江苏省南京市旭东中学2015年苏科版八年级上册单元测试卷《第2单元 物态变化》（解析版）
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| 名称 | 江苏省南京市旭东中学2015年苏科版八年级上册单元测试卷《第2单元 物态变化》（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 190.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-02-28 21:14:46 | ||
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文档简介
苏科版八年级上册《第2单元 物态变化》2015年单元测试卷（江苏省南京市旭东中学）
一、选择题
1．冬天的早晨，地面和屋顶等室外物体表面有时会看到白色的霜．霜的形成属于（ ）
A．凝固 B．升华 C．凝华 D．汽化
2．生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）
A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的
B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生
C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的
3．以下物态变化的事例中，属于凝华的是（ ）
A．冬天池塘的水面上结了一层薄冰
B．北方的冬天，冰冻的衣服在﹣10℃时也能晾干
C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
D．刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的“白气”
4．伟大领袖毛泽东在《沁园春 雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景色的主要物态变化是（ ）
A．熔化和汽化 B．凝固和液化 C．凝固和凝华 D．汽化和升华
5．关于水沸腾实验，下列说法正确的是（ ）
A．测沸水的温度可以使用酒精温度计
B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾
C．水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂
D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
6．根据表中所列几种物质的熔点，请你判断以下说法中错误的是（ ）
物质 固体水银 金 铜 钢 钨 固态氢
熔点/℃ ﹣39 1064 1083 1300 3410 ﹣259
A．电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化
B．纯金掉在钢水中不会熔化
C．在﹣265℃时，氢是固态
D．水银温度计不能测低于﹣40℃的气温
7．科学家研发了一种“激光橡皮”，用它发出的激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失，这是由于黑色碳粉发生了（ ）
A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝固
8．下列现象中属于升华的是（ ）
A．烧水时，壶嘴喷出的“白气”
B．加在饮料中的冰块不见了
C．撒在地上的水一会儿没有了
D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
9．下列做法利用物态变化放热的是（ ）
A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰
B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窑里放几桶水
C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水
D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
10．如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（ ）
A．
雾凇的形成
B．
河水成冰
C．
樟脑丸逐渐变小
D．
露珠的形成
11．如图是小勇做完“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（ ）
A．实验中加热3min后停止了加热
B．沸腾温度不足100℃可能是供热不足
C．AB段水平线表明水沸腾过程吸热而不升温
D．OA段斜线表明水的实际温度与加热时间成正比
12．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象
C．从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的
D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果
13．如图所示，年初在同安区出现的雾凇被许多网友误传为雪，雾凇和雪形成过程的相同点是（ ）
A．都由水直接变成 B．都由水蒸气直接变成
C．都要放出热量 D．内能都保持不变
14．热总是从温度离的物体传给温度低的物 ( http: / / www.21cnjy.com )体，如果两个物体温度相同，它们之问就没有热传递．把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），过了一段时间，下面的说法正确的是（ ）
A．有些冰熔化成水使水增多 B．有些水凝固成冰使冰增多
C．冰和水的质量都没有变化 D．以上三种情况都可能发生
二、填空
15．在做“水的沸腾”实验时，小明发现邻组 ( http: / / www.21cnjy.com )实验的水首先沸腾了，他猜想原因可能是：邻组同学的水 或 ．过了一会儿，小明组的水也沸腾了，他测出了水的沸点（如图所示）是 ℃，小丽问他：“水的沸点不是100℃吗？”小明说：“那是有条件的．”这个条件是： ．在整理器材时，小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水，这是发现毛巾也变热，这是通过 方式使毛巾变热的．
16．在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上 ( http: / / www.21cnjy.com )升的情况如图 （选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会 100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）．
17．如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．
（1）实验过程中，依据观察到的 现象，判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 99 99 99 99
（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）通过实验可知，水沸腾 ( http: / / www.21cnjy.com )时，温度 （选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续 ．
18．如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质 ( http: / / www.21cnjy.com )在加热条件相同的情况下．温度随时间变化的图象，可以看出，这四种物质中， 是非晶体， 可能是同种物质， 的质量一定比 的质量大．
19．白天江、河、湖、海以及大地表 ( http: / / www.21cnjy.com )层中的水不断蒸发，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 成大量的小水珠或 成大量的小冰晶，这就是我们看到的云．在一定的条件下，小水滴和小冰晶越来越大．大到一定程度时就会下落．下落过程中，冰晶 成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了 ．当夜间气温降低时，白天空气中的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草，石块上 成小水珠，这就是露． 如空气中有较多的浮尘，水蒸气就液化成小水珠附在这些浮尘上面，就形成了“雾”．在 秋冬季节，地面温度迅速降到了0℃以下，水蒸气直接 成固态的小晶体，这就是霜．
20．随着科技的发展，过去“呼风唤 ( http: / / www.21cnjy.com )雨”的神话已成为现实．人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就 成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）
21．新疆以盛产葡萄干而著称，新疆葡萄干是挂在如图所示的四壁有孔的晾房中晒制成的．这个晾房四壁有孔是为了 ．
22．如图所示，某同学将两只手分别插入热水和 ( http: / / www.21cnjy.com )冷水中（图示甲），过一会儿两手的感觉是 ．然后，他再将两手拿出后即同时插入温水中（图示乙）．这时两手的感觉 ．这个事实说明 ．
23．小红在做“探究水的沸 ( http: / / www.21cnjy.com )腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知：水的沸点为 ℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为 的温度计．
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
三、解答
24．下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装实验器材时，小滨应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处： ；
（3）下表是实验过程中不 ( http: / / www.21cnjy.com )同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ，你这样判断的理论依据是 ；
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定 ( http: / / www.21cnjy.com )该地水的沸点为 ℃，可能的原因是当地的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因： （合理即可）．
25．（1）在如图所示装置中，用酒精灯 ( http: / / www.21cnjy.com )将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处．可以看到雾状的“白汽”．这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白汽”实际是 ．
（2）如果这时在管口处放置一玻璃片 ( http: / / www.21cnjy.com )．会发现正对管口的玻璃片表面有一 ，玻璃片的温度将 （选填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 ．
26．某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．
（1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装 ( http: / / www.21cnjy.com )置，发现将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，a，b两种图象不同的原因是水的 不同．
（2）C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点 100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度 ，且不断 ．
苏科版八年级上册《第2单元 物态变化》2015年单元测试卷（江苏省南京市旭东中学）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．冬天的早晨，地面和屋顶等室外物体表面有时会看到白色的霜．霜的形成属于（ ）
A．凝固 B．升华 C．凝华 D．汽化
【考点】生活中的凝华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝 ( http: / / www.21cnjy.com )固，物体由固态变为液态的过程叫熔化．物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾．物体由气态变为液态的过程叫液化．物体由固态变为气态的过程叫升华．
