在山的那边同步练习

在山的那边同步练习
一、积累与运用
1．下列各组词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是（ ）
A．尴尬（gà） 襁褓（qiǎng） 隐秘 张皇失措
B．招徕（lái） 颓唐（túi） 广袤 惟妙惟肖
C．禁锢（gù） 嗤笑（chǐ） 酝酿 销声匿迹
D．拮据（jù） 扶掖（yè） 纠纷 莫衷一是
【答案】A
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考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下列没有语病的一句是（ ）（2分）
A．为了实现现代化，必须加强与提高科学技术水平。
B．这个问题对我印象很深刻。
C．张晓明同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
D．为了防止交通事故发生，学校对学生进行了安全教育。
【答案】D
【解析】
试题分析：A：搭配不当，把“加强与”去掉。B：改为“我对这个问题印象很深刻。”C：矛盾，把“大概”去掉。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
3．依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（ ）（2分）
我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A．不管 还是 或者 就 B．不管 即使 或者 都
C．不论 或者 还是 都 D．无论 即使 还是 也
【答案】B
【解析】
试题分析：注意关键字仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系，注意把答案放入空内，很容易得出答案。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．仿写题：以某一具体事物（如：大树、小草、灯塔……）开头，仿照例子造句。（2分）
例：小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。
【答案】示例：太阳是热情的，它不嫌弃你的经历，不嫌弃你的资格，照耀着你；小草是坚强的，它冲破石头的顽固，踏着柔嫩的泥土，坚强生活着．
【解析】
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
二、阅读下面文章，完成后面问题。
财富
他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛 ( http: / / www.21cnjy.com )抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。衣服全淋湿了，乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：小姑娘在等谁呢？快避避雨吧！他迅速将伞遮在她的头顶上。
小姑娘抑脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
你在等爸爸还是妈妈？他问她。
她摇摇头说：不，我等一个人，现在已经等到了。小姑娘的声音里含着快慰。
等到的人呢？他疑惑不解地问。
我等的人么，就……就是您。她扬头笑嘻嘻地告诉他。
小姑娘的话还真让他莫名其妙，他笑笑试探着问：你是不是认错人了？
小姑娘肯定地说：一点不错，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：告诉您吧，我爸爸给了我一大笔财富，可我不想要，我要把它送给下雨天为我打伞的人。
看来，这个人就是我喽？他似乎在试探或者好奇地问。是的，所以我要把财富送给您。她把小手伸进口袋里。
他信口问道：你要给我什么财富，多少，是金币、美元还是其他？
小姑娘略微启开小口儿高兴地说：不，是十万元钞票，不信您看看！
小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地从口袋里拿出来，手里当真拿出一张闪闪发光的“钞票”递在他手里。他从未见过这么一张十万元的大钞，不禁睁大了眼睛暗想：天呐，这是什么大钞，这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票。他不禁大笑起来：哈哈，真是一笔珍贵的财富！谢谢，我收下了。
小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问：叔叔您不想知道我为什么要这样做吗？
他说：我当然想知道喽。
小姑娘微微一笑说：我实话告诉您吧，我近日读 ( http: / / www.21cnjy.com )了一篇外国小说，讲的是一个女孩儿，她的父亲是州里首富，一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富，要把它送给一个在雨天为她打伞的人。爸爸答应了她的要求，就给她开了一张十万美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。
找到那个人了吗？他急不可待地追问。
小姑娘又接着说：那天开始下着小雨，后来越下越大。小姑娘站了整整一个上午，竟然没人理她，她伤心地哭了。
真是悲惨，他长叹一口气……
小姑娘又说：我不服气，也不相信，决定自己试一试。结果，您没让我失望！
女孩咧嘴笑笑说：可我没有真实的财富，只是一张有象征意义的财富。
他说：不，你我都得到了财富，是一笔最珍贵的财富。
1．财富是指一切有价值的东西，它可以是有形 ( http: / / www.21cnjy.com )的物质，也可以是无形的精神；它或许是在困境中得到的一次帮助，或许是偶然中发现的一种品质。请认真阅读文章后说说本文以“财富”为题的含义。（2分）
【答案】“财富”是一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、助人为乐的高尚行为；
【解析】试题分析：标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。这里“财富”是一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、助人为乐的高尚行为。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
2．本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。（3分）
【答案】一位小姑娘送一笔财富给在下雨天给她打伞的人；
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考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3．请结合文章内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。（4分）
（1）小姑娘仰着脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
（2）真是悲惨，他长叹一口气……
【答案】①这是对人物的神态 ( http: / / www.21cnjy.com )和语言的描写，表现了小姑娘对位她打伞的人充满了感激，并为从一个陌生人那里得到帮助而感到快慰，更为美好的现实满足了她良好的愿望而感到快慰；②这一句简短的话表现了“他”对外国小说中的小姑娘的同情，也表现了“他”对小姑娘生活的那个社会人们的麻木和冷酷的惊讶
【解析】试题分析：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的思想情感即可得分。
考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。
4．两个不同国度的小姑娘拥有着同一个心愿，同一个心愿在两个不同的国家却有着不同的两种结果。独具匠心的构思发人深思。请谈谈你阅读后的感受。（3分）
【答案】运用对比的艺术手法，两个生活在不同国家的人的对比，同一个心愿的两种不同结局的对比。通过对比，深刻而鲜明表现了文章的主旨
【解析】
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考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。