10日月潭 教学设计

二上10日月潭 教学设计
【教材分析】
《日月潭》是二年级语文上册第四单元的第三篇课文。本单元的主题是“家乡”。本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达作者对宝岛台湾，对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，然后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味，激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。
【教学目标】
1．巩固“纱、童”等生字，会写“展”字。
2．能正确、流利地朗读课文。背诵第3～4自然段。
3．理解“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美，激发自己对祖国大好河山的热爱之情。
【教学重点】
1.认字、写字。
2.能正确、流利地朗读课文。背诵第3～4自然段。
3.理解“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语的意思，感受日月潭的优美景色。
【教学难点】
体会作者对日月潭的由衷赞美，激发自己对祖国大好河山的热爱之情。
【教法学法】
教法：引导法、点拨法、情景法。
学法：合作探究法、自读自悟法。
【教学过程】
活动一：得门票。
1.我们的祖国地大物博，风景优美，今天我们穿越时空，再次来到宝岛台湾的日月潭景区门口，哎呀，刚好有活动：做任务，送门票。
2.我们赶快开火车认识字词。
3.这里为什么叫“日月潭”呢？（板贴日月潭形状图片）
活动二：赏美景。
1.我们拿到了门票，走进景区，发现正在举行摄影展，李老师选了其中的三张照片。（出示日月潭清晨、中午太阳高照和细雨蒙蒙的照片）孩子们，你觉得哪一张最美？哪里美？
2.在课文中就有两段文字是和照片一一对应的，让我们自由朗读第三、四自然段，跟随文字去日月潭景区里走一走，看一看，这两个自然段描写了日月潭什么时候的景色？中午又写了哪几种天气的景色？（出示刚才的照片，出示时间词语）
3.赏清晨美景
（1）觉得第一张景色最美的孩子，请读读课文中清晨景色的语句。（评价是否读的正确，读得通顺）
（2）老师示范读，学生思考：写了清晨的哪些景物？把这些景物的名称用方框框出来。
（3）这些景物是什么样的？给我们什么样的感受？（理解词语：隐隐约约）
（4）相信你能读出清晨的日月潭的美啦。自由练习，然后展示给大家听。你仿佛看到了什么？
4.赏中午美景---太阳高照
（1）请一位喜欢太阳高照图的孩子朗读，评价
（2）我们在太阳高照时能看见什么？与清晨的景色比较，太阳高照时这些景物能看的清楚吗？（理解词语：清晰）观赏视频，欣赏日月潭晴天时的清晰之美。
（3）日月潭的景色像一幅画一样，清晰地展现在我们眼前，我们来读出他的美吧。
5.赏雨中景色---蒙蒙细雨
（1）请一位喜欢蒙蒙细雨图的孩子朗读，评价
（2）你见过蒙蒙细雨吗？与太阳高照时比较，这时的日月潭是什么样的？给你什么样的感觉？（理解词语：朦胧。）
（3）出示仙境图片，雨中的日月潭堪比仙境，值得我们美美的朗读。
6.让我们再次走进第3、4自然段文字，随着音乐，边读边想象画面，领略日月潭的美景。自由读，男女生分组读。
7.练习填空背诵。
8.日月潭就像一位魔法师，不同的时间里有不同的美。想想，还有什么时候的日月潭也很美？（出示图，补充句子）
9.日月潭这么美，你想用什么词语怎么赞美他？（课文前两个自然段里也有很美的词语哟）
难怪课文这样说——（孩子读第五自然段）
（1）理解词语“风光秀丽”
（2）游客会怎么说？这么美的日月潭，是哪个国家的？我们作为中国人，感到非常——骄傲。
（3）指导读课文第五段
10.课文把日月潭的美写的这么生动，除了抓住不同的时间、不同的天气来展现，还用上了很多优美的词语，“蒙蒙细雨”这个词语就很有特点，你能照样子再说几个这样的词语吗？教师点拨。
（5）指导写字：展，要把这个字写正确、写规范，要注意什么？快来提醒大家一下。
活动三：小导游。
1.刚才的游客赞美日月潭时，还不够生动，景区的负责人看孩子们观察的细心，读出了日月潭的美，请咱班的孩子来当小导游，向游客们介绍日月潭。出示日月潭的美景图片，孩子们小组合作，一人试着介绍，另外几人听后补充。
2.请你来当日月潭的小导游，展示一下，怎样向游客介绍它的美？
3.欣赏台湾风光。台湾是中国领土不可分割的一部分。
活动四：夸家乡
1.日月潭周围的环境美，形状美，不同时间的景色也很美。我们的家乡也有许多很迷人的景色，请你给大家介绍，你准备从哪些方面介绍？
2.出示西乡风光图片
3.下节课我们将去新疆逛逛那里的葡萄沟。
作业设计
（1）基础作业：写田字格生字，背诵课文第三四自然段
（2）选做作业：向家人当小导游，向家人介绍家乡一处最美的风景，还可以配上一幅画。
【板书设计】
10日月潭
风 清晨：雾 晨星 点点灯光 隐隐约约
光 太阳高照 整个 建筑 清晰
秀 中午：
丽 蒙蒙细雨 轻纱 朦胧 仙境