【解答】解：霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故选项ABD错误，选项C正确；
故选：C．
【点评】本题考查了生活中的物态变化，属于基础知识的考查，解决此类问题的关键是分清物质变化前后的状态，是中考的热点．
2．生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）
A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的
B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生
C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的
【考点】生活中的凝华现象；蒸发及其现象；液化及液化现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华；
（2）蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是在任何温度下都可以发生的；
（3）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化吸热；
（4）物质由气态变成液态的现象叫做液化．
【解答】解：A、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确；
B、湿衣服中的水分在阴凉处照样可以发生蒸发现象，使得衣服里的水汽化，从而衣服变干，该选项说法正确；
C、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量，该选项说法正确；
D、取出冰箱的冰茶一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象，故该选项说法正确．
故选A．
【点评】本题考查了生活中的物态变化现象，以及吸放热情况，是中考物态变化部分基本的考查内容，相对比较简单．
3．以下物态变化的事例中，属于凝华的是（ ）
A．冬天池塘的水面上结了一层薄冰
B．北方的冬天，冰冻的衣服在﹣10℃时也能晾干
C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
D．刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的“白气”
【考点】生活中的凝华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华，霜、雪、雾凇等都是水蒸气遇冷凝华而成的．
【解答】解：冬天池塘的水面上结了一厚冰，属于凝固现象，故A错误；
北方的冬天，冰冻的衣服在﹣10℃时也能晾干，属于升华现象，故B错误；
刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层白霜属于凝华现象，故C正确；
刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的白气属于液化现象，故D错误．
故选：C．
【点评】本题考查的是生活中物态变化现象的判断，是中考必考的知识点，需要掌握．
4．伟大领袖毛泽东在《沁园春 雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景色的主要物态变化是（ ）
A．熔化和汽化 B．凝固和液化 C．凝固和凝华 D．汽化和升华
【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．
【分析】在描写的雪景中，地面的水凝结成冰属于凝固现象，而树枝上的雾凇等都属于凝华现象，可据此判断出形成这种自然景色的主要物态变化．
【解答】解：形成这种自然景色的主要物体变化包括：
凝固：水凝结成冰；凝华：雾凇等现象；
只有C选项符合题意，故选：C．
【点评】在判断学过的几种物体变化时，一 ( http: / / www.21cnjy.com )定要先弄清变化前后的物体状态，然后再根据熔化、凝固，汽化、液化，升华、凝华等物体变化的特点来进行选择、判断．
5．关于水沸腾实验，下列说法正确的是（ ）
A．测沸水的温度可以使用酒精温度计
B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾
C．水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂
D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】A、通过比较酒精和水的沸点得出结论；
B、掌握液体沸腾的条件：达到沸点和不断吸热；
C、掌握水沸腾时的现象：有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到达水面处破裂；
D、根据水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变进行判断．
【解答】解：A、由于水的沸点比酒精的沸点高，所以不能用酒精温度计测沸水的温度，所以A错误；
B、水要沸腾需达到沸点，并需不断吸热，而水在不同气压下的沸点不同，所以水沸腾的两个条件都不确定，因此B说法错误；
C、水沸腾时由于水剧烈汽化，产生大量的水蒸气，以气泡的形式在水中上升、变大，至水面破裂，所以C说法正确；
D、水在沸腾时，继续吸热，但温度保持不变，所以D错误．
故选C．
【点评】此题考查了学生对液体的沸点、沸腾的条件、沸腾时的现象及沸腾时特点的掌握，考查得比较全面，也很典型．
6．根据表中所列几种物质的熔点，请你判断以下说法中错误的是（ ）
物质 固体水银 金 铜 钢 钨 固态氢
熔点/℃ ﹣39 1064 1083 1300 3410 ﹣259
A．电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化
B．纯金掉在钢水中不会熔化
C．在﹣265℃时，氢是固态
D．水银温度计不能测低于﹣40℃的气温
【考点】熔化与熔化吸热特点．
【分析】（1）物质在熔点时，可能是固态，可能是液态，也可能是液固共存；物质高于熔点是液态；低于熔点是固态．
（2）常用温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
【解答】解：A、灯泡正常工作时的温度大约是2000℃，钨的熔点是3410℃，钨的熔点高于灯泡正常工作的温度，不易熔化．不符合题意．
B、钢水的温度最低是1515℃，高于金的熔点，当金掉到钢水中，达到金的熔点，又能继续吸热，金熔化．符合题意．
C、氢的熔点是﹣259℃，﹣265℃低于﹣259℃，氢处于固态．不符合题意．
D、固态的水银的熔点是﹣39℃，﹣40℃低于﹣39℃，﹣40℃水银处于固态，不能根据液体热胀冷缩的性质测量物体．不符合题意．
故选B．
【点评】掌握常用温度计的原理；掌握物质在熔点时、低于熔点时、高于熔点时的状态．
7．科学家研发了一种“激光橡皮”，用它发出的激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失，这是由于黑色碳粉发生了（ ）
A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝固
【考点】升华和凝华的定义和特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由固态直接变为气态叫升华．
【解答】解：
激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失．这是由于固态的黑色碳粉直接升华为气态．故C正确．
故选C．
【点评】分析生活中的热现象属于 ( http: / / www.21cnjy.com )哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
8．下列现象中属于升华的是（ ）
A．烧水时，壶嘴喷出的“白气”
B．加在饮料中的冰块不见了
C．撒在地上的水一会儿没有了
D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
【考点】生活中的升华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】物体由气态变为液态的现象叫液化；物体由固态变为液态的现象叫熔化；物体由液态变为气态的现象叫汽化；物体由固态变为气态的现象叫升华；
根据我们对于各物态变化的了解来作答．
【解答】解：A、烧水时，壶嘴喷出的“白气”，是水蒸气液化形成的，不合题意；
B、加在饮料中的冰块不见了，是冰块发生了熔化现象，不合题意；
C、撒在地上的水一会儿没有了，是水发生了汽化现象，不合题意；
D、放在衣柜里的樟脑丸越来越小，是由固态直接变为了气态，是升华现象，符合题意．
故选D．
【点评】此题考查的是物态的几种变化，并能用物态变化解释生活中有关的问题；物态变化知识是中考物理必考的知识点，需要掌握．
9．下列做法利用物态变化放热的是（ ）
A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰
B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窑里放几桶水
C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水
D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
【考点】生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；
（2）物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；
（3）物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热．
【解答】解：
A、运输食品时，为了防止食品腐烂变质，人们常在运输箱放些干冰．利用了干冰升华吸热的特点，故A不符合题意；
B、北方的冬天，北方储存蔬菜的菜窖里常放几桶水，可防止菜被冻坏．利用了水结冰放热的特点，故B符合题意；
C、夏天，在地板上洒些水，感到凉爽．利用了水蒸发吸热的特点，故C不符合题意；
D、夏天、喝冰凉的饮料加上几个冰块，是因为冰块熔化吸热，故D不符合题意．
故选B．
【点评】此题主要考查物态变化在生活中的 ( http: / / www.21cnjy.com )应用．物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象．
10．如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（ ）
A．
雾凇的形成
B．
河水成冰
C．
樟脑丸逐渐变小
D．
露珠的形成
【考点】生活中的升华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华 ( http: / / www.21cnjy.com )，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
【解答】解：
A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的冰晶，此过程放出热量．不符合题意；
B、河水成冰是凝固过程，需要放热．不符合题意；
C、樟脑丸逐渐变小，是由固态升华成为气态，需要吸收热量．符合题意；
D、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，此过程放出热量．不符合题意．
故选C．
【点评】判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学知识考查的热点内容．
11．如图是小勇做完“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（ ）
A．实验中加热3min后停止了加热
B．沸腾温度不足100℃可能是供热不足
C．AB段水平线表明水沸腾过程吸热而不升温
D．OA段斜线表明水的实际温度与加热时间成正比
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】AC、根据水沸腾过程中继续吸热温度保持不变的特点进行分析；
B、沸点与气压的关系：液体沸点随气压的增大而升高；
D、加热时间代表的是水吸收的热量，纵轴代表水的温度变化情况，根据公式△t=的特点进行分析．
【解答】解：从第3min水的温度保持不变，是因为处于沸腾过程，沸腾过程中仍需不断吸热，所以A错误，C正确；
沸腾温度不足100℃是因为当时气压低于标准大气压，所以B错误；
由图象知，OA段斜线，水加热 ( http: / / www.21cnjy.com )的时间越长，吸收的热量越多，根据公式△t=，在比热容和质量不变时，水温度的变化与加热时间成正比，但达到沸点后，水沸腾温度不再升高，所以D错误．
故选C．
