2.3 河流地貌的发育 教学设计（表格式）

2.3河流地貌的发育 教学目标 1. 结合学生初中阶段已学习掌握的五大形态类型，通过地形图对长江流域地形进行划分，探讨分析不同地形区河流地貌地貌的名称、形态及成因，掌握典型河流地貌在流域分布的一般规律。 2. 通过模拟流水实验的观察描述，说明实验变化的形态变化过程与河流地貌景观之间的关系，培养学生的综合思维的能力。 3. 通过区域的认知，能够合理描述和解释特定区域的人类改造河流地貌的自然现象，同时能说明改造后对人类的影响，达到培养人地协调观的目的。 教学重点、难点： 通过观看“模拟流水作用”的实验视频，描述流水作用下的侵蚀、堆积现象，探讨侵蚀与堆积地貌和水流流速之间的关系。 从实验结果联系到实际的长江流域，认识地形区后判读水流流速，从空间形态上推测侵蚀与堆积地貌分布的大区域。再通过沿河的卫星遥感图、景观图等图文资料，识别流域内部典型的河流地貌，如三角洲、冲积平原、河曲、牛轭湖、河漫滩、峡谷等常见的河流发育的地貌。 通过江汉平原农业生产等众多实例，理解人类生活生产与河流地貌的密切联系。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 展示大江大河景观照片。 观看模拟流水作用的实验： 思考：在流水作用下，沙土堆有哪些变化？这些变化与流速的关系？ 认真观看。 通过观看实验发现： 高处被侵蚀，低处堆积。 高处流速快，低处流速慢。 在流水作用下，坡度陡流速快的以侵蚀作用为主，坡度缓流速慢的以堆积作用为主。 观看照片，激发兴趣。 从实验得出流水与堆积地貌和侵蚀地貌的关系。
新课学习 对于一条大长河而言，如长江，从河流的源头到入海口是如何塑造地貌呢？ 一般大河流的上游位于山地或高原，以侵蚀作用为主；中游大多位于山地、平原交界的山前丘陵平原区，经常堆积与侵蚀作用兼而有之；下游多位于平原区，河谷宽阔平坦，以堆积作用为主。河口地区是受海、湖影响的交互作用地带。 明确河流作用下的侵蚀与堆积地貌的空间分布现象。理解地形与流水地貌之间的关系。
新知探究 河谷地貌 展示长江河流上游金沙江虎跳峡地貌景观。分析上游河段流水侵蚀的原因及方向。 观看并描述。 虎跳峡：江面平均的宽度40-50m，两岸几乎都是90度的陡坡，平均深度3000m。 峡谷：山高谷深/窄而深/V形流水侵蚀地貌。 峡谷所处区域落差大，流速快，因此侵蚀明显，主要表现为向下侵蚀。 通过视频图片，描述山区河流地貌景观的特点，了解山区地区侵蚀地貌的成因。 地貌景观描述从形态、成因、组成、高度坡度等描述。
内容承接 冲积平原地貌 顺流而下，来到平原河流地貌区。 展示监利县沿江图 小组讨论： （1）描述长江监利段河流河道的特征？ （2）评价河流地貌对监利县农业的有利影响？ 学生活动：探究冲积平原农业发达原因。 资料：长江中游的荆州市监利县，拥有长江“黄金水道”143.9公里，是湖北长江径流里程最长的县域。2018年稻谷产量128万吨，小龙虾产量13.06万吨、产量连续七年高居全国首位。 学生阅读、思考讨论并回答： 长江监利段河流弯曲。 位于冲积平原地形平坦广阔、土壤深厚肥沃、灌溉便利；河湖广布、提供养殖空间。 从江汉平原实地认识河流平原区地貌景观河曲和牛轭湖(长江故道)，理解冲积平原地区农业发达与河流及河流地貌对其的影响。
新知探究 牛轭湖其实是长江故道。 那么，为什么长江会改道呢？ 学生回答。 弯曲河流在洪水期时，非人为干预状态下，河流可能冲断颈部，截弯取直而成。 认识曲流的形态及其对应的凸岸凹岸。
河曲形成后，河流两岸流水作用不同，河流弯曲程度会增加，最终可能截弯取直（演示动画）。两岸的水流作用下，地貌有何不同呢？ 学生活动：曲流的凸岸、凹岸。 （1）对比凸、凹岸流速，推测哪个以侵蚀为主，哪个以堆积为主？ （2）绘制凸岸--凹岸河谷剖面图。 （3）河漫滩平原对聚落分布的影响。 学生分组讨论并回答 1、凸岸流速慢，以堆积为主。凹岸流速快，以侵蚀为主。 2、 3、可为聚落提供丰富的农副产品；一般分布在洪水淹不到的地方。 分析沿岸的侵蚀堆积情况。辨别侵蚀岸与堆积岸。 结合实际理解河漫滩的形成和分布特点。
小结 沿江、滨湖低地四周有圩堤围护，内有灌排系统的农业区。在长江下游叫做“圩”，中游叫做“垸”。江汉平原上的荆州监利县内就有较多的“垸”，长江南京段的一些区域内还留有“圩”的路段、地名，可以在历史事情也曾经是农业生产的区域。 了解圩垸发展历史。承接河流下游方向的地貌。
内容承接 河口段三角洲 长江三角洲 密西西比河三角洲 黄河三角洲 小组讨论： （1）认识海陆作用下不同形态的三角洲。 （2）推测沉积物颗粒由河口向海的粗细变化。 回答： （1）长江三角洲鸟嘴状、密西西比河三角洲鸟足状、黄河三角洲扇形。 （2）河口向海由粗到细。 明确河口三角洲是流水堆积地貌。 认识不同形态、了解其原因，明确堆积物颗粒变化，从高空地面等不同角度感知地貌景观。
规律总结 通过流域示意图进行小结。 指出ABCD四幅地貌景观图在河流示意图中分布的位置。 上游中游下游出现的地貌景观。 冲积扇多位于河流出山口，由山区、高原向平原的过渡地带，如果拦河蓄水，是水电站良好的选址地点，如葛洲坝水电站所在的宜昌。 对比河流的侵蚀、搬运、堆积作用贯穿于上、中、下游，使地表形成各种地貌类型。 补充冲积扇地貌类型。从案例再次明确人类与河流地貌的关系。
课后思考 当大江大河输沙量发生剧烈变化时，河口三角洲发展变化的趋势可能是什么？（展示长江口1955-2018年泥沙量变化图） 培养学生辨认看待地理事物的能力。