广东省佛山市南海区罗村高级中学2024-2025学年高一上学期段测（一）历史试题答案
选择题答案
1. A
2. C
3. C
4. B
5. D
6. B
7. C
8. D
9. B
10. B
11. D
12. C
13. C
14. B
15. D
16. D
17. B
18. C
19. A
20. C
非选择题答案
21.
（1）中华文明的特点：
多元一体：由各地区先进因素汇聚融合而成，如史前各地区形成“古国”，相互交流碰撞形成“最初的中国”。
历史悠久：距今5000多年前已经形成，并持续发展壮大至今。
具有独特光彩：在初创时期即已焕发出独特光彩。
（2）先秦时期华夏认同逐渐形成的原因：
民族融合：夏、商、周三族互相融合并吸收其他部落集团成分，形成华夏民族雏形；非华夏各族内徙，交错杂处，加强认同感；战国时期楚国统一诸蛮，西北、北方的戎狄成为华夏民族组成部分。
儒家思想影响：以孔子为代表的儒家强调“夷夏之辩”，但具有兼容并包一面，促进交流融合。
22.
（1）唐代中央政治体制的演变趋势：
门下省地位变化：由贞观年间掌握全国政令的“副署”和“颁行”权，核心地位逐渐下降。
政事堂位置迁移：从门下省迁至中书省，后改名为中书门下，成为独立宰相府署。
机构职能转变：中书省逐渐向专门撰写制敕的机构过渡，与宰相府署分离。
（2）评述唐代中央政治体制的变化：
积极方面：
适应政治发展需求，提高行政效率。随着社会发展，原有体制需调整，演变后的体制使决策、执行等环节更加顺畅。
有利于加强皇权。例如政事堂位置迁移及职能转变，使皇权对相权的控制加强。
消极方面：
可能导致权力过度集中。如中书门下成为独立宰相府署，权力集中可能带来腐败等问题。
体制调整过程中可能出现衔接不畅等情况，影响政治稳定。
23.
观点：北魏孝文帝改革促进了民族大融合。
论述：
背景：拓跋鲜卑是最迟进入中原的北方民族，面对以汉族为主体的民族融合体，为赢得汉族地主支持，缓解民族矛盾，采取汉化道路。
措施：北魏孝文帝在进行其他方面改革时，积极调整民族关系，如推行汉化政策，包括说汉话、穿汉服、改汉姓等措施。
影响：促进了拓跋鲜卑的汉化过程，便利了北方各民族的大融合，使民族矛盾暂时淡化，有利于北魏政权的维持和发展。罗村商级中学2024-2025年度第一学期高一年级历史科
段测一（纲要上1-7课）考试题
(全管共4页)
成绩
一、敢透惠（共20幅、每题3分，共60分）
1、所石塞时代晚期，中原地区的农业经济由前期的单纯依赖粟和黍逐步演变成为后期的五
谷丰登“式的农朝。西辽河流域地区和西北地区以种植粟和黍为主：长江中下游地区以种植
水粥为主。这可用来说明中国()
入.远古文明发展的多元特征
B。原始农业的萌芽与发展
C.古代区域文明间联系密切
D.古代农业文明持续发展
2.在無石器时代晚期江西境内的文明遗址中，都出土了少量的与偃师二里头文化相同或相
似的器物、如广丰社山头遗址的卷沿深腹盆、散口深遐外饰凸棱平底盆，就与二里头二期文
化的同类器物相似。这可用来说明当时()
A、夏王朝统治范围到达江西
B。江西地区早期文明发展迟滞
C、区域之间存在着文明交流
D.江西文明发展呈现多元特征
3、西周统治者吸取商朝灭亡的历史教训，实施“封建亲戚，以藩屏周”的分封制，以新的国
家政体取代了方国联盟体制。周人认为，天子作为天之“元子”，是代表唯一的天而统治唯一
的天下的唯一的人，天下的疆土与万民皆在天子的统治之下。据此可知西周时期()
A,天人感应理论得以确立
B.文明范围较商朝有所扩大
C.政治的聚合性有所增强
D.诸侯国具备了世袭统治权
4.老子主张“以无事取天下”，认为“我无为，而民自化：我好静，而民自正：我无事，而民
自富：我无欲，而民自朴”。孟子提出“国君好仁，天下无敌焉”，认为“君仁，莫不仁；君义，
莫不义：君止，莫个止”。可见，内人都倡导统治者()
A.加强道德修养
B.规范执政行为
C.践行以农为本
D.促进政治统一
5.春秋时代，一些贵族和农民加入到了商贾队伍。他们的贩运活动，西至陇蜀、西域，北
至燕赵，东至齐鲁，南至吴楚、南海。战国时期，各国统治者居住的都城逐渐成为重要的商
业中心，这些商业城市不仅有贸易分工十分细致的市场，还“诸侯四通，货物所交易”。这说
明春秋战国时期()
A,交通发达
B.政治稳定
C.商品种类丰富D、商品经济繁荣
6.晋国赵氏对亩制进行了改革，以二百四十步为亩的大亩制取代了周代的百步为亩。后来
商鞅在秦国变法，废井田，开阡陌，采用的就是这种新亩削，并以一夫力余，地利不尽，
百亩给一夫”。由此可知（)
A.体现了重农抑商的政策
B.采用大亩制适应时代变革
C.商鞅侧重培养地主阶层
D.秦国农业生产力高于别国
7.公元前213年，秦始皇在威阳宫举行了一次规模盛大的祝寿酒会。荽会上，有人歌颂秦
始皇“以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世“的功绩：也有人认为“事不师古
而能长久者，非所闻也”一主张恢复殷周恻度，分封子弟功臣。秦始皇下令群臣廷议，丞相
李斯坚决反对分封：秦始皇采纳了李斯的建议。这说明()
A.秦朝开始在全国推行郡县制
B.儒生主张分封制反对郡县制
C.秦朝在制度认识上尚未统一
D。丞相权力过大影响皇帝权威