【点评】此题考查了对水的沸腾图象的分析，掌握水沸腾时的特点是解决此题的关键，同时涉及到了有关比热容的知识．
12．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象
C．从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的
D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果
【考点】液化及液化现象；凝固与凝固放热特点．
【专题】应用题．
【分析】根据物态变化的概念解题：
物质从气态变为液态是液化，变为固态是凝华；
物质由液态变为气态是汽化，变为固态是凝固；
物质由固态变为液态是熔化，变为气态是升华．
【解答】解：A、深秋的早晨，枯草上的霜是空气中的水蒸汽凝华而成的，不是水凝固形成的，故A错误．
B、夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种液化现象，不是汽化现象，故B错误．
C、从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的，说法正确，故C正确．
D、用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨丝升华成为钨蒸汽，然后又凝华而成的，不是蒸汽液化后再凝固的结果，故D错误．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对：生活中一些物态变化的了解和掌握，是一道基础题；熟练掌握各种物态变化时从哪种状态变化成哪种状态是解答本题的关键．
13．如图所示，年初在同安区出现的雾凇被许多网友误传为雪，雾凇和雪形成过程的相同点是（ ）
A．都由水直接变成 B．都由水蒸气直接变成
C．都要放出热量 D．内能都保持不变
【考点】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】凝华是指物质从气态直接变为固态 ( http: / / www.21cnjy.com )的过程，它需要放热．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和．内能的大小与温度有关，同时分子越多，其内能也会越大．
【解答】解：雾凇和雪都是固态，都是由空气中的水蒸气遇冷放热直接变为固态小冰晶的过程，属于凝华现象，雾凇和雪的形成都要放出热量．
故选C．
【点评】本题考查学生对生活中凝华现象的理解能力．
14．热总是从温度离的物体传给温度低的 ( http: / / www.21cnjy.com )物体，如果两个物体温度相同，它们之问就没有热传递．把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），过了一段时间，下面的说法正确的是（ ）
A．有些冰熔化成水使水增多 B．有些水凝固成冰使冰增多
C．冰和水的质量都没有变化 D．以上三种情况都可能发生
【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．
【专题】温度计、熔化和凝固．
【分析】解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差．
【解答】解：
把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也 ( http: / / www.21cnjy.com )是0℃），因为没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量不能熔化；水因不能放出热量不能凝固；所以冰和水的数量都没有变．
故选C．
【点评】解决此类问题要结合热传递的条件进行分析解答．
二、填空
15．在做“水的沸腾”实验时，小明发现邻组实 ( http: / / www.21cnjy.com )验的水首先沸腾了，他猜想原因可能是：邻组同学的水 质量较少 或 水的初温较高 ．过了一会儿，小明组的水也沸腾了，他测出了水的沸点（如图所示）是 98 ℃，小丽问他：“水的沸点不是100℃吗？”小明说：“那是有条件的．”这个条件是： 在1标准大气压下 ．在整理器材时，小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水，这是发现毛巾也变热，这是通过 热传递 方式使毛巾变热的．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）影响水沸腾时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯的火焰大小等；
（2）进行温度计的读数时，注意其分度值；
（3）掌握水的沸点与气压的关系，1标准大气压下的沸点是100℃，并且沸点随气压的增大而升高；
（4）掌握改变物体内能的方法：做功和热传递．热传递是热从高温物体传递到低温物体或从物体的高温部分传递到低温部分的过程．
【解答】解：邻组实验的水首先沸腾，可能是由于邻组的水质量少或水的初温较高或酒精灯的火焰较大造成的；
由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为98℃，可得水的沸点为98℃；
水的沸点与气压有关，1标准大气压下的 ( http: / / www.21cnjy.com )沸点是100℃，此时沸点低于100℃，说明气压低于1标准大气压；由于烧杯的温度高于毛巾的温度，所以热通过热传递的方式有烧杯传递到了毛巾上，使毛巾的内能增大，温度升高．
故答案为：质量较少；水的初温较高；98；在1标准大气压下；热传递．
【点评】此题是探究水的沸腾实验，考查了 ( http: / / www.21cnjy.com )影响水沸腾时间的因素、温度计的读数及沸点与气压的关系，同时考查了热传递对物体内能的改变，是基础性题目．
16．在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡 ( http: / / www.21cnjy.com )上升的情况如图 甲 （选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会 低于 100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）要解决此题，需要掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )水沸腾前和沸腾时的现象：水在沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐变大，最后破裂．
（2）沸点与气压有关．气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低．
【解答】解：（1）甲图气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；乙图气泡在上升过程中体积逐渐缩小，所以是沸腾前的图象．
液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点 ( http: / / www.21cnjy.com )随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低．若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会低于100℃．
故答案为：（1）甲；（2）低于．
【点评】此题主要考查了沸腾前和沸腾时的 ( http: / / www.21cnjy.com )现象，关键是搞清沸腾前和沸腾时气泡的变化情况．同时还考查了水沸腾的特点及沸点与气压之间的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低．
17．如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．
（1）实验过程中，依据观察到的 水的内部产生的大量气泡，上升到水面破裂 现象，判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）通过实验可知，水沸腾时 ( http: / / www.21cnjy.com )，温度 保持不变 （选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续 吸热 ．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】（1）水沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面处破裂；
（2）在使用温度计测量液体 ( http: / / www.21cnjy.com )温度时，①首先要明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视读数．
（3）根据表格中数据描点连线即可作出水沸腾的图象；
（4）水沸腾的特点：吸热但温度保持不变．
【解答】解：（1）水沸腾时的现象：气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面处破裂，所以由气泡的情况可判断水是否已经沸腾；
（2）温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，此时的温度为98℃；
（3）根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象；
（4）由图象知，水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变．
故答案为：（1）水的内部产生的大量气泡，上升到水面破裂；（2）98；
（3）
（4）保持不变，吸热．
【点评】此题考查的是探究水的沸腾实验，包括温度计的使用、液体沸腾前后的特点等，都属于基本技能的应用，难度不大．
18．如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质在加 ( http: / / www.21cnjy.com )热条件相同的情况下．温度随时间变化的图象，可以看出，这四种物质中， 丁 是非晶体， 甲、乙 可能是同种物质， 乙 的质量一定比 甲 的质量大．
【考点】晶体的熔化和凝固图像；熔化和凝固的温度—时间图象．
【专题】图析法．
【分析】考查晶体的熔化和凝固图象问题，辨别晶体与非晶体熔化图象；
晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；
熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同．
【解答】解：晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；
由此可知：丁为非晶体，甲乙丙为晶体．
熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同，可能是同种物质；
因为乙熔化的时间比甲长，所以乙的质量比甲的质量大．
故答案为：丁；甲、乙；乙；甲．
【点评】由图象来辨别晶体非晶体，这也是晶体熔化图象中常见的问题．
19．白天江、河、湖、海以及大地表层中的水不 ( http: / / www.21cnjy.com )断蒸发，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 液化 成大量的小水珠或 凝华 成大量的小冰晶，这就是我们看到的云．在一定的条件下，小水滴和小冰晶越来越大．大到一定程度时就会下落．下落过程中，冰晶 熔化 成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了 雨 ．当夜间气温降低时，白天空气中的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草，石块上 液化 成小水珠，这就是露． 如空气中有较多的浮尘，水蒸气就液化成小水珠附在这些浮尘上面，就形成了“雾”．在 秋冬季节，地面温度迅速降到了0℃以下，水蒸气直接 凝华 成固态的小晶体，这就是霜．
【考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；生活中的凝华现象．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固 ( http: / / www.21cnjy.com )态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
【解答】解：（1）云的形成：水汽化变成水蒸气，水蒸气升入高空时，遇冷液化成大量的小水珠或凝华成大量的小冰晶，这就是云．
（2）雨的形成：在一定的条件 ( http: / / www.21cnjy.com )下，小水珠和小冰晶会越来越大，大到一定程度时，气流托不住就会下落，下落过程中，小冰晶熔化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（3）露的形成：当夜间气温降低时，空气中的水蒸气会在夜间较冷的环境中液化成小水珠，附着在地面、花草、石头上，这就是露．
