4.古诗三首《赠刘景文》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 4 古诗三首 赠刘景文
古时候有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。当时他50多岁了，可是却没有收到朝廷的重用，所以他整体闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信。
故事导入
明诗意
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。
只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住！
就是在橙黄橘绿的秋天。
新知讲解
再读诗词，注意停顿
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
新知讲解
荷尽已无擎雨盖
释义：荷叶败尽，再也看不到遮风挡雨的伞盖。
擎
擎：举，托
说诗意
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
【诗意】荷花（ ），连那擎雨的荷叶也（ ）了，只有那（ ）的花枝还傲寒斗霜。
悟诗情
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽/已无/擎雨盖，
菊残/犹有/傲霜枝。
一年/好景/君须记，
最是/橙黄/橘绿时。
ào
qíng
jú
shì
zèng
chéng
jūn
cán
yóu
sū
sòng
听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。
悟诗情
为什么此诗一开头就描绘了荷败菊残的形象？
悟诗情
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
识字技巧
比一比
犹如
犹豫
犹 —— 优
优秀
优美
yóu
赠送
赠给
赠 —— 增
增加
递增
zèng
识字技巧
加一加
登
橙
chéng
橙子 橙色
木
悟诗情
描写秋末冬初荷败菊残的萧瑟景象，与后面的“橙黄橘绿”形成鲜明的对比，是为了强调和突出最后一句“橙黄橘绿”的美好景象，体现冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的景象。
悟诗情
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
赠
橙
残
君
盖
菊
zèng
chéng
jūn
gài
cán
jú
我会写
赠送
捐赠
盖子
遮盖
菊花
秋菊
残缺
残疾
君子
国君
橙子
香橙
gài
结构：上下
偏旁：皿
笔画数：11
组词：盖住 盖房 掩盖
造句：谎言永远掩盖不住真相。
书写提示：上边三横长短相似，“皿”居下居中，最后一横要长。
重点指导
chéng
结构：左右
偏旁：木
笔画数：16
组词：橙子 橙色
造句：妈妈给我买了一件橙色的毛衣，真漂亮。
书写提示：“登”横撇的横短，
捺舒展，“豆”末笔横窄于“ ”。
重点指导
新知讲解
荷尽已无擎雨盖
一望无际的荷田, 清艳的荷花也无法抗拒深秋的风刀霜剑,纷纷凋落, 如伞盖一样的荷叶已经枯萎。从这句诗可以看出,诗人描写的是晚秋之景。
赏析
新知讲解
菊残犹有傲霜枝
释义：菊花虽然败了,还有那顶霜傲雪的花枝存在。
菊残
菊残：菊花开败了。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
说诗意
【诗意】荷花（凋谢），连那擎雨的荷叶也（枯萎）了，只有那（残菊）的花枝还傲寒斗霜。
橙 黄
橘 绿
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
新知讲解
菊残犹有傲霜枝
诗人将目光从辽阔的湖面收回,看到岸边的菊花，此时,花朵残败。菊花在百花凋杀后斗寒凌霜而怒放,因此成为人们心中不畏险恶环境、傲岸不屈的象征。
赏析
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【诗意】朋友，一年最好的景致你要记住哇！那就是橙黄橘绿的秋天。
解诗意
秋
这首古诗写的是哪个季节的景色？
赠刘景文
[宋] 苏 轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
[宋] 苏 轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
[宋] 苏 轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。