部编版三年级语文上册第一单元达标测试（含答案）

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第一单元达标测试
时间:90分钟 满分:100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
知识·能力·运用(共45分)
一、汉字积累屋。(12分)
1. 看拼音,写词语。(5分)
zǎo chen xiān yàn fú zhuāng dǎ ban
，同学们穿着的来到学校。他们把学校
hào qí
得非常美丽，连校园里的花儿都在地看着他们。
2. 选择加点字正确的读音，打“ ”。(3分)
(1)明天就放假(jiǎ jià)了,假(jiǎ jià)如不下雨,我们就出去玩吧!
(2)爷爷圈(quān juàn)了一块地,打算用来盖猪圈(quān juàn)。
(3)他背(bēi bèi)着很多书走在路上,这些书要把他的背(bēi bèi)压弯了。
3. 选字填空。(4分)
[慌 荒] ( )张 ( )地 ( )忙 ( )废
[带 戴] ( )领 爱( ) 穿( ) 彩( )
二、词语游艺厅。(16分)
1. 根据本单元所学，把下面的四字词语补充完整，并完成练习。(13 分)
①绚丽( )( ) ②摇( )晃( ) ③糊( )糊( )
④面( )耳( ) ⑤提( )吊( ) ⑥鸦( )( )声
(1)词语③通常用来形容 。像这样的ABAC式的词语我还知道： 、 。
(2)词语④中所填的两个字的意思 (相近 相反)，像这样的词语我还知道: 、 。
(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得 。(选词填空)
2. 选词填空。(3分)
安静 平静 清静
(1)( )的水面上，几只小船在轻轻漂荡着。
(2)上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻( )下来。
(3)他们从城里搬走了，想去乡下过一下( )的日子。
三、句子训练营。(13分)
1. 根据括号里的提示，在需要重读的词语下面加点。(4分)
(1)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(“我”怎么觉得 )
(2)开学了，原来安静的学校一下子变得热闹起来了。(学校现在怎么样 )
2. 展开想象，仿写句子。(5分)
例：雨一来，花儿们便放假了。.
(1)风一吹，花儿们便 。
(2) 一 , 便 。
3. 照样子，在横线上补充表示人的动作或神态的短语，让句子更加生动。(4分)
例：绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
(1)微风拂过，教学楼旁的翠竹 。
(2)夜空中的小星星 。
四、语文实践园。(4分)
1. 三年级一班的同学给班级社团取了几个名字，其中不合理的一项是( )。(2分)
A. 短跑社团(小飞人) B. 围棋社团(黑白棋社)
C. 合唱社团(舞动精灵) D. 绘画社团(画画达人)
2. 读到《所见》一诗中的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”时，我认为最能体现此时小牧童状态的词语是( )。(2分)
A. 大吃一惊 B. 悠然自得 C. 忐忑不安 D. 犹豫不决
阅读·理解·感悟(共25分)
五、阅读课内片段，完成练习。(12分)
①你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
②你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙吗□
③我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1. 在第②段的方框中加上合适的标点符号。(2分)
2. 选文节选自课文《 》，作者是 (国家)诗人 。选文中加点的“他们”指的是 。(4分)
3. 对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的是( )。(2分)
A. 写出了花孩子们希望早点关了门做功课的心理
B. 表达出花孩子们希望回到母亲的怀抱
C. 表现了花孩子们没有纪律的特点
4. 仔细读读选文的第③段，围绕“扬起双臂”展开想象，花孩子们会对妈妈说什么 妈妈又会怎么回答他们 (4分)
六、阅读短文，完成练习。(13 分)
上学一路歌
①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得
手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子吃得饱饱的。
④ 。 小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！ 嗒嗒嗒嗒！ 睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！ 到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……
1. 我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是 和 。(4分)
2. 短文按照 顺序描写了小朋友在上学路上的情景。下面最适合填在短文第④段横线上的一项是( )。(4分)
A. 冬天上学，走一路，坐一路汽车 B. 冬天上学，走一路，坐一路飞机
C. 冬天上学，走一路，滑一路冰 D. 冬天上学，走一路，推一路小伙伴
3. 我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是( )。(2分)
A. 大伙儿只想滑冰，不想去上学
B. 大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂
4. 一年四季，上学路上的景色各不相同，每个人的经历也各不相同，请你仿照短文，选择一个季节写一写上学路上的一件趣事吧！ (3分)
上学,走一路 。
选材·构思·表达(共30分)
七、快乐习作。(30分)
题目： 的同学
要求：
1. 在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……
2. 语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出同学的这个特点
参考答案：
一、
二、
四、
五、
六、
七、
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