16 太阳 同步分层作业（含答案）

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16 太阳
基础巩固
情境一：学习完《16 太阳》后，我能正确使用关联词，也能理解课文内容不信咱们一起试试看吧！
一、选择题
1．下列句子中关联词语使用错误的是哪一项？（ ）
A．钢铁如果碰到太阳，就会变成气体。
B．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
C．太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
D．即使没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
2．（重难点）下列不能体现太阳和人类的关系十分密切的是（ ）
A．太阳会发光，会发热，是个大火球。 B．太阳影响地球上动植物的生长。
C．太阳对气候的影响很大。 D．人类可以利用太阳光来杀菌，预防和治疗疾病。
3．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是（ ）
A．比喻 B．打比方 C．夸张 D．举例子
4．“太阳和我们的关系非常 ，地球上的 和温暖都是太阳送来的。”填入句中的词恰当的是（ ）
A．亲密 光亮 B．亲密 明亮 C．密切 光明 D．密切 明亮
5．下列哪项不是太阳的别称？（ ）
A．金乌 B．金虎 C．火轮 D．玉兔
6．下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．要预防泥石流，就得未雨绸缪，先做好山坡地保护措施。
B．他躲在一个隐蔽的地方密切监视着这伙犯罪分子的动向。
C．滔滔不绝的黄河水日夜不停地向前奔流。
D．红军在寸草不生的大草原上行走。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．通过这次实践活动，我深受教育。
8．下列加点字的注音完全正确的一组是（　　）
A．摄氏（shè）　　估计（gū）　　粮食（niáng）
B．治疗（liáo） 杀菌（jùn） 驯良（xùn）
C．煤炭（tàn） 苔藓（xiǎn） 树杈（chā）
D．矫健（jiǎo） 清秀（xiù） 锥子（zhuī）
9．下列各组词语中加点字意思完全相同的一组是（ ）
A．负荆请罪 忘恩负义 忍辱负重 久负盛名
B．居安思危 转危为安 治国安邦 坐立不安
C．恋恋不舍 退避三舍 舍近求远 四舍五入
D．失魂落魄 失而复得 流离失所 塞翁失马
10．句子属于比喻句的一项是（ ）。
A．他像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
C．幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
D．我像一匹饿狼，贪婪地读着。
11．下列句子中，关联词语使用不恰当的一组是（ ）
A．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
B．太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
C．虽然有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
D．它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
12．《太阳》一课介绍了太阳的特点，下面不属于太阳特点的是( )。
A．它离我们很远 B．它很大 C．它很热,是个大火球 D．它很美丽
13．下列括号中的词语使用不当的一项是（ ）
A．太阳发出(剧烈)的光芒,照射着大地。
B．树枝(强烈)地摇晃着,松鼠不得不躲到地上来。.
C．(激烈)的战斗打响了,战士们勇往直前,毫不畏惧。
D．她话音刚落,教室里响起了一阵(热烈)的掌声。
二、连线题
14．连一连。
密切的 泉水 吸收 病菌
温暖的 阳光 预防 矿藏
慈爱的 关系 开发 水滴
清澈的 世界 杀死 疾病
三、判断题
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
15．“空气有冷有热，才能流动，成为风”和太阳有关系。( )
16．“云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来”不可能与太阳有关系。( )
17．太阳的中心温度高达五千五百摄氏度。( )
18．“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”这个神话故事是后羿射日。( )
四、填空题
19．妙妙整理了月球简介表，请用“√”选出正确的字音并根据拼音写汉字。
月球
级别 表面温度 运动方向 地形地貌 作用
卫星 -180-150shè（ ）shì（ ）度。 围绕（rào ráo）地球，自西向东逆时针方向旋（xuán xuàn）转。 表面的亮qū（ ）是高地，暗qū（ ）是低陷地带。 月球起到了稳（wěn wēng）定作用，利用自身引力约束地球的摇摆不定。