（4）霜的形成：在秋冬季节，地面温度迅速降到0℃以下，水蒸气会直接凝华成固态的小晶体，就形成了霜．
故答案为：液化；凝华；熔化；雨；液化；凝华．
【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，云、雨、雪、霜、雾的形成属于物态变化一章中典型的题目，要牢固掌握．
20．随着科技的发展，过去“呼风 ( http: / / www.21cnjy.com )唤雨”的神话已成为现实．人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 升华 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 凝华 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就 熔化 成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）
【考点】水的三态变化．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】固态二氧化碳即干冰变为气体，是由固 ( http: / / www.21cnjy.com )态直接变为气态，属于升华，由于升华要吸收热量，所以致使周围的温度急剧下降，从而使水蒸气遇冷变成小冰粒，此过程中，由气态直接变为固态，属于凝华；而小冰粒遇到暖空气时，遇热变为雨点，由固态变为了液态，因此属于熔化现象，可根据上面的分析准确进行填空．
【解答】解：用干冰进行人工降雨过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )干冰进入云层，从周围空气吸收热量，空气温度急剧下降，空气中的水蒸气温度降低时，由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象；小冰晶渐大后下落，遇到暧气流吸收热量，熔化为液态，形成降雨．
故答案为：升华；凝华；熔化．
【点评】此题考查的是物态变化的判断 ( http: / / www.21cnjy.com )．分析物态变化时，首先要分析生成物的状态，然后再分析是由什么状态的物质形成的，从而判断出是什么物态变化．对干冰这种特殊物质所形成的物态变化要记住．
21．新疆以盛产葡萄干而著称，新 ( http: / / www.21cnjy.com )疆葡萄干是挂在如图所示的四壁有孔的晾房中晒制成的．这个晾房四壁有孔是为了 加快液体表面空气流动，从而加快了葡萄中水的蒸发 ．
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的表 ( http: / / www.21cnjy.com )面积、液体的温度、液体表面空气流动速度；增大与液体的表面积、升高温度或加快液体表面空气流动速度都可以加快液体的蒸发．
【解答】解：新疆葡萄干是挂在如图所示的四壁有孔的晾房中晒制成的，这个晾房四壁有孔是为了加快液体表面空气流动，从而加快了葡萄中水的蒸发．
故答案为：加快液体表面空气流动，从而加快了葡萄中水的蒸发．
【点评】本题主要考查学生对影响蒸发快慢的因素的了解和掌握，是一道基础题．
22．如图所示，某同学将两只手分别 ( http: / / www.21cnjy.com )插入热水和冷水中（图示甲），过一会儿两手的感觉是 不同的 ．然后，他再将两手拿出后即同时插入温水中（图示乙）．这时两手的感觉 不同 ．这个事实说明 人的感觉不一定可靠 ．
【考点】温度．
【专题】温度计、熔化和凝固．
【分析】测量是一个利用标准来判断、比 ( http: / / www.21cnjy.com )较的过程．两手开始的温度相同，插入热水和冷水中后，感觉不相同，再同时插入温水中，标准不同，感觉也不同，这说明不能利用人的感觉来测量温度，必须要用测量工具来进行精确的测量．
【解答】解：
两只手指开始的温度是相同的，同时插入温 ( http: / / www.21cnjy.com )度不同的水后，感觉是不同的，放在热水中的手热，冷水中的手感到冷；再将两手拿出后即同时插入温水中，原来放在热水中的手感到温水冷，而原来放在冷水中的手感到温水热．这一过程说明，人的感觉不一定可靠．
故答案为：不同的，不同；人的感觉不一定可靠．
【点评】人们对物理量大小的判断有时是正确的，有时是错误的，要得到正确的结论，必须进行测量．
23．小红在做“探究水的 ( http: / / www.21cnjy.com )沸腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知：水的沸点为 98 ℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为 水银 的温度计．
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】（1）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
（2）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．被测液体的温度一定在温度计工作物质的凝固点和沸点之间，否则液体温度计不能进行工作．
【解答】解：（1）由图象数据知，水从某一时刻开始，水不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
（2）液体温度计是利用液体热胀冷缩 ( http: / / www.21cnjy.com )的性质制成的．被测水的温度在91℃～98℃之间，这个温度都高于水银和酒精的凝固点，但是高于酒精的沸点，用酒精温度计测量此温度时，酒精已经汽化成蒸气，不能完成测量．这个温度低于水银的沸点，可以利用水银热胀冷缩的性质进行工作．所以温度计的测温物质选择水银．
故答案为：98，水银．
【点评】本题通过水的沸腾实验考查了温度计的原理、沸点等基础知识，同时要学会分析温度随时间变化的图象．
三、解答
24．下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装实验器材时，小滨应按照 自下而上 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处： 读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平 ；
（3）下表是实验过程中不 ( http: / / www.21cnjy.com )同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 95 ，你这样判断的理论依据是 水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变 ；
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
（4）改正数据后，小滨根据实验数据 ( http: / / www.21cnjy.com )判定该地水的沸点为 98 ℃，可能的原因是当地的大气压 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因： 烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热 （合理即可）．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
（2）读数时，视线要与液柱上表面保持相平，不能俯视或仰视．
（3）水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化，所以温度是不变的．
（4）根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据；
液体的沸点与气压的关系：气压越大，沸点越高，气压越低，沸点越低；
（5）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热．
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；
而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；
（2）读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，而图中读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；
（3）水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．因此可以判断第12min的温度95℃是不正确的；
（4）水在沸腾过程中温度保持不变 ( http: / / www.21cnjy.com )，由表格中数据知，水从第10min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98℃，而第12分钟的温度为95℃，所以是此数据记录错误；
由上分析知，水的沸点为98℃，1标准大气压下水的沸点为100℃，所以当时气压小于1标准大气压．
（5）撤去酒精灯后，由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾．
故答案为：（1）自下而上；（2）读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；（3）95；水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变；
（4）98；小于；（5）烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热．
【点评】此题“探究水的沸腾”实验， ( http: / / www.21cnjy.com )考查了有关实验仪器的调节，考查了温度计的读数、影响水沸腾时间的因素及液体沸腾条件的分析，探究固体熔化时的温度变化规律及此实验，是热学的两个重点实验，应注意掌握．
25．（1）在如图所示装置 ( http: / / www.21cnjy.com )中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处．可以看到雾状的“白汽”．这是因为喷出的水蒸气发生了 液化 现象，雾状的“白汽”实际是 小水珠 ．
（2）如果这时在管口处放置一玻璃片．会发现正对管口的玻璃片表面有一 小水珠 ，玻璃片的温度将 升高 （选填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 水蒸气液化过程中要放热 ．
【考点】液化及液化现象．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热．
（2）液化需要放热，只有在较冷的位置才能放热．
【解答】解：
（1）在离管口稍远处可以看到雾状的“白汽”，这是因为喷出的水蒸气发生液化形成小水珠；
（2）温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，会发生液化，形成液态水附着在在玻璃上，因为液化过程需要向周围放出热量，玻璃片表面的温度将升高；
（3）该现象表明水蒸气液化过程中放出热量．
故答案为：（1）液化；小水珠；（2）小水珠；升高；（3）水蒸气液化过程中要放热．
【点评】解决此类问题要结合液化 ( http: / / www.21cnjy.com )及液化现象进行分析解答，主要考查学生对：液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，本题考查了热学几个重要的实验，需要平时多读课本，理解课本实验的物理意义．
26．某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．
（1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装置， ( http: / / www.21cnjy.com )发现将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，a，b两种图象不同的原因是水的 质量 不同．
（2）C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点 高于 100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度 保持不变 ，且不断 吸热 ．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】（1）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；可考虑从减小水的质量或提高水的初温等方面缩短加热时间．
（2）根据水的沸点与气压的关系可判断出结论；
（3）水在达到沸点时才会沸腾，此时要继续吸热，但温度却不改变；
【解答】解：（1）在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
