17 难忘的泼水节 同步分层作业（含答案）

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17 难忘的泼水节
基础巩固
情境一：学习完《17 难忘的泼水节》后，我会给加点的字注音，也能给生字组词，写出它们的笔顺，不信咱们一起试试看！
一、填空题
1．你摘抄了关于泼水节的词语，请你给加点的字注音。
泼( )水 敲( )鼓 踩( )着 银碗( )
健( )康 长寿( ) 民( )族( ) 祝( )福( )
2．观看节目后，你想起了学过的《难忘的泼水节》，你做了导图，请结合课文内容将其补充完整。
从上图可以感受到周总理和傣族人民之间的______。
3．数笔画填空
（1）“向”共( )画，第2画是( )，组词( )。
（2）“龙”共( )画，第5画是( )，组词( )。
（3）“穿”共( )画，第2画是( )，组词( )。
（4）“泼”共( )画，最后1画是( )，组词( )。
4．我会填。
例：一（条条）龙船
一( )欢笑 一( )花炮
一( )清水 一( )花瓣
例：（敬爱）的总理
( )的地毯 ( )的泼水节
( )的凤凰花 ( )的鼓点
5．按要求写词语。
1．例：一年一度（ABAC）
2．例：火红火红（ABAB）
3．例：四面八方（含数字的词）
二、连线题
6．连一连。
一条条 龙船 端着 江面
一根根 花炮 驶过 银碗
一串串 柏树枝 泼洒 清水
7．要把金鱼放到不同的鱼缸里，怎样做会合适呢？
三、选择题
8．《难忘的泼水节》是（　）民族的习俗。
A．藏族 B．傣族 C．维吾尔族 D．汉族
9．《难忘的泼水节》这篇文章讲了（　）的故事
A．毛主席
B．周恩来
C．李白
D．秦始皇
10．下列句子标点使用不正确的一项是（　）
A．清清的水，泼啊！洒啊！
B．多么幸福啊，1961年的泼水节！
C．傣族人民一年一度的泼水节又到了。
D．人们欢呼着：“周总理来了！”
11．跟“笑容满面”意思最相近的一项是（　）
A．笑容可掬
B．哈哈大笑
C．哭笑不得
D．春风得意
12．周总理与傣族共过泼水节的时间是（　）
A．1961年
B．2021年
C．1981年
D．1931年
13．下列哪个不是少数民族特有的节日（　）
A．马奶节
B．中秋节
C．那达慕
D．古尔邦节
14．在傣族的泼水节中，相互之间泼水，是为了（　）
A．看对方不顺眼
B．表达祝福
C．玩水
D．凉快
15．下面词语书写不正确的一项是（　）
A．傣族
B．象脚鼓
C．凤凰花
D．拨水节
16．下列词语中加点字的读音有误的一组是（　　）
A．弄错（cuò）　　　腊月（là）　　　喝水（hē）
B．岩缝（fèn） 衔来（xián） 心疼（ténɡ）
C．哀号（āi） 瓜藤（ténɡ） 长寿（shòu）
四、判断题
根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
17．鲁班根据小草叶子边上的许多小齿，发明了锯。 ( )
18．因为周总理和傣族人民一起过泼水节，所以傣族人民特别高兴。 ( )
19．1928年，毛泽东同志带领队伍到井冈山跟朱德同志会师了。 ( )
20．鲧的儿子禹治好了洪水，让百姓过上了安居乐业的生活。 ( )
21．寒号鸟和喜鹊住在一个窝里，所以它不需要做窝。 ( )
22．小葫芦越长越大，长得比南瓜还大呢！ ( )
阅读提升
情境二：为了提高同学们对课内阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
难忘的泼水节（节选）
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
23．填一填。
端着( ) 盛满( )
24．泼水的时候，周总理是怎样做的？用“ ”在文段中画出来。
25．傣族人民向周总理泼水，目的是
26．这场面，给“我”的感受是（ ）
A．不太友好 B．热闹亲切 C．非常乱
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，提升语文素养。
六、课外阅读
你很喜欢周恩来，找了与他相关的文章进行阅读。
周恩来小时候的故事
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗周恩来已经背得滚瓜烂熟了，但他觉得没有领会诗的意思：每一粒到底有多辛苦呢？
第二天，周恩来在蒋妈妈家吃饭时，望着白花花的大米饭问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”
蒋妈妈告诉他：“稻子去壳就是大米。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒。”
“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。
“是呀，这大米饭是种田人用血汗浇灌（guàn）出来的。”蒋妈妈说。
蒋妈妈的一番教导，不仅让周恩来对诗意加深了理解，更激励了他日后勤奋学习。为了过好习字关，他除了完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
27．用横线画出文章中描写得到大米过程的句子。
28．照样子，写一写。
