1 白鹭课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
白 鹭
语文 五年级 上册
趣味导入
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——《渔歌子》张志和
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——《绝句》杜甫
白鹭欣赏
白鹭
一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方。也叫鹭鸶。
郭沫若 原名开贞，四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。
代表作品有《天上的街市》《炉中煤》等。
李海啸 留念QQ7885853
会认字
精巧 白鹭 适宜 嫌弃 蓑毛
结构 长喙 黛之 嵌在 画面
设计 镜匣 孤独 悠然 嗜好
清澄 优美 韵味 散文
lù
xián
huì
dài
xiá
shì
qiàn
多音字
1.一大早，小花猫就在太阳下睡觉（ ）。
2.妈妈发觉 （ ）了林林的变化。
觉
jué （发觉）（觉醒）
jiào（睡觉） (晃动）
jué
jiào
精巧---
精致
寻常---
平常
忘却---
忘记
安稳---
稳当
寻常---
特殊
清晨---
黄昏
精巧---
粗糙
忘却---
记得
近义词
反义词
宜
鹤
嫌
朱
嵌
框
匣
哨
恩
韵
不要少写一横
鹤
hè
音序：
H
结构：
左右
偏旁：
鸟
笔画数：
15
笔顺：
嫌
xián
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
女
笔画数：
13
笔顺：
恩
ēn
音序：
E
结构：
上下
偏旁：
心
笔画数：
10
笔顺：
韵
yùn
音序：
Y
结构：
左右
偏旁：
音
笔画数：
13
笔顺：
给本文划分段落，边画出你认为最值得推荐给同学的句子，并说说理由。
整体感知
第一段（ ）写白鹭是一首精巧的诗。
第二段（ ）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。
第三段（ ）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。
第四段（ ）写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
1
2-5
6-8
9-11
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭确实是一首精巧的诗。这个说法运用了比喻的修辞手法，将白鹭比作诗，旨在说明白鹭的美。
恰到好处
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”在颜色和体型等方面都非常和谐、适宜的状态
白鹭精巧如诗
色彩搭配和谐
身段大小适宜
独特的小巧美和寻常美
颜色身段配合适宜
对比
概括
具体
形
态
美
色彩美
第三段
这段作者为了表现“白鹭是韵味无穷的诗”，从哪几个方面来描写白鹭？
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
通过对比白鹤、朱鹭和苍鹭的体型和颜色等特点，表达了作者对于适中、和谐美的偏好，同时也揭示了人们对于“寻常”和“不寻常”的主观感受和评价。
这句话运用了______的手法，通过白鹭和它们的比较，显示出白鹭的一切都很_______。
对比
适宜
“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”这句话揭示了人们常常忽视生活中常见事物的美丽，下面是对这句话的讲解：
我们生活中有很多常见的事物，由于它们经常出现在我们的视野里，我们可能会习以为常，甚至视而不见。白鹭就是这样一个例子。白鹭因为其数量的众多和频繁的出现，导致人们对其产生了视觉上的习惯，进而忽视了它所具有的独特美丽。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
白鹭“身段的大小”从哪里可以体现出来？作者如何评价？
身段美：流线型结构，长喙，脚。
评价：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。
这句话说明了白鹭身段美得恰到好处。
“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这四句话，用排比的方式，进一步赞美了白鹭体型、颜色的恰到好处。任何一点的增减、改变都会破坏它的和谐与美丽。这种描述体现了作者对白鹭自然、和谐美的赞美和欣赏。
白鹭钓鱼图
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
这段话描述了一个宁静而美丽的田园景象，白鹭在清水田里钓鱼，整个田野像是一幅被镶嵌在玻璃框里的美丽画面。
白鹭钓鱼图：
作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。
清田独钓图
觅食：
图画之美
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
作者通过对比白鹭“不安稳”的外表与“悠然”的内心状态，展现了白鹭独特的气质和魅力。白鹭虽然孤单，却并不显得焦躁或不安，反而给人一种宁静、从容的感觉。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
白鹭飞行图：突出了白鹭飞行的特点和美感，更有生命力。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
——不，歌未免太铿锵了。
反问：突出了白鹭不会唱歌的特点，并且赞美白鹭自身就是一首歌。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
再次强调“白鹭实在是一首诗”，这是对白鹭美的重申和肯定。白鹭的优雅姿态、纯洁色彩以及与环境的和谐相处，都让人联想到诗歌的韵律和美感。
首尾呼应
总结全文
这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。
主题概括
白鹭
精巧的诗
外形美
图画美---清田独钓图
悠然美---清晨望哨图
清澄美----黄昏低飞图
色素美
身段美
喜爱和赞美
白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。
根据课文内容填空。
课堂演练
把描写白鹭的句子抄下来。
课下观察一种鸟类，请你以小短文的形式展示一下，写出这种小鸟的特点。
课后作业