20．查字典。
（1）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。”这句话中，“荷”字的读音是 ，意思是 。
（2）“荷塘月色中，我听到一片蝉鸣。”这句话中，“荷”字的读音是 ，意思是 。
阅读提升
情境二：为了提高同学们对课内阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
太阳
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
21．文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是（ ）
A．夸父追日
B．羿射九日
C．女娲补天
D．盘古开天地
22．根据文章内容，把表格补充完整。（请注意说明文语言的准确性）
太阳离我们多远？ 太阳的体积有多大？ 太阳的表面温度是多少？
23．读下面的句子，根据要求填空。
①“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”，这句话主要运用了 和 的说明方法来说明太阳离我们很远这一特点。
②“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话主要运用了 和 的说明方法，体现了太阳 的特点。
③“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用了 的说明方法，形象地说明了太阳 的特点。
24．人类已经成功登月，我国还将月球车发送到月球表面。以你读完本文的经验，目前人类能否成功登陆太阳呢？为什么？至少说明两个理由。
结论：
理由：①
②
③
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，提升语文素养。
六、课外阅读
娇娇在搜集资料时看到了一篇有关地球的文章。请阅读文章并回答问题。（课文同题材：介绍天体）
别眨眼，地球正在变色中
欧阳晨煜
①地球在人们的脑海里是蓝色、绿色、白色相间的美好家园，蓝色是汹涌的海洋，绿色是葱郁的森林，白色则是南北极的冰天雪地和遍布全球的云彩。然而，或许谁也想不到，地球最初的颜色竟然是暗红色！
幼年期
②由于在剧烈的碰撞和融合中诞生，所以“熊孩子”时期的地球脾气可不算太好，整个地表都被滚烫的岩浆覆盖，这使得新生的地球看上去像一颗熊熊燃烧的火球。
③随着一步步成长，地球的脾气渐渐变得温和，体温也在慢慢下降，地表的岩浆逐渐冷却凝固，形成了最早期的玄武岩陆地。所以逐渐长大的地球就变成了酷酷的黑色。
④在这之后，大约又过了6亿年，地球上出现了大量最原始的水，几乎90%的地表被水覆盖，变成了一颗温温柔柔的水球，这也让它又一次变色。但由于当时地球上的氧气含量极其微小，水中大量的元素只能与其他元素反应，生成一种叫作“无氧铁锈”的物质，这种物质把水染成了清新的绿色，所以地球正式变为一颗绿色的星球。
成年期
⑤在经历过3次炫丽变色之后，地球似乎已经适应了自己的“变色球”身份。可谁也没想到，它居然还会变成神秘而高贵的紫色。
⑥“紫色地球假说”于2007年在美国天文协会年会上首次被提出，提出者认为，曾经有一种微生物的大量存在，使得地球一度呈现出紫色。尽管没有确凿的证据表明地球曾经是紫色的，但这无疑是一种可靠的猜测。
⑦但好景不长，大约在24亿年前，地球进入地质史上最严重且持续时间最长的一次冰河时期一休伦冰河时期。此时整个地表全部被厚厚的冰雪覆盖，并且一直持续了3亿年，地球变成拒生命于千里之外的冰封肃杀的白色星球。
壮年期
⑧在历经几次变色后，由于71%的地表都被海洋覆盖，所以伴随着休伦冰河时期的结束，地球呈现出了明亮又平静的蔚蓝色。
⑨但是如果你以为，当下我们所处的地球还是蔚蓝色的，那就错了。事实上，地球又一次悄悄变色了。近些年来，由于过度的人类活动严重破坏了地球环境，导致荒漠的面积增加，所以绿色的植被逐渐减少：冰山融化，海洋慢慢淹没陆地，所以白色也越来越少。地球迫不得已变成一颗暗沉沉的灰蓝色星球。
⑩科学家认为，如果人类继续不加节制地开发资源、破坏地球生态，地球变色的速度恐怕还会继续加快，只不过，它不会再变出美丽、纯净的颜色，只会变得越来越黯（àn）淡，逐渐失去光泽。①可见，以后的地球会变成什么颜色，主导权在人类手中。你期望看到一个什么颜色的地球呢？
（文章有删改）
25．请根据文章内容，补全地球颜色变化导图。
地球颜色 幼年期——暗红色、 、
成年期—— 、
壮年期—— 、
26．按要求回答下面的问题。
在这之后，大约又过了6亿年，地球上出现了大量最原始的水，几乎90%的地表被水覆盖，变成了一颗温温柔柔的水球，这也让它又一次变色。
（1）句中的加点词“大约”“几乎”能不能删去，为什么？
（2）句子运用了哪种说明方法，有什么作用？（语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法》