29．文中画“ ”的句子体现了周恩来 的精神品质。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． pō qiāo cǎi wǎn jiàn shòu mín zú zhù fú
【详解】本题考查给加点字注音。
泼水pō：用力把水向外倒或向外洒。
敲鼓qiāo：在鼓上面打，使之发出声音。
踩着cǎi：脚底接触地面或物体。
银碗wǎn：银质的碗。
健康jiàn：（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病。
长寿shòu：长命、高寿。
民族mín zú：指历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人的共同体。
祝福zhù fú：原指敬神求福，现在一般指祝人平安幸福。
2．①象脚鼓 ②凤凰花的花瓣 ③银碗 ④柏树枝 深厚情谊
【详解】本题考查对课文内容的理解。
结合原文第三自然段中“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。”可以得知①填：象脚鼓，②填：凤凰花的花。
结合文中第五自然段中“周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。”可以得知③填：银碗，④填：柏树枝。
结合傣族人民和周总理相互泼水相互祝福可以感受到周总理和傣族人民之间的深厚友谊。
3． 6/六 竖 方向 5/五 点 龙舟 9/九 点 穿戴 8/八 点 泼水
【详解】本题考查对汉字笔顺。
（1）“向”字的笔顺：撇、竖、横折钩、竖、横折、横，共6画。第2画是“竖”。组词：方向、风向。
（2）“龙”字的笔顺：横、撇、竖弯钩、撇、点，共5画。第五画是“点”。组词：龙舟、大龙。
（3）“穿”字的笔顺：点、点、横钩、撇、点、横、竖折、竖钩、撇，共9画。组词：穿衣、穿戴。
（4）“泼”字的笔顺：点、点、提、撇折、撇、横撇、捺、点，共8画。组词：泼水、泼水节。
4． 片片 串串 盆盆 片片 美丽 难忘 火红 密集
【详解】本题考查词语搭配。
由例子可知，第一组要求填写合适的量词叠词，合理即可。
如：一声声欢笑，一阵阵欢笑，一缕缕欢笑等。
一串串花炮、一枚枚花炮、一箱箱花炮等。
一股股清水、一盆盆清水、一汪汪清水等。
一朵朵花瓣、一片片花瓣、一堆堆花瓣等。
由例子可知，第二组要求填写形容词，合理即可。
如：好看的地毯、美丽的地毯。、漂亮的地毯、崭新的地毯等。
欢乐的泼水节、欢快的泼水节、开心的泼水节、隆重的泼水节、难忘的泼水节等。
鲜艳的凤凰花、火红的凤凰花、美丽的凤凰花等。
欢快的鼓点、急促的鼓点、精彩的鼓点等。
5． 十全十美 同心同德 宽敞宽敞 打扫打扫 五光十色 十全十美
【解析】略
6．
【详解】本题考查词语搭配。
“龙船”的量词是“条”，故和“一条条”搭配；“花炮”的量词是“串”，故和“一串串”搭配；“树枝”的量词是“根”，故和“一根根”搭配。
端着：拿着。故和“银碗”搭配；驶过：多指含有发动机的机动车辆/船只/飞机等)驾驶。故和“江面”搭配；泼洒：将水或其他细小东西向外倒洒，使散开。故和“清水”搭配。
7．
【详解】略
8．B
【详解】本题考查文化常识，学生注意平时要多积累。
根据课文“火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。”可知，是傣族的习俗。
泼水节是傣族的节日。藏族有雪顿节等节日。维吾尔族有肉孜节、古尔邦节和诺鲁孜节等节日。汉族有春节、元宵等节日。故选B。
9．B
【详解】本题考查的是课文的理解和识记。
本题考查的是课文《难忘的泼水节》本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。讲的是周恩来的故事。
10．A
【详解】本题主要考查标点符号。
A.应改为：清清的水，泼啊，洒啊！
故选A
11．A
【详解】本题考查的是近义词的识记和辨析。
本题中“笑容满面”意思是满脸洋溢着喜笑的容颜，形容内心欣喜、满脸和悦的神态。意思相近的是A项“笑容可掬”掬：用两手捧起来。形容满脸堆笑的样子。
B.哈哈大笑：张口大声笑。
C.哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬。
D.春风得意：意思是和暖的春风很适合人的心意，后形容人处境顺利，做事如意，事业有成。
故选A
12．A
【详解】考查了对课文的理解能力。
《难忘的泼水节》描写了1961年，敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景，体现了总理和人民的深厚感情。
故选A
13．B
【详解】本题考查的是文学常识的识记。
本题中不是少数民族特有的节日“中秋节”，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。
马奶节：是蒙古族的传统节日，通常在农历八月下旬举行，日期不固定，为期一天。
那达慕：蒙古族的传统节日，它开始再每年农历的六月初四，结束于每年农历的六月初八，为期五天。
古尔邦节：是维吾尔族、哈萨克族等的节日，它的时间是伊斯兰教历的十二月十日。节日时，维吾尔族等人民会精心打扮，携带骆驼、羊或牛，汇聚在一起，进行宰杀和赠送。
故选B
14．B
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。