（2）观察图可以看出，乙中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃；
（3）读图C可以看出，水沸腾的特点有，达到沸点、吸热、温度不变等；
故答案为：（1）质量；（2）高于；（3）保持不变；吸热．
【点评】在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．
一、选择题
1．冬天的早晨，地面和屋顶等室外物体表面有时会看到白色的霜．霜的形成属于（ ）
A．凝固 B．升华 C．凝华 D．汽化
2．生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）
A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的
B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生
C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的
3．以下物态变化的事例中，属于凝华的是（ ）
A．冬天池塘的水面上结了一层薄冰
B．北方的冬天，冰冻的衣服在﹣10℃时也能晾干
C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
D．刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的“白气”
4．伟大领袖毛泽东在《沁园春 雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景色的主要物态变化是（ ）
A．熔化和汽化 B．凝固和液化 C．凝固和凝华 D．汽化和升华
5．关于水沸腾实验，下列说法正确的是（ ）
A．测沸水的温度可以使用酒精温度计
B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾
C．水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂
D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
6．根据表中所列几种物质的熔点，请你判断以下说法中错误的是（ ）
物质 固体水银 金 铜 钢 钨 固态氢
熔点/℃ ﹣39 1064 1083 1300 3410 ﹣259
A．电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化
B．纯金掉在钢水中不会熔化
C．在﹣265℃时，氢是固态
D．水银温度计不能测低于﹣40℃的气温
7．科学家研发了一种“激光橡皮”，用它发出的激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失，这是由于黑色碳粉发生了（ ）
A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝固
8．下列现象中属于升华的是（ ）
A．烧水时，壶嘴喷出的“白气”
B．加在饮料中的冰块不见了
C．撒在地上的水一会儿没有了
D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
9．下列做法利用物态变化放热的是（ ）
A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰
B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窑里放几桶水
C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水
D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
10．如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（ ）
A．
雾凇的形成
B．
河水成冰
C．
樟脑丸逐渐变小
D．
露珠的形成
11．如图是小勇做完“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（ ）
A．实验中加热3min后停止了加热
B．沸腾温度不足100℃可能是供热不足
C．AB段水平线表明水沸腾过程吸热而不升温
D．OA段斜线表明水的实际温度与加热时间成正比
12．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象
C．从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的
D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果
13．如图所示，年初在同安区出现的雾凇被许多网友误传为雪，雾凇和雪形成过程的相同点是（ ）
A．都由水直接变成 B．都由水蒸气直接变成
C．都要放出热量 D．内能都保持不变
14．热总是从温度离的物体传给温度低的物 ( http: / / www.21cnjy.com )体，如果两个物体温度相同，它们之问就没有热传递．把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），过了一段时间，下面的说法正确的是（ ）
A．有些冰熔化成水使水增多 B．有些水凝固成冰使冰增多
C．冰和水的质量都没有变化 D．以上三种情况都可能发生
二、填空
15．在做“水的沸腾”实验时，小明发现邻组 ( http: / / www.21cnjy.com )实验的水首先沸腾了，他猜想原因可能是：邻组同学的水 或 ．过了一会儿，小明组的水也沸腾了，他测出了水的沸点（如图所示）是 ℃，小丽问他：“水的沸点不是100℃吗？”小明说：“那是有条件的．”这个条件是： ．在整理器材时，小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水，这是发现毛巾也变热，这是通过 方式使毛巾变热的．
16．在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上 ( http: / / www.21cnjy.com )升的情况如图 （选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会 100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）．
17．如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．
（1）实验过程中，依据观察到的 现象，判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 99 99 99 99
（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）通过实验可知，水沸腾 ( http: / / www.21cnjy.com )时，温度 （选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续 ．
18．如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质 ( http: / / www.21cnjy.com )在加热条件相同的情况下．温度随时间变化的图象，可以看出，这四种物质中， 是非晶体， 可能是同种物质， 的质量一定比 的质量大．
19．白天江、河、湖、海以及大地表 ( http: / / www.21cnjy.com )层中的水不断蒸发，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 成大量的小水珠或 成大量的小冰晶，这就是我们看到的云．在一定的条件下，小水滴和小冰晶越来越大．大到一定程度时就会下落．下落过程中，冰晶 成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了 ．当夜间气温降低时，白天空气中的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草，石块上 成小水珠，这就是露． 如空气中有较多的浮尘，水蒸气就液化成小水珠附在这些浮尘上面，就形成了“雾”．在 秋冬季节，地面温度迅速降到了0℃以下，水蒸气直接 成固态的小晶体，这就是霜．
20．随着科技的发展，过去“呼风唤 ( http: / / www.21cnjy.com )雨”的神话已成为现实．人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就 成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）
21．新疆以盛产葡萄干而著称，新疆葡萄干是挂在如图所示的四壁有孔的晾房中晒制成的．这个晾房四壁有孔是为了 ．
22．如图所示，某同学将两只手分别插入热水和 ( http: / / www.21cnjy.com )冷水中（图示甲），过一会儿两手的感觉是 ．然后，他再将两手拿出后即同时插入温水中（图示乙）．这时两手的感觉 ．这个事实说明 ．
23．小红在做“探究水的沸 ( http: / / www.21cnjy.com )腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知：水的沸点为 ℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为 的温度计．
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
三、解答
24．下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装实验器材时，小滨应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处： ；
（3）下表是实验过程中不 ( http: / / www.21cnjy.com )同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ，你这样判断的理论依据是 ；
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定 ( http: / / www.21cnjy.com )该地水的沸点为 ℃，可能的原因是当地的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因： （合理即可）．
25．（1）在如图所示装置中，用酒精灯 ( http: / / www.21cnjy.com )将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处．可以看到雾状的“白汽”．这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白汽”实际是 ．
（2）如果这时在管口处放置一玻璃片 ( http: / / www.21cnjy.com )．会发现正对管口的玻璃片表面有一 ，玻璃片的温度将 （选填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 ．
26．某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．
（1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装 ( http: / / www.21cnjy.com )置，发现将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，a，b两种图象不同的原因是水的 不同．
（2）C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点 100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度 ，且不断 ．
苏科版八年级上册《第2单元 物态变化》2015年单元测试卷（江苏省南京市旭东中学）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．冬天的早晨，地面和屋顶等室外物体表面有时会看到白色的霜．霜的形成属于（ ）
A．凝固 B．升华 C．凝华 D．汽化
【考点】生活中的凝华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝 ( http: / / www.21cnjy.com )固，物体由固态变为液态的过程叫熔化．物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾．物体由气态变为液态的过程叫液化．物体由固态变为气态的过程叫升华．
【解答】解：霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故选项ABD错误，选项C正确；
故选：C．
【点评】本题考查了生活中的物态变化，属于基础知识的考查，解决此类问题的关键是分清物质变化前后的状态，是中考的热点．
