(共20张PPT)
会微笑
会唱歌
会说话
确定主题
助人为乐
保护生态环境
批评坏习惯
赞美团结友爱
丰富科学知识
确定角色
写人的
写动物的
写植物的
写事物的
确定题目
如:《丑小鸭》《会飞的鱼》
如:《蜘蛛开店》《小蝌蚪找妈妈》
可以用角色名字命名
可以用故事的主要内容命名
确定框架
开头
经过
结尾
大胆想象
开 头
故事发生的时间、地点以及当时发生的环境如何。
经 过
故事发生过程中,发生了什么有趣的事?想了什么?说了什么?做了什么?
拟人
比喻
夸张
结 尾
故事结尾如何?告诉我们什么道理?
幻想
拟人
夸张
象征意义
有一定的道理
童话故事的特征
如何把童话写生动具体呢?
习作指导
请看图写一段话
丑小鸭走到河边,望着白天鹅。
请看图写一段话
受尽欺负的丑小鸭伤心地走到河边,眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅,不由惊呆了:“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?”它自言自语地说:“ 我要是能和他们一起飞,该多好啊 !”
丑小鸭走到河边,望着白天鹅。
受尽欺负的丑小鸭伤心地走到河边,眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅,不由惊呆了:“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?”它自言自语地说:“ 我要是能和他们一起飞,该多好啊 !”
请看图写一段话
受尽欺负的丑小鸭伤心地走到河边,眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅,不由惊呆了:“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?”它自言自语地说:“ 我要是能和他们一起飞,该多好啊 !”
动作
语言
神态
心理活动
习作指导
总结
让我们展开想象的翅膀,做一回“童话大王”!