人教版二年级上册数学6的乘法口诀课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
人教版二年级数学上册
4.2.4 6的乘法口诀
1、孩子已学习1~5的乘法口诀，让孩子观察 ，思考，合作探究的学习方式 编出6的乘法口诀。
2、利用规律、顺口溜、记忆口诀，熟练地进行相应的乘法计算，能用所学的知识解决生活中的简单实际问题。
3、让孩子体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。
教学目标：
复习旧知
（一）看算式说口诀
3×1
4×2
3×3
4×1
1×2
2×3
2×2
4×4
4×3
5×3
4×5
5×2
5×5
1×1
2×4= 5×4= 1×3= 5×3=
3×3= 2×5= 5×5= 4×5=
8
20
3
15
9
10
25
20
口算，看谁算得又对又快。
一般一句口诀可以计算几道乘法算式呢
看图列出乘法算式并计算。
=
（ ）
2
6
×
3
个
3×4＝ 4×4＝
5×5＝ 2×2＝
2×5＝ 3×2＝
5×1＝ 3×5＝
5×（ ）＝20
4×（ ）＝12
说口诀算得数
12
25
10
3
16
4
4
6
15
5
=
（ ）
6
24
×
4
颗
请你填一填。
1×6=
2×6=
3×6=
4×6=
5×6=
6×6=
一六（ ）
二六（ ）
三六（ ）
四六（ ）
五六（ ）
六六（ ）
6×1=
6×2=
6×3=
6×4=
6×5=
18
6
6
12
12
18
24
24
30
30
36
得六
十二
十八
二十四
三十
三十六
1个豆荚里面有6颗豆子，
2个豆荚有多少颗豆子？
3个豆荚呢？
你能编出6的乘法口诀吗？
1 2 3 4 5 6
6 12
18
24
30
36
豆荚个数
豆子颗数
+6
…
…
…
…
…
…
+6
+6
+6
+6
( )个6
1个6
2个6
( )个6
( )个6
( )个6
3
4
5
6
……6个呢？
[基础练习]
填一填。
×
×
×
×
×
+
+
+
一六（ ）
二六（ ）
三六（ ）
四六（ ）
五六（ ）
六六（ ）
得六
十二
十八
二十四
三十
三十六
每两句相邻的口诀得数
相差( )。这个特点可以帮助我们记忆口诀。
6
想“六六得几”：已知“五六三十”，
再加（ ）得（ ）。
6
36
6的乘法口诀的应用。
1只 6条腿，3只 （ ）条腿，
6只 （ ）条腿。
18
36
【选自教材P61 练习十三 第5题】
3×6=
根据1~6的乘法口诀求积。
1.看谁算得都对。
6×4=
5×2=
1×6=
4×3=
6×2=
6×5=
3×5=
6×6=
18
24
10
6
12
12
36
15
30
【选自教材P61 练习十三 第6题】
6的乘法口诀的应用
我们可以运用6的乘法口诀计算一个乘数是6的乘法算式的积。
4×6=？
24
想口诀：（ ）六（ ）。
四
二十四
1个 6颗豆子。
2个 （ ）颗豆子。
5个 （ ）颗豆子。
12
30
在○里填上“+”“-”或“×”。
3○3=6
3○3=9
4○3=12
2○6=12
5○6=30
6○4=2
+
×
×
×
-
×
【选自教材P62 练习十三 第8题】
[基础练习]
利用乘法口诀填一填。
4
5
3
4
5
2
2
5
方法指导：由算式中已知的乘数来选择背几的乘法口诀。
已知一个乘数是6，背6的乘法口诀，四六二十四，所以另一个乘数是4。
想口诀写得数。
6×3＝（ ）
5×3＝（ ）
5×6＝（ ）
2×6＝（ ）
3×4＝（ ）
1×5＝（ ）
4×6＝（ ）2×4＝（ ）
4×5＝（ ）6×4＝（ ）
18
15
30
12
12
5
24
8
20
24
填表说口诀。
一二得二
【选自教材P62 练习十三 第7题】
一套邮票有6枚，4套共有多少枚？
4×6=24（枚）
答：4套有24枚。
【选自教材P62 练习十三 第10题】
利用转化法计算乘加或乘减算式。
[基础练习]
6×3+6=
6×4+6=
5×6-6=
6×6-6=
24
24
30
30
可以看成3个6再加1个6，是4个6，四六二十四。
可以看成4个6再加1个6，是5个6，五六三十。
可以看成6个6再减1个6，是5个6，五六三十。
可以看成5个6再减1个6，是4个6，四六二十四。
方法指导：把乘加、乘减的算式根据乘法的意义转化成乘法算式，再利用乘法
口诀来计算比较简便。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业