2．生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）
A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的
B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生
C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的
【考点】生活中的凝华现象；蒸发及其现象；液化及液化现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华；
（2）蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是在任何温度下都可以发生的；
（3）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化吸热；
（4）物质由气态变成液态的现象叫做液化．
【解答】解：A、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确；
B、湿衣服中的水分在阴凉处照样可以发生蒸发现象，使得衣服里的水汽化，从而衣服变干，该选项说法正确；
C、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量，该选项说法正确；
D、取出冰箱的冰茶一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象，故该选项说法正确．
故选A．
【点评】本题考查了生活中的物态变化现象，以及吸放热情况，是中考物态变化部分基本的考查内容，相对比较简单．
3．以下物态变化的事例中，属于凝华的是（ ）
A．冬天池塘的水面上结了一层薄冰
B．北方的冬天，冰冻的衣服在﹣10℃时也能晾干
C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
D．刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的“白气”
【考点】生活中的凝华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华，霜、雪、雾凇等都是水蒸气遇冷凝华而成的．
【解答】解：冬天池塘的水面上结了一厚冰，属于凝固现象，故A错误；
北方的冬天，冰冻的衣服在﹣10℃时也能晾干，属于升华现象，故B错误；
刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层白霜属于凝华现象，故C正确；
刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的白气属于液化现象，故D错误．
故选：C．
【点评】本题考查的是生活中物态变化现象的判断，是中考必考的知识点，需要掌握．
4．伟大领袖毛泽东在《沁园春 雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景色的主要物态变化是（ ）
A．熔化和汽化 B．凝固和液化 C．凝固和凝华 D．汽化和升华
【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．
【分析】在描写的雪景中，地面的水凝结成冰属于凝固现象，而树枝上的雾凇等都属于凝华现象，可据此判断出形成这种自然景色的主要物态变化．
【解答】解：形成这种自然景色的主要物体变化包括：
凝固：水凝结成冰；凝华：雾凇等现象；
只有C选项符合题意，故选：C．
【点评】在判断学过的几种物体变化时，一 ( http: / / www.21cnjy.com )定要先弄清变化前后的物体状态，然后再根据熔化、凝固，汽化、液化，升华、凝华等物体变化的特点来进行选择、判断．
5．关于水沸腾实验，下列说法正确的是（ ）
A．测沸水的温度可以使用酒精温度计
B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾
C．水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂
D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】A、通过比较酒精和水的沸点得出结论；
B、掌握液体沸腾的条件：达到沸点和不断吸热；
C、掌握水沸腾时的现象：有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到达水面处破裂；
D、根据水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变进行判断．
【解答】解：A、由于水的沸点比酒精的沸点高，所以不能用酒精温度计测沸水的温度，所以A错误；
B、水要沸腾需达到沸点，并需不断吸热，而水在不同气压下的沸点不同，所以水沸腾的两个条件都不确定，因此B说法错误；
C、水沸腾时由于水剧烈汽化，产生大量的水蒸气，以气泡的形式在水中上升、变大，至水面破裂，所以C说法正确；
D、水在沸腾时，继续吸热，但温度保持不变，所以D错误．
故选C．
【点评】此题考查了学生对液体的沸点、沸腾的条件、沸腾时的现象及沸腾时特点的掌握，考查得比较全面，也很典型．
6．根据表中所列几种物质的熔点，请你判断以下说法中错误的是（ ）
物质 固体水银 金 铜 钢 钨 固态氢
熔点/℃ ﹣39 1064 1083 1300 3410 ﹣259
A．电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化
B．纯金掉在钢水中不会熔化
C．在﹣265℃时，氢是固态
D．水银温度计不能测低于﹣40℃的气温
【考点】熔化与熔化吸热特点．
【分析】（1）物质在熔点时，可能是固态，可能是液态，也可能是液固共存；物质高于熔点是液态；低于熔点是固态．
（2）常用温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
【解答】解：A、灯泡正常工作时的温度大约是2000℃，钨的熔点是3410℃，钨的熔点高于灯泡正常工作的温度，不易熔化．不符合题意．
B、钢水的温度最低是1515℃，高于金的熔点，当金掉到钢水中，达到金的熔点，又能继续吸热，金熔化．符合题意．
C、氢的熔点是﹣259℃，﹣265℃低于﹣259℃，氢处于固态．不符合题意．
D、固态的水银的熔点是﹣39℃，﹣40℃低于﹣39℃，﹣40℃水银处于固态，不能根据液体热胀冷缩的性质测量物体．不符合题意．
故选B．
【点评】掌握常用温度计的原理；掌握物质在熔点时、低于熔点时、高于熔点时的状态．
7．科学家研发了一种“激光橡皮”，用它发出的激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失，这是由于黑色碳粉发生了（ ）
A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝固
【考点】升华和凝华的定义和特点．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由固态直接变为气态叫升华．
【解答】解：
激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失．这是由于固态的黑色碳粉直接升华为气态．故C正确．
故选C．
【点评】分析生活中的热现象属于 ( http: / / www.21cnjy.com )哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
8．下列现象中属于升华的是（ ）
A．烧水时，壶嘴喷出的“白气”
B．加在饮料中的冰块不见了
C．撒在地上的水一会儿没有了
D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
【考点】生活中的升华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】物体由气态变为液态的现象叫液化；物体由固态变为液态的现象叫熔化；物体由液态变为气态的现象叫汽化；物体由固态变为气态的现象叫升华；
根据我们对于各物态变化的了解来作答．
【解答】解：A、烧水时，壶嘴喷出的“白气”，是水蒸气液化形成的，不合题意；
B、加在饮料中的冰块不见了，是冰块发生了熔化现象，不合题意；
C、撒在地上的水一会儿没有了，是水发生了汽化现象，不合题意；
D、放在衣柜里的樟脑丸越来越小，是由固态直接变为了气态，是升华现象，符合题意．
故选D．
【点评】此题考查的是物态的几种变化，并能用物态变化解释生活中有关的问题；物态变化知识是中考物理必考的知识点，需要掌握．
9．下列做法利用物态变化放热的是（ ）
A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰
B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窑里放几桶水
C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水
D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
【考点】生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；
（2）物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；
（3）物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热．
【解答】解：
A、运输食品时，为了防止食品腐烂变质，人们常在运输箱放些干冰．利用了干冰升华吸热的特点，故A不符合题意；
B、北方的冬天，北方储存蔬菜的菜窖里常放几桶水，可防止菜被冻坏．利用了水结冰放热的特点，故B符合题意；
C、夏天，在地板上洒些水，感到凉爽．利用了水蒸发吸热的特点，故C不符合题意；
D、夏天、喝冰凉的饮料加上几个冰块，是因为冰块熔化吸热，故D不符合题意．
故选B．
【点评】此题主要考查物态变化在生活中的 ( http: / / www.21cnjy.com )应用．物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象．
10．如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（ ）
A．
雾凇的形成
B．
河水成冰
C．
樟脑丸逐渐变小
D．
露珠的形成
【考点】生活中的升华现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华 ( http: / / www.21cnjy.com )，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
【解答】解：
A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的冰晶，此过程放出热量．不符合题意；
B、河水成冰是凝固过程，需要放热．不符合题意；
C、樟脑丸逐渐变小，是由固态升华成为气态，需要吸收热量．符合题意；
D、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，此过程放出热量．不符合题意．
故选C．
【点评】判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学知识考查的热点内容．
11．如图是小勇做完“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（ ）
A．实验中加热3min后停止了加热
B．沸腾温度不足100℃可能是供热不足
C．AB段水平线表明水沸腾过程吸热而不升温
D．OA段斜线表明水的实际温度与加热时间成正比
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】AC、根据水沸腾过程中继续吸热温度保持不变的特点进行分析；
B、沸点与气压的关系：液体沸点随气压的增大而升高；
D、加热时间代表的是水吸收的热量，纵轴代表水的温度变化情况，根据公式△t=的特点进行分析．
【解答】解：从第3min水的温度保持不变，是因为处于沸腾过程，沸腾过程中仍需不断吸热，所以A错误，C正确；
沸腾温度不足100℃是因为当时气压低于标准大气压，所以B错误；
由图象知，OA段斜线，水加热 ( http: / / www.21cnjy.com )的时间越长，吸收的热量越多，根据公式△t=，在比热容和质量不变时，水温度的变化与加热时间成正比，但达到沸点后，水沸腾温度不再升高，所以D错误．
故选C．
【点评】此题考查了对水的沸腾图象的分析，掌握水沸腾时的特点是解决此题的关键，同时涉及到了有关比热容的知识．
12．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象
C．从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的
D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果