27．读完文章，请你说说“你期望看到一个什么颜色的地球”，并思考在生活实际中可以怎么做来保护地球？（任写2条）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】本题考查关联词的使用。
解答此类试题，要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思选择恰当的关联词语。
ABC正确，
D．有误，分句前后是假设关系，应使用“如果……就……”。
2．A
【详解】本题考查对短文内容的把握。
要想准确理解太阳和人类的关系，需要重点研读第4~8自然段，概括出每个自然段的内容，然后进行归纳梳理，可以发现太阳与人类的关系主要表现在：①太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物，就没有吃的穿的，也没有煤炭；②云雨、雪、风的形成离不开太阳；③太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。由此可知本题应选A。
3．B
【详解】本题考查说明方法的识记和判断。
“比喻”和“夸张”是修辞手法；“打比方”和“列数字”是说明方法。
比喻是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。
句子“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用了打比方的说明方法，将“太阳”和“大火球”的相似之处进行比较。故选B。
4．C
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
亲密：亲近密切；感情好。密切：关系接近，感情好。
形容“太阳和我们的关系”用密切。
光亮：明亮。明亮：光线充足。光明：亮光。
结合“温暖”可知选“光明”。
C选项正确。
5．D
【详解】本题考查课外积累。
“玉兔”不是太阳的别称，而是月亮的别称。太阳的别称：赤轮、金乌、金虎、火轮、大明、光朱、曙雀、红日等。
6．D
【详解】本题考查词语理解。
A．未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生。指在泥石流来之前做好保护措施，使用正确。
B．监视：监督察看。指监督犯罪分子的动向，使用正确。
C．滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。指黄河水的状态，使用正确。
D．寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长，与“大草原”矛盾，可改为“荒无人烟”。
综上所述，答案选D。
7．D
【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出没有语病的一项。
A 有语病，句中“突然”与“渐渐”前后矛盾了，删去任意一个即可。
B 有语病，句中否定词“避免”与“不”重复了，删去任意一个即可。
C 有语病，句中两面对一面，删去“否”即可。
D 没有语病。
故选：D。
8．D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A. 粮食（niáng）——粮食（liáng）
B. 杀菌（jùn）——杀菌（jūn）
C. 树杈（chā）——树杈（chà）
D.正确。
9．D
【详解】本题考查汉字字义。
选项A加点字意思不完全相同。
“负荆请罪”表示主动向人认错赔罪，请求责罚。“负”背着。荆：荆条，古时用来抽打犯人的刑具。
“忘恩负义”忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。忘记；恩：恩情；负：辜负；义：情义。
“忍辱负重”能忍受屈辱，承担重任。“负”担当。
“久负盛名”长时期地享有好的名声。“负”承受，承担，引申为享有。
选项B加点字意思不完全相同。
“居安思危”处在安定环境中，要想到可能出现的危难祸害。安：安定。
“转危为安”意思是由危险转为平安（多指局势或病情）。指逢凶化吉。安：安全，平安。
“治国安邦”意思是治理国家，使之太平、安定。安：安定。
“坐立不安”坐着站着都不安稳。形容心情烦躁不安的样子。安：安稳。
选项C加点字意思不完全相同。
“恋恋不舍”恋恋：留恋。舍：离开，放下。形容非常留恋，舍不得离开。
“退避三舍”原意指为了回避与对方的冲突，主动退让九十里；常用于比喻退让和回避，避免冲突；在句中一般作谓语、定语。“舍”古时行军计程以三十里为一舍。
“舍近求远”放弃近的，追求远的。比喻做事走弯路或追求不切实际的东西。“舍”放弃，不要了。
“四舍五入”数学运算中一种取近似值的计算方法。遇多位小数时，可截取若干位，如被舍部分的头一位数满五，就在所取数的末位加一，不满五的就舍去。“舍”丢开。
选项D加点字意思不完全相同。
“失魂落魄”失、落：丧失，丢掉。魂、魄：精神或情绪，旧时指离开肉体存在的精神叫“魂”，依附形体存在的精神叫“魄”。形容因惊慌恐惧、心神不安而行动失常的样子。
