1.1 各种各样的声音 同步学案

湘教版四年级（秋）科学
第1课时 各种各样的声音
1.知道声音有高低和强弱之分，声音的强弱叫作音量，声音的高低叫作音调。
2.能够根据已有知识和经验，结合辨听声音的有关活动，简单区分声音的强弱、高低，提出与声音有关的问题，并完成可研究问题的聚焦与整理。
3.在辨听声音的过程中，感悟声音世界的丰富多彩，从而感受大自然的美妙，激发学生进一步探究声音秘密的兴趣。
选择题
声音的强弱叫作（ ）。
A音量 B音调 C音色
声音的高低叫作（ ）。
A音量 B音调 C音色
下面图中可能听不到的声音是（ ）。
A鸟的叫声 B小孩的嬉闹声 C牛叫的声音
下面图中听到最多的声音可能是（ ）
A读书的声音 B鸟叫的声音 C汽车的声音
5.下面图中可能听不到的声音是（ ）。
A汽车的声音 B小孩的嬉闹声 C马叫的声音
二、连线题
牛的叫声 鸟的叫声 用力敲锣 轻轻敲锣
高 低 音大 音小
三、联想题
看到下面这幅图，你想起了一首什么诗？请把它写出来。
答 案
选择题1A 2B 3C 4A 5C
二、连线题
牛的叫声 鸟的叫声 用力敲锣 轻轻敲锣
高 低 音小 音大
三、联想题
所 见
?清·袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。