【考点】液化及液化现象；凝固与凝固放热特点．
【专题】应用题．
【分析】根据物态变化的概念解题：
物质从气态变为液态是液化，变为固态是凝华；
物质由液态变为气态是汽化，变为固态是凝固；
物质由固态变为液态是熔化，变为气态是升华．
【解答】解：A、深秋的早晨，枯草上的霜是空气中的水蒸汽凝华而成的，不是水凝固形成的，故A错误．
B、夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种液化现象，不是汽化现象，故B错误．
C、从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的，说法正确，故C正确．
D、用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨丝升华成为钨蒸汽，然后又凝华而成的，不是蒸汽液化后再凝固的结果，故D错误．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对：生活中一些物态变化的了解和掌握，是一道基础题；熟练掌握各种物态变化时从哪种状态变化成哪种状态是解答本题的关键．
13．如图所示，年初在同安区出现的雾凇被许多网友误传为雪，雾凇和雪形成过程的相同点是（ ）
A．都由水直接变成 B．都由水蒸气直接变成
C．都要放出热量 D．内能都保持不变
【考点】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】凝华是指物质从气态直接变为固态 ( http: / / www.21cnjy.com )的过程，它需要放热．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和．内能的大小与温度有关，同时分子越多，其内能也会越大．
【解答】解：雾凇和雪都是固态，都是由空气中的水蒸气遇冷放热直接变为固态小冰晶的过程，属于凝华现象，雾凇和雪的形成都要放出热量．
故选C．
【点评】本题考查学生对生活中凝华现象的理解能力．
14．热总是从温度离的物体传给温度低的 ( http: / / www.21cnjy.com )物体，如果两个物体温度相同，它们之问就没有热传递．把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），过了一段时间，下面的说法正确的是（ ）
A．有些冰熔化成水使水增多 B．有些水凝固成冰使冰增多
C．冰和水的质量都没有变化 D．以上三种情况都可能发生
【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．
【专题】温度计、熔化和凝固．
【分析】解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差．
【解答】解：
把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也 ( http: / / www.21cnjy.com )是0℃），因为没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量不能熔化；水因不能放出热量不能凝固；所以冰和水的数量都没有变．
故选C．
【点评】解决此类问题要结合热传递的条件进行分析解答．
二、填空
15．在做“水的沸腾”实验时，小明发现邻组实 ( http: / / www.21cnjy.com )验的水首先沸腾了，他猜想原因可能是：邻组同学的水 质量较少 或 水的初温较高 ．过了一会儿，小明组的水也沸腾了，他测出了水的沸点（如图所示）是 98 ℃，小丽问他：“水的沸点不是100℃吗？”小明说：“那是有条件的．”这个条件是： 在1标准大气压下 ．在整理器材时，小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水，这是发现毛巾也变热，这是通过 热传递 方式使毛巾变热的．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）影响水沸腾时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯的火焰大小等；
（2）进行温度计的读数时，注意其分度值；
（3）掌握水的沸点与气压的关系，1标准大气压下的沸点是100℃，并且沸点随气压的增大而升高；
（4）掌握改变物体内能的方法：做功和热传递．热传递是热从高温物体传递到低温物体或从物体的高温部分传递到低温部分的过程．
【解答】解：邻组实验的水首先沸腾，可能是由于邻组的水质量少或水的初温较高或酒精灯的火焰较大造成的；
由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为98℃，可得水的沸点为98℃；
水的沸点与气压有关，1标准大气压下的 ( http: / / www.21cnjy.com )沸点是100℃，此时沸点低于100℃，说明气压低于1标准大气压；由于烧杯的温度高于毛巾的温度，所以热通过热传递的方式有烧杯传递到了毛巾上，使毛巾的内能增大，温度升高．
故答案为：质量较少；水的初温较高；98；在1标准大气压下；热传递．
【点评】此题是探究水的沸腾实验，考查了 ( http: / / www.21cnjy.com )影响水沸腾时间的因素、温度计的读数及沸点与气压的关系，同时考查了热传递对物体内能的改变，是基础性题目．
16．在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡 ( http: / / www.21cnjy.com )上升的情况如图 甲 （选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会 低于 100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）要解决此题，需要掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )水沸腾前和沸腾时的现象：水在沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐变大，最后破裂．
（2）沸点与气压有关．气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低．
【解答】解：（1）甲图气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；乙图气泡在上升过程中体积逐渐缩小，所以是沸腾前的图象．
液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点 ( http: / / www.21cnjy.com )随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低．若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会低于100℃．
故答案为：（1）甲；（2）低于．
【点评】此题主要考查了沸腾前和沸腾时的 ( http: / / www.21cnjy.com )现象，关键是搞清沸腾前和沸腾时气泡的变化情况．同时还考查了水沸腾的特点及沸点与气压之间的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低．
17．如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．
（1）实验过程中，依据观察到的 水的内部产生的大量气泡，上升到水面破裂 现象，判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）通过实验可知，水沸腾时 ( http: / / www.21cnjy.com )，温度 保持不变 （选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续 吸热 ．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】（1）水沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面处破裂；
（2）在使用温度计测量液体 ( http: / / www.21cnjy.com )温度时，①首先要明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视读数．
（3）根据表格中数据描点连线即可作出水沸腾的图象；
（4）水沸腾的特点：吸热但温度保持不变．
【解答】解：（1）水沸腾时的现象：气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面处破裂，所以由气泡的情况可判断水是否已经沸腾；
（2）温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，此时的温度为98℃；
（3）根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象；
（4）由图象知，水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变．
故答案为：（1）水的内部产生的大量气泡，上升到水面破裂；（2）98；
（3）
（4）保持不变，吸热．
【点评】此题考查的是探究水的沸腾实验，包括温度计的使用、液体沸腾前后的特点等，都属于基本技能的应用，难度不大．
18．如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质在加 ( http: / / www.21cnjy.com )热条件相同的情况下．温度随时间变化的图象，可以看出，这四种物质中， 丁 是非晶体， 甲、乙 可能是同种物质， 乙 的质量一定比 甲 的质量大．
【考点】晶体的熔化和凝固图像；熔化和凝固的温度—时间图象．
【专题】图析法．
【分析】考查晶体的熔化和凝固图象问题，辨别晶体与非晶体熔化图象；
晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；
熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同．
【解答】解：晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；
由此可知：丁为非晶体，甲乙丙为晶体．
熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同，可能是同种物质；
因为乙熔化的时间比甲长，所以乙的质量比甲的质量大．
故答案为：丁；甲、乙；乙；甲．
【点评】由图象来辨别晶体非晶体，这也是晶体熔化图象中常见的问题．
19．白天江、河、湖、海以及大地表层中的水不 ( http: / / www.21cnjy.com )断蒸发，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 液化 成大量的小水珠或 凝华 成大量的小冰晶，这就是我们看到的云．在一定的条件下，小水滴和小冰晶越来越大．大到一定程度时就会下落．下落过程中，冰晶 熔化 成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了 雨 ．当夜间气温降低时，白天空气中的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草，石块上 液化 成小水珠，这就是露． 如空气中有较多的浮尘，水蒸气就液化成小水珠附在这些浮尘上面，就形成了“雾”．在 秋冬季节，地面温度迅速降到了0℃以下，水蒸气直接 凝华 成固态的小晶体，这就是霜．
【考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；生活中的凝华现象．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固 ( http: / / www.21cnjy.com )态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
【解答】解：（1）云的形成：水汽化变成水蒸气，水蒸气升入高空时，遇冷液化成大量的小水珠或凝华成大量的小冰晶，这就是云．
（2）雨的形成：在一定的条件 ( http: / / www.21cnjy.com )下，小水珠和小冰晶会越来越大，大到一定程度时，气流托不住就会下落，下落过程中，小冰晶熔化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（3）露的形成：当夜间气温降低时，空气中的水蒸气会在夜间较冷的环境中液化成小水珠，附着在地面、花草、石头上，这就是露．
（4）霜的形成：在秋冬季节，地面温度迅速降到0℃以下，水蒸气会直接凝华成固态的小晶体，就形成了霜．
故答案为：液化；凝华；熔化；雨；液化；凝华．
【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，云、雨、雪、霜、雾的形成属于物态变化一章中典型的题目，要牢固掌握．
