8 灯光课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编版六年级语文上册
第二单元 8 灯光
同学们你们在哪儿见过灯光？在灯光下你有何感受？
新
课
导
入
灯 光
六年级上册﹒第二单元
8*
快速浏览课文，想想课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的。
全文第1、2自然段和最后一个自然段写的是现在，其余写的都是往事。
半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
交代了战斗进程受到挫折和当时的情况紧急，为郝副营长的英勇献身埋下了伏笔。
通过初步阅读，你发现课文在写法上有什么特点？
倒叙
首尾呼应
思考：“多好啊！”仅仅是指在灯光下看书吗？
不是。不仅仅指孩子能在灯光下学习。
还指郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
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舞台
斑驳陆离
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
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这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
城市
灯火辉煌
紧扣文眼，理清脉络，围绕重点展开学习，这是学习课文的一个好方法。
面对灯光，文中的人们发出了
怎样的感叹？
多好啊！
文眼
沸腾的天安门广场
第一处“多好啊！”
广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：——“多好啊！”……
灯
光
王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：《七根火柴》、《闪闪的红星》、《草》等。
资料链接
战地记者是指在战争中报道新闻的记者，又称“随军记者”，是新闻工作者中的一种职业分工。他们根据亲身经历和见闻所采写的战地现场新闻或目击新闻就是战地报道。在战场上，他们和战士一样出生入死，时时面临死亡的危险。“如果你没法阻止战争，那你就把战争的真相告诉世界”，这是战地记者永远的格言。
战地记者
字词认读
豫皖苏平原 围歼 郝副营长 倚靠
wǎn jiān hǎo yǐ
电钮 黑魆魆 千钧一发 璀璨
niǔ xū jūn cuǐ càn
第二处“多好啊！”
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
——“多好啊！”他在自言自语。……
突击连的任务是什么？
战斗打响后，后续部队为什么和突击队失去了联系？
突击连的任务就是突破守军的围墙，为大部队打开前进的道路。
战斗打响后，因为后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。
字词认读
璀 璨
宏 伟
（规模、计划等）宏达雄伟。
形容珠玉等光彩鲜明。
cuǐ càn
hóng wěi
黑暗里一星火光指引了战士们前进的方向。
点
燃
的
书
本
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
郝副营长美好的愿望实现了吗？他见到电灯了吗？
后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系……在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
没有实现。他生前没见到电灯。
希 望
祖国发展
美好生活
战斗胜利
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
说说你对这句话的理解。
　　表现了革命先烈不惜牺牲自己生命为后代谋幸福的无私奉献的精神。
天安门前的灯光 （现实）
插图中的灯光
（理想信念）
微弱的火光
（生命筑起的桥梁）
想一想天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光与题目“灯光”之间有什么联系？
天安门前的灯光（现实）
插图中的灯（理想信念）
微弱的火光（生命）
灯光
全文的线索