本题考查的是课文《难忘的泼水节》，本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。周总理同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。本题中在傣族的泼水节中，相互之间泼水，是为了表达祝福。
故选B
15．D
【详解】本题考查的是字形易错字的积累和识记。
D.拨水节——泼水节：是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。
故选D
16．B
【详解】本题考查汉字字音。
A．正确。
B．岩缝（fèn）——fèng
C．正确。
故选B。
17．√ 18．√ 19．× 20．√ 21．× 22．×
【解析】17．主要考查对课文的理解。
“一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。鲁班就这样发明了锯。”出自《鲁班造锯》文章写了鲁班上山砍树时，手被杂草划伤，受到草叶上小齿的启示，最后发明了锯的故事。故说法正确。
18．主要考查对课文的理解。
“1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。”出自《难忘的泼水节》短文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。故说法正确。
19．主要考查对课文的理解。
“1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。”出自《朱德的扁担》一文描写的是红军在井冈山时，为了储备粮食需要到山下去挑粮，朱德同战士一样用扁担去挑粮食。战士们心疼朱德把他的扁担藏起来，可是朱德却又做了一根，并且写上“朱德记”，继续下山去挑粮。表现了朱德与战士同甘共苦的精神。故说法错误。
20．主要考查对课文的理解。
“禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。”出自《大禹治水》本文主要写了大禹治水不辞辛苦，日夜苦干，三过家门而不入，用疏导的办法开阔水域，根治了洪水。赞扬了他大公无私的精神。说法正确。
21．主要考查对课文的理解。
《寒号鸟》短文介绍了寒号鸟平时不知道尽快做窝，只知道玩耍，到了冬天被冻死的故事。告诉我们做人要居安思危，不能得过且过，应抓紧时间做该做的事情，不然受害的还是自己。寒号鸟和喜鹊不是住在一个窝里，说法错误。
22．主要考查对课文的理解。
《我要的是葫芦》。本文讲述的是一则寓言故事：种葫芦的人由于不了解叶子和葫芦之间的关系，到最后，原本可爱的小葫芦一个个都落光了。告诉我们做事情都应该保持平和的心态，想要收获更加美好的葫芦，就要脚踏实地，一步一个脚印地走，不能因小失大。小葫芦越长越大，长得比南瓜还大呢！这是那个人自己想象的，实际不是的。
23． 银碗 清水 24．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 25．祝福他健康长寿。 26．B
【解析】23．本题考查词语搭配。
端着饭碗，端着盘子，端着酒杯等；盛满牛奶，盛满米饭，盛满美酒等。
24．本题考查找关键句。
结合句子“周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。”可知，泼水的时候，周总理是这样做的。
25．本题考查对短文内容的理解。
结合句子“傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。”可知，傣族人民向周总理泼水，目的是祝福他健康长寿。
26．本题考查对短文内容的理解。
结合选文可知，选段写出了周总理和傣族人民一起过泼水节，周总理平易近人向傣族人民泼水祝福；傣族人民热情欢呼，也向周总理泼水祝福。这表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊，给人的感受是热闹亲切的。
故选B。
27．它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒。 28．香喷喷 黄灿灿 29．勤奋好学
【解析】27．本题考查寻找关键句子。
结合文章第三自然段“蒋妈妈告诉他，稻子去壳就是大米。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒。”可以得知大米的种植过程是：浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒。
28．本题考查照样子填空。
白花花是ABB式词语，ABB词语是指第二、三字一样的词语。通常分为三类：形容词、量词和动词。如香喷喷、黑漆漆、响当当等词语则属于ABB词语。
形容米饭的ABB式词语有：香喷喷、美滋滋、白胖胖、热乎乎等。
形容稻谷的ABB式词语有：黄澄澄、绿油油、金灿灿等。
29．本题考查对句子含义的理解。
结合文章内容的理解可以得知大米的种植过程不仅让周恩来对诗意加深了理解，更激励了他日后勤奋学习。还让他除了完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。从中可以体会出他勤学好问的精神品质。
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