“失而复得”失去后再获得。“失”失去。
“流离失所”流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四处流浪。“失”失去。
“塞翁失马”意思是比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。“失”丢失，失去。
10．D
【详解】考查了比喻句。
比喻句，就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。
A、B、C都没有本体和喻体，不是比喻句。
D．“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”把“我”比作“饿狼”，运用比喻的修辞手法。
11．C
【详解】关联词杂糅，正确搭配“虽然……但是”“如果……就”，原句上下句应是条件关系，不是转折关系，所以应用“如果……就”。
故答案为：C
12．D
【详解】太阳的特点：
大：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳；
距离地球很远：太阳离我们有一亿五千万千米远；
热：太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度。
13．A
【详解】剧烈：因力量、气势大而表现强烈。
原句是说太阳发出光芒照射大地，剧烈与太阳搭配不当，太阳并无力量，无法表现这么强烈的意义。
14．
【详解】本题考查词语搭配。
此类题目需要认真审题，然后依据词语之间的关系特性来对词语进行搭配。
通读题目，我们发现第一组词语之间是修饰关系，根据特点，我们知道：泉水是清澈的、母亲是慈爱的、阳光是温暖的、关系是密切的、世界是美丽的。有些词语会有多个合适的形容词，但要注意搭配，选择其中最合适的一个。
第二组词语同样先通读，根据词语间关系，可知：病菌搭配杀死、热量搭配吸收、矿藏搭配开发、水滴搭配凝成、疾病搭配预防。
词语连线完成后要再次通读检查，确保词语正确。
15．√ 16．× 17．× 18．√
【解析】15．本题考查课内文章理解。
结合“太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风”可知说法正确。
16．本题考查课内文章理解。
结合“空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。”可知说法错误。
17．本题考查课内文章理解。
通过阅读与查阅资料可知，太阳的中心温度高达 2000万摄氏度。说法错误。
18．本题考查课内文章理解。
结合所给语段，射掉九个太阳，可知是神话故事后羿射日，说法正确。
19．摄 氏 rào xuán 区 区 wěn
【详解】本题考查看拼音写汉字、字音。
看拼音写词语时，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。书写时注意“摄、区”的正确写法。
围绕（ rào）：围着转，围成圈儿。
旋[xuán]1．旋转。2．返回；归来。3．圈儿。4．毛发呈旋涡状的地方。5．不久；很快地。6．姓。旋[xuàn]1．旋子 一种金属器具，像盘而较大，通常用来做粉皮等。2．临时（做）。
旋（xuán）转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
稳（wěn）定：固定；没有变动。
20． hè 担，扛 hé 莲
【详解】本题考查查字典。
（1）由此可知，“重荷”的“荷”读hè。“负着重荷”指承担着沉重的担子，故“荷”指担、扛。
（2）“荷塘月色”指的是荷花池塘的月色，对应读hé，指的是莲。
21．B 22． 约有一亿五千万千米远 约一百三十万个地球的体积 表面温度有五千多摄氏度 23． 列数字 举例子 列数字 作比较 大 打比方 热 24． 目前不能成功登陆太阳。 太阳离我们很远； 太阳很大； 太阳很热。
【解析】21．本题考查对神话故事的理解。
羿射九日：即后羿射日，是中国古代神话传说。讲述了古时候，天降大旱，十个太阳一齐周游天空，人类苦不堪言。后羿是个神射手，他为了拯救人类，翻越了九十九座高山，穿过九十九片荒漠，来到一座高山，轮流射下来九个太阳。最后，天上只留下一个太阳，人间恢复了太平。
结合选文第①自然段中“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了”可知，应该引用的是“羿射九日”这个神话故事，故选B。
22．本题考查对内容的理解和信息的筛选能力。
作答本题，要结合选文相关语句筛选出关键信息，提取信息时注意其中的“约”“多”等词语不可省略，这样才能体现说明语言的准确性。
结合选文第①自然段中“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。”可知，“太阳离我们多远？”这一问题的答案为“约有一亿五千万千米远”；
