新字：战；组词：战士、战斗、战争。
“连”换偏旁组成新字：军；组词：军人、军队、军工。
16． 玩具 皮衣 面具 问题 扁担 项链
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
括号里填上相应的名词。
示例：生成粮食、生产面条等；
穿着外套、穿着鞋子等；
戴着项链、戴着帽子等；
研究问题、研究方案等；
挑起食欲、挑起扁担等；
藏起衣服、藏起书本等。
17． 充足 敬仰 十分
【详解】本题考查近义词。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
（1）“足够”的意思是：（动）①满足；知足：有你这句话就～了。②达到应有的或能满足需要的程度：这些粮食～吃一个月。近义词有：充足、充裕、丰富、有余、实足等。
（2）“敬爱”的意思是：（动）尊敬热爱。近义词有：钦佩、敬仰、兴趣、敬服、尊敬等。
（3）“非常”的意思是：（副）①很；极：～用心。②（形）跟平常不同：～时期。近义词有：突出、卓殊、特等、非凡、极端等。
18． 处理 处长 挑食 挑扁担 难处 难民 藏身 藏族
【解析】略
19． 支 根 担 位 段 双
【详解】本题考查的是填入合适的量词。
结合名词的特点进行分析搭配即可，注意要合情合理，符合题干的要求。“队伍”可以的“支”的搭配；“扁担”可以用“根”搭配；“粮食”可以用“担”搭配；“同志”可以用“位”搭配；“山路”可以用“段”搭配；“草鞋”可以用“双”搭配。
20．√ 21．× 22．√ 23．×
【解析】20．1-4小题主要考查对“也”的运用。
也：副词，表示同样、并行的意思。同志们挑粮，朱德同志也一块去挑粮，正确。
21．也：副词，表示同样、并行的意思。爸爸是一名医生，妈妈不是医生，是老师，用“也”不恰当。
22．也：副词，表示同样、并行的意思。姐姐喜欢读书，哥哥也喜欢读书。
23．也：副词，表示同样、并行的意思。爷爷正在看电视，奶奶洗衣服，动作不一样，用“也”不恰当。
24．5/五 25．没有想到 26．白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 27．白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 28．① 29．不让战士们藏自己的扁担，想和战士们一起挑粮。 30．ABC 31．②
【解析】24．本题考查数句子。
一个句子的结尾标点符号为句号。问号，叹号，其他标点一般不用在句子末尾。故第①自然段有5句话。
25．本题考查字词在句子中的含义。
不料：没想到；没预料到。文中指没有想到朱德同志又找来一根扁担。
26．本题考查寻找关键句子。
短文第①自然段中“白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”可以看出朱德夜以继日的劳累，万分辛苦。用横线画出来即可。
27．本题考查寻找关键句子。
短文第①自然段中“白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。”用波浪线画出来即可。
28．本题考查文章内容理解。
根据“朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”可知朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦。故选①。
29．本题考查文章内容理解。
结合短文内容我们可以看出朱德同志是一个以身作则，可以和战士们同甘共苦的人，从性格方面就可以分析出朱德同志是为了让其他同志看到，不再藏起他的扁担，他想与大家一起劳作。
30．本题考查文章内容理解。
朱德同志和战士们一起穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山、挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦，艰苦朴素的高尚品质。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，表现了朱德同志为了革命不辞辛苦的品质。故答案选ABC。
31．本题考查文章内容理解。
根据“朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。”表明了朱德同志以身作则，想与战士们同甘共苦的决心。因此大家不再藏朱德同志的扁担了。
32． 击败 阻挡 探望 33．A 34．贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一，为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。
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