20．随着科技的发展，过去“呼风 ( http: / / www.21cnjy.com )唤雨”的神话已成为现实．人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 升华 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 凝华 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就 熔化 成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）
【考点】水的三态变化．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】固态二氧化碳即干冰变为气体，是由固 ( http: / / www.21cnjy.com )态直接变为气态，属于升华，由于升华要吸收热量，所以致使周围的温度急剧下降，从而使水蒸气遇冷变成小冰粒，此过程中，由气态直接变为固态，属于凝华；而小冰粒遇到暖空气时，遇热变为雨点，由固态变为了液态，因此属于熔化现象，可根据上面的分析准确进行填空．
【解答】解：用干冰进行人工降雨过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )干冰进入云层，从周围空气吸收热量，空气温度急剧下降，空气中的水蒸气温度降低时，由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象；小冰晶渐大后下落，遇到暧气流吸收热量，熔化为液态，形成降雨．
故答案为：升华；凝华；熔化．
【点评】此题考查的是物态变化的判断 ( http: / / www.21cnjy.com )．分析物态变化时，首先要分析生成物的状态，然后再分析是由什么状态的物质形成的，从而判断出是什么物态变化．对干冰这种特殊物质所形成的物态变化要记住．
21．新疆以盛产葡萄干而著称，新 ( http: / / www.21cnjy.com )疆葡萄干是挂在如图所示的四壁有孔的晾房中晒制成的．这个晾房四壁有孔是为了 加快液体表面空气流动，从而加快了葡萄中水的蒸发 ．
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的表 ( http: / / www.21cnjy.com )面积、液体的温度、液体表面空气流动速度；增大与液体的表面积、升高温度或加快液体表面空气流动速度都可以加快液体的蒸发．
【解答】解：新疆葡萄干是挂在如图所示的四壁有孔的晾房中晒制成的，这个晾房四壁有孔是为了加快液体表面空气流动，从而加快了葡萄中水的蒸发．
故答案为：加快液体表面空气流动，从而加快了葡萄中水的蒸发．
【点评】本题主要考查学生对影响蒸发快慢的因素的了解和掌握，是一道基础题．
22．如图所示，某同学将两只手分别 ( http: / / www.21cnjy.com )插入热水和冷水中（图示甲），过一会儿两手的感觉是 不同的 ．然后，他再将两手拿出后即同时插入温水中（图示乙）．这时两手的感觉 不同 ．这个事实说明 人的感觉不一定可靠 ．
【考点】温度．
【专题】温度计、熔化和凝固．
【分析】测量是一个利用标准来判断、比 ( http: / / www.21cnjy.com )较的过程．两手开始的温度相同，插入热水和冷水中后，感觉不相同，再同时插入温水中，标准不同，感觉也不同，这说明不能利用人的感觉来测量温度，必须要用测量工具来进行精确的测量．
【解答】解：
两只手指开始的温度是相同的，同时插入温 ( http: / / www.21cnjy.com )度不同的水后，感觉是不同的，放在热水中的手热，冷水中的手感到冷；再将两手拿出后即同时插入温水中，原来放在热水中的手感到温水冷，而原来放在冷水中的手感到温水热．这一过程说明，人的感觉不一定可靠．
故答案为：不同的，不同；人的感觉不一定可靠．
【点评】人们对物理量大小的判断有时是正确的，有时是错误的，要得到正确的结论，必须进行测量．
23．小红在做“探究水的 ( http: / / www.21cnjy.com )沸腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知：水的沸点为 98 ℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为 水银 的温度计．
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】（1）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
（2）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．被测液体的温度一定在温度计工作物质的凝固点和沸点之间，否则液体温度计不能进行工作．
【解答】解：（1）由图象数据知，水从某一时刻开始，水不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
（2）液体温度计是利用液体热胀冷缩 ( http: / / www.21cnjy.com )的性质制成的．被测水的温度在91℃～98℃之间，这个温度都高于水银和酒精的凝固点，但是高于酒精的沸点，用酒精温度计测量此温度时，酒精已经汽化成蒸气，不能完成测量．这个温度低于水银的沸点，可以利用水银热胀冷缩的性质进行工作．所以温度计的测温物质选择水银．
故答案为：98，水银．
【点评】本题通过水的沸腾实验考查了温度计的原理、沸点等基础知识，同时要学会分析温度随时间变化的图象．
三、解答
24．下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装实验器材时，小滨应按照 自下而上 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处： 读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平 ；
（3）下表是实验过程中不 ( http: / / www.21cnjy.com )同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 95 ，你这样判断的理论依据是 水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变 ；
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
（4）改正数据后，小滨根据实验数据 ( http: / / www.21cnjy.com )判定该地水的沸点为 98 ℃，可能的原因是当地的大气压 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因： 烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热 （合理即可）．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
（2）读数时，视线要与液柱上表面保持相平，不能俯视或仰视．
（3）水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化，所以温度是不变的．
（4）根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据；
液体的沸点与气压的关系：气压越大，沸点越高，气压越低，沸点越低；
（5）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热．
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；
而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；
（2）读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，而图中读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；
（3）水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．因此可以判断第12min的温度95℃是不正确的；
（4）水在沸腾过程中温度保持不变 ( http: / / www.21cnjy.com )，由表格中数据知，水从第10min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98℃，而第12分钟的温度为95℃，所以是此数据记录错误；
由上分析知，水的沸点为98℃，1标准大气压下水的沸点为100℃，所以当时气压小于1标准大气压．
（5）撤去酒精灯后，由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾．
故答案为：（1）自下而上；（2）读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；（3）95；水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变；
（4）98；小于；（5）烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热．
【点评】此题“探究水的沸腾”实验， ( http: / / www.21cnjy.com )考查了有关实验仪器的调节，考查了温度计的读数、影响水沸腾时间的因素及液体沸腾条件的分析，探究固体熔化时的温度变化规律及此实验，是热学的两个重点实验，应注意掌握．
25．（1）在如图所示装置 ( http: / / www.21cnjy.com )中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处．可以看到雾状的“白汽”．这是因为喷出的水蒸气发生了 液化 现象，雾状的“白汽”实际是 小水珠 ．
（2）如果这时在管口处放置一玻璃片．会发现正对管口的玻璃片表面有一 小水珠 ，玻璃片的温度将 升高 （选填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 水蒸气液化过程中要放热 ．
【考点】液化及液化现象．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热．
（2）液化需要放热，只有在较冷的位置才能放热．
【解答】解：
（1）在离管口稍远处可以看到雾状的“白汽”，这是因为喷出的水蒸气发生液化形成小水珠；
（2）温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，会发生液化，形成液态水附着在在玻璃上，因为液化过程需要向周围放出热量，玻璃片表面的温度将升高；
（3）该现象表明水蒸气液化过程中放出热量．
故答案为：（1）液化；小水珠；（2）小水珠；升高；（3）水蒸气液化过程中要放热．
【点评】解决此类问题要结合液化 ( http: / / www.21cnjy.com )及液化现象进行分析解答，主要考查学生对：液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，本题考查了热学几个重要的实验，需要平时多读课本，理解课本实验的物理意义．
26．某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．
（1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装置， ( http: / / www.21cnjy.com )发现将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，a，b两种图象不同的原因是水的 质量 不同．
（2）C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点 高于 100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度 保持不变 ，且不断 吸热 ．
【考点】探究水的沸腾实验．
【专题】探究型实验综合题．
【分析】（1）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；可考虑从减小水的质量或提高水的初温等方面缩短加热时间．
（2）根据水的沸点与气压的关系可判断出结论；
（3）水在达到沸点时才会沸腾，此时要继续吸热，但温度却不改变；
【解答】解：（1）在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
（2）观察图可以看出，乙中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃；
（3）读图C可以看出，水沸腾的特点有，达到沸点、吸热、温度不变等；
故答案为：（1）质量；（2）高于；（3）保持不变；吸热．
【点评】在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．
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