结合选文第②自然段中“实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”可知，“太阳的体积有多大？”这一问题的答案为“约一百三十万个地球的体积”；
结合选文第③自然段中“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度”可知，“太阳的表面温度是多少？”这一问题的答案为“表面温度有五千多摄氏度”。
23．本题考查说明方法和对句子的理解。
①结合句子“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”，从“三千五百年”“二十几年”可知，通过列出具体的数字说明太阳距离我们很远的特点，是运用了“列数字”的说明方法；从“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”“就是坐飞机，也要飞二十几年”可知，通过列举出“步行”和“坐飞机”这两种方式到太阳的时间来说明事物太阳很远的特点，是运用了“举例子”的说明方法。
②结合句子“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，从“约一百三十万”可知，运用了“列数字”的说明方法，即从数量上说明了事物特征或事理的方法；从“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”可知，是将“地球”和“太阳”在体积上进行比较，是运用了“作比较”的说明方法，体现了太阳“大”这一特点。
③结合句子“太阳会发光，会发热，是个大火球。”可知，句中将“太阳”比方为“大火球”，是运用了“打比方”的说明方法，即通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法，形象的说明了太阳“热”的特点。
24．本题考查观点的表述。
作答本题，先写明自己的观点，然后结合选文内容阐述理由。
结合选文可知，选文的三个自然段，分别说明了太阳的三个特点，即“太阳离我们很远”“太阳很大”“太阳很热”，由此可知，目前人类不能成功登陆太阳，作答时，任选其中两点组织语言即可。
示例：结论：目前人类不能成功登陆太阳。
理由：①太阳距离我们非常遥远；
②太阳表面温度很高。
25． 黑色 绿色 紫色 白色 蔚蓝色 灰蓝色 26． 不能。“大约”表示不很准确，估计，表明大约又过了6亿年，但也可能比6亿年多或者少：“几乎”指干分接近，差不多，表明地表被水覆盖和比例高于或低于90%。删去后表述太过绝对，不符合实际，因此不能删去。 运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了地球被水覆盖的面积之大，让人能够直观地了解到将地球称为“水球”的原因。 27．我期望看到明亮又平静的蔚蓝色的地球。我会在离开房间时随手关灯，节约用电，不使用一次性产品。
【解析】25．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“所以逐渐长大的地球就变成了酷酷的黑色。”可知幼年期地球的颜色：黑色；
结合文章第④自然段句子“但由于当时地球上的氧气含量极其微小，水中大量的元素只能与其他元素反应，生成一种叫作“无氧铁锈”的物质，这种物质把水染成了清新的绿色，所以地球正式变为一颗绿色的星球。”可知幼年期地球的颜色：绿色；
结合文章第⑤自然段句子“可谁也没想到，它居然还会变成神秘而高贵的紫色。”可知成年期地球的颜色：紫色；
结合文章第⑦自然段句子“此时整个地表全部被厚厚的冰雪覆盖，并且一直持续了3亿年，地球变成拒生命于千里之外的冰封肃杀的白色星球。”可知成年期地球的颜色 ：白色；
结合文章第⑧自然段句子 “所以伴随着休伦冰河时期的结束，地球呈现出了明亮又平静的蔚蓝色。”可知壮年期地球的颜色：蔚蓝色；
结合文章第⑨自然段句子“地球迫不得已变成一颗暗沉沉的灰蓝色星球。”可知壮年期地球的颜色：灰蓝色。
26．本题考查分析字词句的含义和作用。
（1）结合所给句子，说说句子中的加点词 “大约”“几乎”的意思，是否能删去，并说明原因，如：不能删去，“大约”“几乎”说明了不是准确的数值，是大概的，估计的，说明差不多过了六亿年，大约90%的地表被水覆盖，去掉之后就变成了准确的数值，过于绝对，和现实不符。
（2）结合所给句子，说说句子中运用了什么说明方法，并说明这些说明方法的作用，抓住句子中的关键词“6亿年”“90%”可知句子运用了列数字的说明方法，列举具体的数字，能准确的说明地球上被水覆盖的面积之大，让人更加直观、具体地感受到称呼地球为“水球”的原因。
27．本题考查语言表达。
结合所给文章内容，说说自己期望看到一个什么颜色的地球，结合生活实际，说说自己可以怎么做来保护地球，如：我希望看到美丽的蔚蓝色的地球，在生活中，我们可以这样做来保护我们的地球：1.不乱丢垃圾，垃圾分类；2.纸张、书籍重复使用；3.出行可以骑共享单车，或者乘坐公交车，尽量减少私家车的使用，减少二氧化然的排放；4.节约用纸，节约用电，节约用水等；
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